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新疆教育出版社一年级上册汉语12 我们学校很漂亮教案.doc

新疆教育出版社一年级上册汉语12 我们学校很漂亮教案

June妮妮
2019-05-21 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《新疆教育出版社一年级上册汉语12 我们学校很漂亮教案doc》,可适用于活动策划领域

我们学校很漂亮三维目标知识与技能:通过练习写汉字,掌握先撇后捺的书写规则。认识笔画”丿,捺”。会写六个汉字,认清形,读准字音。通过学习课文的看图识词,能识读个词语并掌握它们的意思。会读课文,通过课文学习,掌握句型“……哪个……”。会说自己的学校。过程与方法:通过本课的学习活动,激发学生学习汉语的兴趣,从而产生热爱汉语的情感,有信心学好汉语。培养学生对汉语的整体感知,学生学会用汉语介绍自己的教室里有什么。情感态度价值观:激发学生学习汉语的兴趣,从而产生热爱汉语的情感,有信心学好汉语。教学重点:掌握先撇后捺的书写规则。掌握句型“……哪个……”。教学难点:汉字的书写。会说自己的学校。课时安排:课时参考资料:生字卡片第一课时课文一课时目标:熟读课文一,学会用汉语介绍自己的学校。教学过程一,导入说说我们学校里有什么二,初读课文请学生读课文。领读课文,老师一句一句地读课文。学生自己读同桌互读叫学生讲台上表演。作业:熟读课文。板书设计我们学校很漂亮课文一你在哪个学校上学你们学校大吗教学反思:第二课时课时目标:学会使用本节课的词语和有关句型。看图学习词语“学校,学生”。教学过程:复习导入请两位学生读课文。全班齐读。学习词语:哪个上学第小学大多()在课文中找出这些词语并做记号。()请学生读。学生自己读,同桌互读,齐读。()教师讲解词语的维语意思。()用这些词语说一句话。学习句型:()你在哪个学校上学()我们学校很大。看图学习词语。()看图学习词语。(学校,学生)学生自己读。老师范读。老师讲解词语的维语意思结合实际运用上述词语和句型。用所学的词语和句型造句。板书设计我们学校很漂亮课文一哪个上学第小学大多作业:练读词语。教学反思:第三课时课文二课时目标:熟读课文二,学会用汉语介绍自己的学校。教学过程一导入用汉语介绍自己的学校。二读课文学生试读课文。领读课文学生自己读同桌互读叫学生讲台上表演。看图学习词语。(树花园)作业:熟读课文。板书设计我们学校很漂亮课文二树花园第四课时课时目标学会使用本节课的词语和有关句型。会认“人民路,漂亮,门口,还,爱”等词语。一,复习导入请学生读课文。复习词语。二,认读词语()在课文中找出“人民路,漂亮,门口,还,爱”等这些词语并做记号。()请学生读。(学生自己读,同桌互读,齐读。)()教师讲解词语的维语意思。()用这些词语说一句话。三,再读课文多种方法读课文。请说说我们的学校。四,板书设计我们学校很漂亮课文二人民路,漂亮,门口,还,爱五,作业:练读词语。课时目标:学写汉字“个、八、大、人、门、口”。通过练习写汉字,掌握先撇后捺书写规则。认识“丿、捺、”等两个笔画,记住它们的名称。养成正确的写字习惯。教学过程:认识笔画“丿、捺”。老师一边写,一边说笔画名称。学生在练习本上书写笔画。老师领读,学生跟读,准确掌握读音。老师在黑板上书写汉字,并向学生讲解汉字的书写规律。八:先撇后捺学生在书上自己书写,描红,老师指导。检查书写情况,指出不足之处。学生在作业本上书写。板书设计我们学校很漂亮我会写个、八、大、人、门、口作业:抄写生字并组词。教学反思:课时目标:用所学的词语和句型进行真交际,学会向别人介绍自己的学校。教学过程:设计情景你们的学校里有什么。学生用汉语不会表达时,教师及时纠正,及时帮助。(我们学校是第十小学,在铁热克巴扎乡。)学生在自己的小组中用以上的句子说话,争取达到熟练。小组间展开比赛,看哪个小组说得以多以熟练。找口语能力强的学生先说,起示范作用。小组中每个学生都说,相互帮助,相互补充。小组为单进行汇报。每个学生都说说相互纠正,相互提高。作业:用汉语给爸爸妈妈介绍自己的学校。板书设计我们学校很漂亮真实交际练习课时目标连一连词语和图片。用“很”说句子。说一说自己的学校。正确流利地朗读儿歌。教学重点:连一连词语和图片。用“很”说句子。教学难点:说一说自己的学校。正确流利地朗读儿歌。教学过程一,导入听写生字和词语。二,练习拼一拼,连一连)学生拼读词语并连一连相应的图片。)教师检查连接情况并总结。读一读,说一说)学生自己读句子。)请几位学生读句子。)齐读。)请学生说句子,老师及时纠正,及时鼓励。三,说一说你的学校学生分组,在小组里说说学校。小组代表上台介绍学校。全班交流。老师总结。四,儿歌、(出示课文插图)小朋友们看,这幅图上有的小朋友在打篮球,有的在拍皮球,有的在拔河,还有的在跳高真热闹呀,那么你喜欢这幅图吗有一个小朋友也特别喜欢这幅图,就编了一首儿歌,小朋友们想不想学呀自已借助拼音先读读儿歌。、指名读,其他小朋友评一评,集体读。、师指导朗读。、小朋友自已当小导演,给儿歌加上动作。指名读,其他学生评。、说说学了这一节课,小朋友最想干什么(运动员进行曲响起来)小朋友们,音乐响起来了,下课的铃声也响起来了,今天老师真高兴,从你们认真学习生字中老师得到了快乐,谢谢你们。就让我们一起到操场上做作运动吧。四、作业布置、熟读儿歌。板书设计我们学校很漂亮练习我们学校很大。我们学校很漂亮。

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