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亲子活动方案亲子活动方案 亲子活动方案 篇一: 201X年亲子活动策划方案(最新版) 201X年亲子活动策划 方案 ?活动主题: “相亲相爱一家人”趣味活动 ?活动背景 1、现代都市的社区越来越大,高楼越来越多,人们的生活越来越好,但邻里之间却是越来越陌生了; 2、人们平时工作忙压力大应酬多,我们和家人之间的相处的娱乐的时间有,但是太少; 3、陪伴家人的时间都很少,我们能参加体育锻炼的机会是少之又少,我们在透支身体,透支我们的未来。 ?活动目标 1、增进社区居民的之间的了解,和彼此之间的交流,促进和谐社区建设;...

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亲子活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 亲子活动方案 篇一: 201X年亲子活动策划方案(最新版) 201X年亲子活动策划 方案 ?活动主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 : “相亲相爱一家人”趣味活动 ?活动背景 1、现代都市的社区越来越大,高楼越来越多,人们的生活越来越好,但邻里之间却是越来越陌生了; 2、人们平时工作忙压力大应酬多,我们和家人之间的相处的娱乐的时间有,但是太少; 3、陪伴家人的时间都很少,我们能参加体育锻炼的机会是少之又少,我们在透支身体,透支我们的未来。 ?活动目标 1、增进社区居民的之间的了解,和彼此之间的交流,促进和谐社区建设; 2、增进家庭成员之间的感情,有助于营造和睦的家庭氛围; 3、锻炼身体,增强体质,缓解压力,有利于身心健康。 4、融入社工专业理念,提倡以人为本,和谐共处 5、倡导志愿服务理念以及绿色环保生活方式 ?活动对象 1( 主办单位: 2( 协办单位: 3( 参与人员: ?活动流程(包括宣传方案) 一、宣传阶段: 1(宣传时间: 20XX年XX月XX号至XX号 2(宣传方式: (1) 横幅*2,分别悬挂于镇春江路社区,天乡路社区进行宣传 (2) 请社区居委会协助告知居民趣味运动会的时间地点,请青少年空间 工作人员协助告知社区青少年趣味运动会的时间和地点,并协助进行活动宣传。 (3) 现场海报介绍活动项目及简单规则并辅助主持人讲解 3(宣传内容: (1)横幅内容: “相亲相爱一家人”趣味活动 时间: 20XX年XX月X号;地点: XXXX篮球场; 主办单位: (2)海报内容: 活动项目名称及简介 二、 活动开展阶段 活动时间: 20XX年XX月XX号15: 00——17:00 活动地点: XXXX篮球场 1(现场准备: (1)时间: 20XX年XX月XX号13:30——14: 45 (2)场地布置: 桌椅的借用,摆放(根据图示及现场负责人指挥),场地规划和设置,电源的接入 搭建一个主席台-----需桌子3张,红色桌布1条(居委会借),请领导入座 (3)道具准备: 道具及礼品的清点,气球等道具的制作 2(活动流程 (1)主持人开场白 (2)相关领导嘉宾讲话 (3)趣味运动会开始: 由主持人控制按顺序进行下列活动,每项活动控制在半个小时以内, ? 两人三足踩气球: 每个家庭出两名成员,参与比赛(每轮次4组家庭上场,具体轮次看现场参加人数来定,暂定为4轮),每组家庭的成员奋力去踩破其他组家庭脚上的气球,最后仍有气球不破的家庭获胜。 注意事项: 严格禁止穿高跟鞋、钉鞋等有严重伤害性的鞋子的人员参加比赛。 人员安排: 4名工作人员负责绑气球,并协助监督比赛。 材料: 八根绑腿绳,若干气球,若干绑气球的绳子 ?神投手: 每个家庭出两名成员,分别站在粉笔画好的圈内,其中一方向对方抛乒乓球,另一方站在所画圈内原地用垃圾篓去接,在一分钟之内,接到球最多 的家庭获胜。(每轮次上场3组家庭,具体轮次看现场安排来定,暂定为4轮) 注意事项: 两边的人员不能移出圈外,需站在圈内进行抛球或者接球 人员安排: 4名工作人员负责捡球,并协助监督比赛 材料: 6个垃圾篓,200个乒乓球,粉笔 ?吃桔子: 每个家庭出两名成员,由一名家长背着小孩,家长用布条蒙住眼睛,比赛开始后,原地转三圈,然后由小孩指挥前行,并由小孩吃掉提前放好的2瓣桔子,返回起点,速度最快者获胜(每轮次上场3组家庭,具体轮次看现场安排来定,暂定为4轮) 注意事项: 提前准备好穿好线的桔子,每组家长需要蒙眼后原地 旋转三圈, 人员安排: 3名工作人员悬挂桔子,3名工作人员帮助蒙眼,并协助监督比赛 材料: 桔子若干,悬挂桔子所用的线若干,蒙眼所需要的布条6条 ?抬轿子: 以家庭为单位,一个家庭派三名成员参加(爸爸,妈妈,小孩),(每轮次上场3组家庭,具体轮次看现场安排来定,暂定为4轮)赛程为2×20M,在20米外的地方摆放一个香蕉。由两位家长手搭手组合成一个“轿子”,孩子坐在“轿子”上,轿子快速移动到对面,由孩子拿到香蕉后,“轿子”迅速返回到起点,最先到达者获得胜利。 注意事项: 起点和终点提前设置好, 人员安排: 3名工作人员维持比赛秩序并协助监督比赛 材料: 香蕉若干,粉笔 ?抢凳子: 现场摆放七张凳子,围成一圈,选8个社区居民参与。音乐开始后,大家围着摆好的凳子移动;音乐停止后,大家抢座凳子。没有抢到凳子的则被淘汰,直到最终坐在凳子上的两人获胜。(每轮次上场8人,具体轮次看现场安排来定,暂定为3轮) 注意事项: 音乐的开始与停止,参赛选手的安全 人员安排: 2名工作人员负责拿取凳子,并协助监督比赛 材料: 7张凳子 ?幸运大抽奖: 在第二个游戏结束之后,由工作人员将左右两边均印有相同数字的小票发给现场的每一名观众,待所有活动结束后,将数字小票的一半撕下投入提前准备好的抽奖箱中,由主持人现场抽取大奖3个及幸运小奖若干。 最终需将一半小票撕下并投入抽奖箱,兑奖时凭票兑奖,若在喊到票号后没有出现,则算作自动放弃奖项,由主持人继续抽奖。 人员安排: 4名工作人员发放数字小票,并在活动结束后收集小票,同时协助监督抽奖过程。 材料: 数字小票1000张,抽奖箱 ?家庭铁人三项(备选): 以家庭为单位,依次进行运乒乓球,跳绳,运篮球趣味接力。(每轮次上场3组家庭,具体轮次看现场安排来定,暂定为4轮)赛程为2×30M,最终先到达终点的家庭获胜 注意事项: 乒乓球及篮球如果脱手须原地重新准备好后再出发,跳绳需边跑 边跳。 人员安排: 4名工作人员协助比赛正常进行 材料: 乒乓球3个,乒乓球拍3支,跳绳3条,篮球3个,粉笔 ?夹乒乓球(备选) 以家庭为单位,派出一名代表,(每轮次上场3组家庭,具体轮次看现场安排来定,暂定为4轮),在相距15米的两条平行线上(A、B)分别放置一个篓子,其中一个篓子(A)里放有若干个乒乓球,参赛选手在有球的篓子(A)边做好准备,当听到主持人的口令(或哨声)后,用手中的筷子从篓子(A)里夹一个乒乓球迅速跑至对面的空篓(B),把球放入篓子(B)中,再折回篓子(A)夹球„„在1分钟时间内,反复上述操作,篓子(B)里面球数多的选手胜出。 注意事项: 在夹球运球的过程中,不能用筷子以外的身体任何部位接触球。 人员安排: 2名工作人员负责比赛顺利进行。 材料: 垃圾篓6个,筷子3双,乒乓球200个, (4) 幸运大抽奖环节: (5) 主持人宣布趣味运动会结束,工作人员清点材料物品,收拾场地 3.奖品及兑换规则(礼品暂定): (1) 每一项活动的优胜者均可获得洗衣粉一包; (2) 每一项活动的参与者均可获得牙膏一盒及抽纸一包,包括优胜者 (3) 每一个参与的小孩均可获得棒棒糖一个; (4) 获得幸运大礼的居民可以凭数字小票换取价值50元的礼品一份 (5) 活动幸运礼品的居民可以凭数字小票换取现场奖品一份 4(其他所需材料准备 桌子*9,红色桌布*1,椅子*14 ,音响*2 ,话筒*2,长插线板*4, 笔记 哲学笔记pdf明清笔记pdf政法笔记下载课堂笔记下载生物化学笔记PDF 本电脑*1,胶带若干,塑料绳*2,剪刀若干 ?活动预算 篇二: 亲子游戏活动方案 亲子游戏活动方案 1、揪尾巴 准备: 纸尾巴若干条。 游戏: 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。 2、猜爸爸妈妈 目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。 准备: 小椅,,,把,蒙眼巾,,,条。 玩法: 幼儿,,,人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意: ,: 猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 ,: 猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。 3、小心陷井 目标: 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。 准备: 空奶瓶,个,火柴棍若干。 玩法: 发给每个参赛家庭空奶瓶,个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 4、找宝宝 准备: 花床单6——8条,大帽子6——8顶,小红花若干。 游戏: 请幼儿围上花床单(不露脚),戴上大帽子,随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花,找错的家长表演一个节目。 规则: 幼儿背向家长,不能出声。 建议: 游戏可分成两组进行,3——4个家庭为一组。 5、穿珠比赛 游戏玩法: 参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 游戏规则: 游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行 篇三: 亲子活动策划方案 “XX一家亲”亲子活动策划方案 一(活动主题 “XX一家亲” ——XX社区户外亲子活动 二(活动口号 参与是一种快乐,合作是一种幸福,创造是一种享受 三. 活动背景 XX社区是XX街道正重点筹建的社区,处于成立之初的它需要各方面的建设与完善。社区注重建设社区文化,加强社区邻里关系,营造一个良好的社区氛围。亲子关系是家庭中的纽带,影响着家庭的和谐与发展,进而影响着社区文化,社区文明和谐。因此,加深亲子关系和邻里关系的重要性,对促进一个新成立之初的社区氛围的营造和和谐健康可持续发展意义非凡,有利于为孩子们提供一个健康成长的良好环境,为社区居民建造一个文明、融洽、自然的美好社区。 四(活动目的 为社区居民提供一个“走出家门,亲近自然”的机会。通过本次户外亲子活动放松人们平日忙碌的心情,培养孩子的创造性,促进家庭内部的互动,使亲子关系更加密切。同时通过本次活动的开展促进邻里关系的发展,营造社区的和谐氛围,加深居民对社区的认同感和归属感。 五. 参与活动人群 10~20个家庭,约40~60人 六. 工作人员安排 1、主持人: 2人 4、交通负责人: 1人 5、总场地安全监督员: 5人 6、游戏带领人: 4人 8、签到员: 2人 9、物品保管员: 2人 10、休息区(准备水、水果、食物): 1人 1 1、医护区: 医护人员1人 (注: 急救箱包括花露水、风油精、碘伏、双氧水、绷带、云南白药、创可贴、藿香正气水、剪刀等等。) 七(活动流程: 八(注意事项 1、签订安全 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 (由社区办公室进行) 2、活动前: a.家长应做好防晒、防暑、驱蚊工作,带好帽子、遮阳伞、 雨具、毛巾等等; b.建议为孩子准备一两套备用衣物; c.建议大家都穿便于活动的宽松的衣物、鞋子 3、活动中: a.建议家长不要离开孩子,陪伴孩子进行活动; b.家长最好不要中途离开,如有事需离开请通知负责人; c.请爱护基地内的设施、花草等。 九(突发事件及处理方案 1、人员中暑(头晕等): 湿毛巾冷敷,供给少量盐水、绿豆 汤藿香正气水等,忌大量水分; 2.在活动中受到意外伤害(手割伤,处理清洗伤口,创可贴; 蚊虫叮咬、扭伤、摔伤等医护人员及时医药处理); 3.因误食或误饮生病等立即送往医院; 4.孩子、居民之间发生纷争,需调解员调解(社区工作人员); 5.天气突变预防 十(紧急疏散方案 在活动过程中,如果遇到突发灾难(火灾、地震等),每组负责人和组长负责带领组织疏散。请家长带好自己的孩子,沉重冷静、不要惊慌,听从负责人员指挥,安全有序地撤离到空旷的地方(儿童老人优先)。所有工作人员必须严格认真负责,组织好撤离工作,注意撤离过程中的安全,协助好撤离。 十一(活动物品和经费预算 十二(交通 十 三. 活动时间 十四(活动地点 XX科普基地篇四: 亲子活动策划书 亲子活动策划书 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 二、活动时间: 三、活动地点: 四、活动流程: 一.热身----大树与松鼠 活动目的: 活跃气氛打破僵局 材料: 无 时间: 5-10分钟 活动程序 : 1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表 演节目。 4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没 成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 二.主题活动 1活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的: 增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料: 绳子、木头、瓶子等障碍若干 活动步骤: 1工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3.多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4(首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5.父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束 6(各组成员分享自己的活动感受。 ,(分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。 , 领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注: 组织者提供分享的方向: 一、父母为领路人 ,被领路者: (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉,(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么,(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢) 2领路人 作为家长,当看着自 己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢,(焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走) 二、孩子为领路人 1被领导者: (1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉,(放心还是忐忑,是否觉得孩子长大或者将要长大了呢,他们也都有了独立自主的能力了呢,,他们的指导语让你放心么,作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢,) 2领导者: (1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感触,( 1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易 2.明白父母的艰辛,学会感激和体谅他们) 2广告剧的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动目标: 让亲子充分发挥创造性的意念,锻炼语言表达能力。 活动形式: 由领导者组织各小组进行设计活动。 材料: 准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片 活动程序: (1) 领导者布置活动要求: 各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内 容由小组讨论决定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言PSE,表演时间为3分钟,每一位参加者必须承担其中的一个角色。 (2) 统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3) 领导者组织小组成员设计,注意掌握好时间。 (4) 请观察员和所有小组进行评比,评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳 合作奖等4个奖项。 3 画图游戏----我们未来的家 材料: 4A的白纸,彩笔。 现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家分享你们的想法。 4尾声 请用一句话说说今天的感受。 5领导者小结 附: 广告剧评比奖 2)组名由评议员填写: 3) 奖品自定。篇五: 亲子活动策划方案 亲子活动策划方案 活动目的 1.通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。 2.创设环境,通过孩子对社会生活的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐。 3.家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。 活动主题 我在快乐中成长。 指导对象 二年级 (2)班学生以及学生家长。 活动内容与说明 1.我最棒(说明: 孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。) 2.过河(说明: 家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,第二名得分为50分。) 3.同心协力(说明: 家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。) 4.我做你猜(说明: 小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50 分。满分100分。) 5.小作坊: 学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。) 活动准备 1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流: 你们平常在家里是自己穿衣服吗,你会整理自己的书包吗,你是 怎样做的, 2.带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利。 3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。 4.丰富游戏材料。 a 家长和幼儿共同收集废旧材料,如: 饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。 b 老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。 5.布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。 活动过程: 一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏 “我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自 己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏,为什么, 二、我最棒 师: 当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时,你能为他们做些什么呢, 生: 我要为他们加油。 我会分享他们成功的喜悦„„ 师: 如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办, 生: 我会鼓励他不要气馁,以后多加练习„„ (第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹。第二组、第三组„„) 结束语: 孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。 三、过河、同心协力 师: 你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗, 由家长指导学生具体做法,达成共识。(合作、同心协力) 师: 老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意, 第一轮: 第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙) 第二轮始由学生与家长参加。 (这两项活动在热闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中,学生和家长都在边看边总结经验,并且互相交流。) 老师变换角色,采访学生: 你刚才做游戏时心情怎样,有的学生说紧张,有的说开心,也有的说不管是否胜利都很开心,因为是父母一起参加的,共同努力了,虽败犹荣。 活动结束: 家长与学生交流感受。 师: 请问小朋友,当你在活动过程中,你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的,(家长可以做适当的指导。) 四、我做你猜 请小朋友到这里来展示你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家: 瞧,我多聪明~ (从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减,如: 当屏幕显示“大象”时,表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。) 家长谈感受: 孩子对字词的感受能力很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是非常丰富的,平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长。 五、小作坊 你们做了些什么小制作,谁来告诉大家,你是怎么做的,遇到了什么困难,怎样解决困难, (同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起交流经验。霎时,活动场地成了“展览馆”: 飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人„„作品之多让人目不暇接,作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。) 六、活动评价、总结、发奖。 引导学生自我评价,相互评价。 (1)今天,你们快乐吗,为什么, (2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样, (3)下次你想玩什么游戏,为什么,
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分类:企业经营
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