一年级下期体育教案

一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 下期体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 六 年级体育实践课教案 第 4 课时 教材 1.对墙投掷小沙袋 2.韵律活动和舞蹈 1.学生能按投掷方法完成对墙投掷沙袋的动作～挥臂快速有力。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 3 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1腿部运动 × × × × × × × × *2全身运动 о о о о о о о о 83跳跃运动 о о о о о о о о 拍 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 5 课时 教材 1.跳跃 2.投掷 1.学生能做到起跳迅速有力～起跳后向前上方跃起～两腿屈膝上提。 教学2.发展跳跃能力～增强腿部力量。 任务 3.培养勇敢、果断、遵守纪律的优良品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 3 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1胸部运动 × × × × × × × × *2体侧运动 о о о о о о о о 83体转运动 о о о о о о о о 拍 4腹背运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 7 课时 教材 1.双手向前、后抛实心球 2.秧歌垫步舞 1.学会投掷时正确的用力顺序～向前后上方抛出～动作协调。 教学2.发展速度及力量素质。 任务 3.培养刻苦、顽强的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 8 课时 教材 1.蹲踞式跳远 2.冲过火力网 1.学生能学会快速助跑和准确起跳结合的动作。 教学2.发展跳跃能力和腿部力量。 任务 3.培养勇于进取和顽强的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 9 课时 教材 1.双手向前、后抛实心球 2.秧歌垫步舞 1.学会投掷时正确的用力顺序～向前后上方抛出～动作协调。 教学2.发展速度及力量素质。 任务 3.培养刻苦、顽强的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 部分 2向左,右,看齐 5 3用跑步法疏散与密集 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × 要求: о о о о о о о о 1强调动作的准确性和 о о о о о о о о 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 10 课时 教材 1.屈腿悬垂摆动 2.“8”字接力跑 1.初步学会握杠方法。 教学2.发展上肢、胸背和腰腹肌力量。 任务 3.培养热爱集体和团结合作的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 11 课时 教材 1.对墙投掷轻物 2.韵律活动和舞蹈 1.学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1腿部运动 × × × × × × × × *2全身运动 о о о о о о о о 83跳跃运动 о о о о о о о о 拍 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 12 课时 教材 1.原地投掷垒球 2.立定跳远,考核, 1.学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养认真学习和遵守纪律的品质。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 秒 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始 二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 部分 2向左,右,看齐 5’ 3用跑步法疏散与密集 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 120 中 1腿部运动 × × × × × × × × 2全身运动 о о о о о о о о 3跳跃运动 о о о о о о о о 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 13 课时 教材 1.原地投掷垒球 2.立定跳远,考核, 1.学生初步学会原地侧向投掷垒球的正确动作。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养认真学习和遵守纪律的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1腿部运动 × × × × × × × × *2全身运动 о о о о о о о о 83跳跃运动 о о о о о о о о 拍 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 14 课时 教材 1.屈腿悬垂 2.快快跳起 1.能在帮助下完成动作。 教学2.发展上肢、胸背和腰腹肌力量。 任务 3.培养热爱集体和团结合作的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 4 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 4 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × *120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × 8要求: о о о о о о о о 拍 1强调动作的准确性和 о о о о о о о о 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 15 课时 教材 1.屈腿悬垂摆动 2.“8”字接力跑 1.初步学会握杠方法。 教学2.发展上肢、胸背和腰腹肌力量。 任务 3.培养热爱集体和团结合作的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 16 课时 教材 1.原地投掷垒球 2.秧歌垫步舞 1.进一步学习原地侧向投掷垒球动作。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养认真学习和遵守纪律的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 120 中 1腿部运动 × × × × × × × × 4*2全身运动 о о о о о о о о 83跳跃运动 о о о о о о о о 拍 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 17 课时 教材 1.屈腿悬垂 2.武术:组合动作,一, 1.能独立完成屈体悬垂动作。 教学2.发展上肢、胸背和腰腹肌力量。 任务 3.培养热爱集体和团结合作的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 18 课时 教材 1.耐久跑 2。游戏:迎面接力 1.学生能知道400米耐久跑的正确方法,初步学会迎面传接棒动作和方法～能在跑动中完成传接动作。 教学2.初步做到跑时动作协调、轻快～步幅均匀～呼吸有节奏～跑得持久,发展跑的能力任务 和协调性。 3.培养积极上进、勇于进取的品质。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 部分 2向左,右,看齐 5 3用跑步法疏散与密集 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 120 中 1腿部运动 × × × × × × × × 2全身运动 о о о о о о о о 3跳跃运动 о о о о о о о о 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 19 课时 教材 1.站立式起跑 2.截住空中球 1.能做到两臂前后摆动～前脚掌着地～自然放松跑。 教学2. 任务 3.发展速度素质～提高反应和灵敏素质。 4.培养机智、果断和顽强战斗的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4*120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × 8要求: о о о о о о о о 拍 1强调动作的准确性和 о о о о о о о о 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 20 课时 教材 1.原地投掷垒球,考核, 2.儿童马步 1.提高投掷动作的正确性和协调性。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4*120 中 1腿部运动 × × × × × × × × 82全身运动 о о о о о о о о 拍 3跳跃运动 о о о о о о о о 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 21 课时 教材 1. 耐久跑 2.游戏:跳绳接力赛跑 1.学生能知道400米耐久跑的正确方法,能试做出握拍及推挡动作,知道比赛的方法 和要求。 教学2.做到跑时动作轻快～步幅均匀～呼吸有节奏～跑得持久,提高反应速度和协调性,任务 能遵守游戏规则。 3.培养积极上进、勇于进取的品质,同学间能够团结友爱。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2师生问好。 Δ 3检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二队列队形练习: 开始1立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3用跑步法疏散与密集要求:听口令统一练习。 5 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 课的教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 结构 六 年级体育实践课教案 第 22 课时 教材 1.屈腿悬垂 2.武术:组合动作,一, 1.能学会两腿蹬地从两臂间穿过～成背向器械站悬垂。 教学2.发展上肢、胸背和腰腹肌力量。 任务 3.树立精益求精的思想。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-7节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 课的教 学 内 容 组 织 教 法 运动负荷 结构 六 年级体育实践课教案 第 23 课时 教材 1.50米放松跑 2.截住空中球 1.能做到两臂前后摆动～前脚掌着地～自然放松跑。 教学2.发展速度素质～提高反应和灵敏素质。 任务 3.培养机智、果断和顽强战斗的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 8*120 中 完整练习。,1-17节, × × × × × × × × 8要求: о о о о о о о о 拍 1强调动作的准确性和 о о о о о о о о 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 6 课时 教材 1.对墙投掷小沙袋 2.冲过火力网 1.学生能按投掷方法完成对墙投掷沙袋的动作～挥臂快速有力。 教学2.发展投掷能力。 任务 3.培养机智、勇敢、果断的品质。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 秒 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 各 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 3 开始 二队列队形练习: 二组织:如图一 |60 小 准备1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 4 部分 2向左,右,看齐 5’ 3用跑步法疏散与密集 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1腿部运动 × × × × × × × × x2全身运动 о о о о о о о о 4 3跳跃运动 о о о о о о о о 或4整理运动 8 Δ 六 年级体育实践课教案 第 25 课时 教材 1.乒乓球 2.跳绳接力赛跑 1.能试做出握拍及推挡动作。 教学2.提高反应速度和协调性。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × *1. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 8 作协调一致。 о о о о о о о о 拍 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 26 课时 教材 1.迎面接力 2.马步组合练习 1.初步学会迎面传接棒动作和方法～能在跑动中完成传接动作。 教学2.发展跑的能力和协调性。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操1-7节 × × × × × × × × 4*120 中 1. 跟随口令节拍～动 × × × × × × × × 8 作到位～准确一致。 о о о о о о о о 拍 2. 充分活动各个关 о о о о о о о о 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 27 课时 教材 1.投掷 2.游戏:“8”字接力跑 1.进一步提高原地侧向投掷垒球动作。 教学2.能做到动作正确、有力。 任务 3.培养认真踏实的作风 。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3向左转走 2 三.准备活动: 第二套儿童广播体操 三组织:如图二 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × 120 中 要求: × × × × × × × × 41强调动作的准确性和 о о о о о о о о *一致性。 о о о о о о о о 82跟随音乐节拍。 拍 Δ 六 年级体育实践课教案 第 28 课时 教材 1.乒乓球 2.跳绳,考核, 1.能试做出正手攻球的基本动作,积极准备～认真完成跳绳考核任务 教学2.提高学生手眼配合能力,在考核中提高自己的成绩。 任务 3.培养学生机智、果断的意志品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 29 课时 教材 1. 耐久跑 2.游戏 1.学生能知道400米耐久跑的正确方法; 能在游戏中体验到传接球的正确动作方法. 教学2.提高学生耐久跑的能力,提高学生之间相互协调的能力。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质. 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2师生问好。 Δ 3检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二队列队形练习: 开始1立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3用跑步法疏散与密集要求:听口令统一练习。 5 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 六 年级体育实践课教案 第 30 课时 教材 1.立定跳远 2.儿童马步 1.掌握上下肢协调有力的立定跳远动作,熟练掌握儿童马步的基本动作。 教学2.提高学生下肢的爆发力,提高学生马步舞步动作的协调性和节奏感。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质。 运动负荷 课的 时 结构 教 学 内 容 组 织 教 法 次强间 ,分, 数 度 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密 2 集队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操:1-7节 × × × × × × × × 4*120 中 要求: × × × × × × × × 81. 动作跟随口令节 о о о о о о о о 拍 拍～步调一致～到 о о о о о о о о 位。 2. 充分活动各个关 Δ 节、肌肉。 六 年级体育实践课教案 第 31 课时 教材 1.乒乓球:正手攻球 2.游戏:跳绳接力跑 1.能知道正手攻球的动作方法,记住游戏名称、方法和规则。 教学2.能做出正手攻球的动作,能掌握跳绳跑的方法～提高跳绳技能。 任务 3.认真参加练习活动～与同伴互相配合～表现出敏捷、果断的素质。 运动负荷 课的 时结构 教 学 内 容 组 织 教 法 强次间 ,分, 度 数 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 32 课时 教材 1.跑:迎面障碍接力跑 2.选用教材:截住空中球 1.能知道迎面障碍接力跑的方法,记住游戏名称、方法和规则。 教学2.能掌握迎面障碍接力跑的动作和方法,能在防守的条件下传、接球。 任务 3.对练习有浓厚兴趣～能团结友爱、互相协作。 运动负荷 课的 时结构 教 学 内 容 组 织 教 法 强次间 ,分, 度 数 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 33 课时 教材 1.400米耐久跑 2.游戏,跳进去拍人 1. 能知道400米耐久跑的正确方法,能记住游戏方法和规则。 教学2. 初步做到跑时动作协调、轻快～呼吸有节奏～跑的持久,能勇敢顽强的进行游戏。 任务 3. 练习中能勇于克服困难～培养坚持到底的顽强意志。 运动负荷 课的 时结构 教 学 内 容 组 织 教 法 强次间 ,分, 度 数 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 34 课时 教材 1.小足球 2.武术:武术操 1.能知道脚背外侧运球的方法,能初步了解武术操的攻防含义。 教学2.提高学生对小足球的控制能力,熟练掌握武术操的动作。 任务 3.对练习有浓厚兴趣～能团结友爱、互相协作。 运动负荷 课的 时结构 教 学 内 容 组 织 教 法 强次间 ,分, 度 数 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 35 课时 教材 1. 耐久跑 2.选用教材:截住空中球 1.掌握400米耐久跑的正确方法,能在游戏中体验到传接球的正确动作方法。 教学2.做到跑时动作轻快～步幅均匀～呼吸有节奏～跑得持久,继续提高控球能力。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质. 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2师生问好。 Δ 3检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二队列队形练习: 开始1立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3用跑步法疏散与密集要求:听口令统一练习。 5 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 六 年级体育实践课教案 第 36 课时 教材 1.小足球 2.游戏:截住空中球 1.能知道脚背外侧运球的方法,能记住游戏的方法和规则。 教学2.提高学生对小足球的控制能力,能在有防守的条件下做传、接多个球。 任务 3.对练习有浓厚兴趣～能团结友爱、互相协作。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ,秒, 一.课堂常规: 一组织:如图一 50 1.体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2.师生问好。 要求:声音响亮一致。 3.检查服装、鞋子。 4.宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二.队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1.立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2.齐步走 6 5’ 3.用跑步法疏散与密 2 集队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 37 课时 教材 1. 耐久跑 2.游戏 1.学生能知道400米耐久跑的正确方法,能在游戏中体验到传接球的正确动作方法。 教学2.做到跑时动作轻快～步幅均匀～呼吸有节奏～跑得持久,提高控球能力。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质. 运动负荷 课的 时结构 教 学 内 容 组 织 教 法 次强间 (分) 数 度 ,秒, 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2师生问好。 Δ 3检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二队列队形练习: 开始1立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3用跑步法疏散与密集要求:听口令统一练习。 5 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 六 年级体育实践课教案 第 38 课时 教材 1.民族传统体育:武术操,复习, 2.选用教材:“8”字接力赛跑 1. 学生能记住各节武术操的名称,掌握弯道跑的基本技术～并能运用到游戏中去～ 教学2. 复习全套动作～为下一节考核课做好准备,提高学生弯道跑的奔跑能力。 任务 3. 培养学生刻苦锻炼～遵守纪律的优良品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一.课堂常规 准备 一. 组织:见图,一, 1.体育委员整队向教师部分 ×××××××× 报告人数 ×××××××× 2.师生问好 5’ оооооооо 3.宣布本课任务 оооооооо 4.安排见习生 ? ? 要求:快、静、齐 二.组织:同上 20“ 各中 二.队列练习:原地三 要求: 3 面转法 1.注意力集中。 2.动作一致、正确。 1中 2’ 三.绕场慢跑一圈: 三.组织:见图,二, ооооо××××× 圈 ооооо××××× 要求:成两路纵队。女生在前～男生在后。’ 队伍整齐。速度均匀。 六 年级体育实践课教案 第 39 课时 教材 1.武术:武术操,考核, 2.游戏:跳绳接力赛跑 1.顺利完成考核任务,掌握连续跳绳跑的技术. 教学2.通过考核提高每节动作的正确性和连贯性,提高上下肢的协调. 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质. 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2师生问好。 Δ 3检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二队列队形练习: 开始1立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3用跑步法疏散与密集要求:听口令统一练习。 5 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 六 年级体育实践课教案 第 40 课时 教材 1.小足球 2.游戏:截住空中球 1.能知道脚背外侧运球的方法,能记住游戏的方法和规则。 教学2.提高学生对小足球的控制能力,能在有防守的条件下做传、接多个球。 任务 3.对练习有浓厚兴趣～能团结友爱、互相协作。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ,秒, 一.课堂常规: 一组织:如图一 50 1.体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2.师生问好。 要求:声音响亮一致。 3.检查服装、鞋子。 4.宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二.队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1.立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2.齐步走 6 5’ 3.用跑步法疏散与密 2 集队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 41 课时 教材 1.小足球 2.游戏:截住空中球 1.能知道脚背外侧运球的方法,能记住游戏的方法和规则。 教学2.提高学生对小足球的控制能力,能在有防守的条件下做传、接多个球。 任务 3.对练习有浓厚兴趣～能团结友爱、互相协作。 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ,秒, 一.课堂常规: 一组织:如图一 50 1.体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2.师生问好。 要求:声音响亮一致。 3.检查服装、鞋子。 4.宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二.队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1.立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2.齐步走 6 5’ 3.用跑步法疏散与密 2 集队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操: × × × × × × × × 4*120 中 完整练习1-7节 × × × × × × × × 81. 跟随口令节拍～动 о о о о о о о о 拍 作协调一致。 о о о о о о о о 2. 充分活动各个关 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 42 课时 教材 1. 选用教材:耐久跑 2.游戏 1.学生能知道耐久跑的正确方法,能在游戏中体验到传接球的正确动作方法。 教学2.做到跑时动作轻快～步幅均匀～呼吸有节奏～跑得持久,提高控球能力。 任务 3.培养积极上进、勇于进取的品质. 运动负荷 课的时教 学 内 容 组 织 教 法 次强结构 间 数 度 ″ 一(课堂常规: 一组织:如图一 50 1(体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × 2(师生问好。 Δ 3(检查服装、鞋子。 要求:整队迅速、整齐。 4(宣布课的内容 要求:声音响亮一致。 二(队列队形练习: 开始1(立正、稍息 要求:课上积极锻炼、认真练习。 准备2(向左,右,看齐 二组织:如图一 60 小 部分 3(用跑步法疏散与密要求:听口令统一练习。 5’ 集队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 自编徒手操操 × × × × × × × × 1.扩胸运动 × × × × × × × × 2.体转运动 о о о о о о о о 120 中 3.体侧运动 о о о о о о о о 4.腹背运动 5.腿部运动 Δ 6.全身运动 7.跳跃运动 六年级体育理论课教案 第 27 课时 【教学内容】 体育常识:跑、跳、投掷和体操对身体的作用 【教学目标】 1. 让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。 2. 提高学生学习的积极性和自觉性。 【教学过程】 一、导入 1. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 上学期体育考核情况～明确今后体育学习中的目标 2. 提出这个学期的新任务:体育“达标” 3. 再次强调体育课的课堂常规 二、新授 1. 跑、跳、投掷和体操对身体的作用,板书, ,1,跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义 ?跑、跳、投掷是人体的基本活动～是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。跑、跳、投掷这三个项教材～锻炼身体的效果很好～而且简单易行。 ?小学的体操教材～内容十分丰富～对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展～改善身体形态～促进身体机能的发展～以及对意志品质的培养有很大的作用。 ,2,跑、跳、投掷和体操对身体的作用,提问、讨论、教师总结, ?能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。 ?使内脏机能得到增强。 ?可以养成正确的身体姿势。 ?可以使身体素质得到全面的发展。 ?促进儿童身体基本活动能力的发展～掌握生活的实用技能。 六年级体育理论课教案 第 28 课时 【教学内容】 体育常识:乒乓球 【教学目标】 1. 使学生初步了解乒乓球运动概况。 2. 使学生知道乒乓球比赛的简要规则。 3. 培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。 【教学过程】 一、导入 提问:你们知道我国的国剧是什么,那么我国的国球又是什么,对了～就是乒乓球。,板书课题, 二、新授 1. 乒乓球运动的起源与发展 ,1,外国人称我国为“乒乓球王国”。 ,2,大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的了解。 ,3,教师补充总结:最初～世界各地打乒乓球的人都使用木质球拍～击球的速度 慢、力量小～谈不上什么旋转～打法也单调～只是把球推来档去。有个英国 人想出了在木板上贴一层胶皮的方法～胶皮表面还有颗粒～击球时增加了弹 性和摩擦力～可以使球产生旋转。欧洲人以为可以坐吃老本～不料日本运动 员却在秘密寻找对策～他们在球拍上作了更大改进～把胶皮换成海绵～海绵 的弹性更大。这样日本运动员崭露头角～夺得了多项世界冠军。世界乒乓球 的优势从欧洲转移到了日本。这时～一个更强大的对手正在崛起～这就是中 国。中国乒乓球队经过艰苦的探索和训练～在技术上形成了“快、准、狠、 变”的风格～创造了独特的直拍近台快攻打法。中国乒乓球要保持长盛不衰～ 出路只有一条～就是再创新局面。继续保持“乒乓球王国”地位的重任将落 在每一个少年儿童身上。 2. 乒乓球比赛规则简介,使用幻灯片进行教学, ,1,球台 ,2,球网 ,3,比赛:在一局比赛中～先得21分的运动员为胜～但打到20平以后～先多得 2分者为胜方。一场比赛可以采取一局一胜、三局两胜或五局三胜制。每场 比赛用抽签的方法选择方位和发球～当比分达到5分之后～即换发球～依此 类推～直到一局结束。当双方比分达到20分以后～每个运动员每次只轮发 一个球～直到一局结束。 六年级体育理论课教案 第 29 课时 【教学内容】 养生之道:背要常暖～胸要常护 【教学目标】 1. 学生知道并记住“背要常暖～胸要常护”八个字。 2. 使学生知道暖背护胸的意义。 3. 学生能主动注意暖背和护胸。 【教学重、难点】 提高对背部保暖和胸部保护的认识。 【教学过程】 一、导入 同学们～天气渐渐的冷了～教室里我们可以听到很多同学的咳嗽声。健康对于我们来说是十分重要的～所以今天这节体育课胡老师就向大家介绍一些养生知识和养生 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。,板书课题, 二、新授 1. 对照插图进行讲解 ,1,背要常暖～胸要常护的意思:背要常暖～就是要防止背部受凉致病,胸要常 护～就是防止胸部受伤致残。 ,2,围绕“暖背”、“护胸”讲清胸背这两个部位的特殊意义:背部是脊柱和很多 穴位之所在～一旦风寒侵入～百病随之即来～所以必须保暖,胸部外有胸骨、 胸椎和肋骨～内有心肺等脏器～是人体极为重要的部位～所以必须格外注意～ 严防伤害。 ,3,那么大家想一想～如何来落实我们的行动,,学生讨论, ,4,教师总结～学生齐读:“白天勤护胸～晚上多暖背。常常保脏腑～日夜都康 宁。” 2. 介绍养生故事……古人的“健身拜” 南宋爱国诗人陆游很重视养生之道～在他的《老学庵笔记》中记载着不少值得后人借鉴的强身延年之术～其中之一为“拜”姿健身法。说的是唐安江有一为姓张的老人～虽然已经年过七十～但身体非常健康～走路十分灵活～行动敏捷轻快～在那个“人生七十古来稀”的年代～这是非常不容易的。有很多好学好奇的人～想了解这是怎么一会事～于是便请教这位长者。老人说～我的锻炼方法很简单～就是每天早晨一起来便静心松体、拱手弯腰长“拜”数十次。为什么要这么做呢,他说:因为人的血气或多或少总会有所阻滞～而“拜”的动作刚好能使肢 六年级体育理论课教案 第 30 课时 【教学内容】 健康常识:准备活动和整理活动的作用 【教学目标】 1. 学生能了解运动时做准备活动和整理活动的重要作用。 2. 使学生知道准备活动和整理活动的主要内容。 3. 学生能主动配合教师完成本课的学习任务。 【教学重、难点】 准备活动和整理活动的内容和作用。 【教学过程】 一、导入 同学们～今天我要问大家一个问题:汽车在开动之前～首先要做好什么准备,,启发学生思考并回答, 汽车在开动之前～首先要启动发动机～使机器先预热一下～然后汽车才能跑得更快。人在从事运动之前～也一样需要做做准备活动～使身体预热一下～才能更好地完成各项运动任务。在运动结束之后～还要继续做做整理活动～不能马上停下来。今天我们就来谈谈准备活动和整理活动的内容和作用。,板书课题, 二、新授 1. 教师对照幻灯片上的表格进行讲解。 2. 组织学生分组议一议～说说准备活动和整理活动认真做与不认真做的感受～ 对比后得出结论。 3. 学生齐读教学内容。 4. 简单介绍参考资料 ,1,剧烈运动前为什么要做准备活动,如何做准备活动, ,2,剧烈运动后为什么不能马上停下来, ,3,剧烈运动后如何做整理放松活动, 六年级体育理论课教案 第 31 课时 【教学内容】 健康常识:怎样预防冻疮 【教学目标】 1. 学生能知道冬季锻炼的好处。 2. 使学生能了解预防冻疮的方法。 3. 学生能主动配合教师完成按摩动作的练习。 【教学重、难点】 冬季锻炼时如何防止生冻疮 【教学过程】 一、导入 出示挂图,自制,～这是一幅冬季的画面～大家看了这幅画想到了什么,,提问,我们今天要来谈一谈和冬季有关的内容,,怎样预防冻疮,板书课题, 二、新授 1. 怎样预防冻疮 冬季气候寒冷～如不注意就很容易生冻疮。所以～冬季体育锻炼要注意以下 几点: ,1, 锻炼时不可穿得太单薄～衣服不能太紧～要穿柔软且保暖性好的服装。 ,2, 手、脸、耳朵等部位最好擦上点油脂～以减少热量散失。 ,3, 刮大风时～不易长时间在室外锻炼。 ,4, 经常按摩容易生冻疮的部位～促进血液流通。 ,5, 最好养成用冷水洗脸的习惯。 2. 组织学生分组议一议冬天锻炼的好处和应当注意的事项。 3. 归纳学生讨论结果～并讲解教学内容。 ,1,冬季锻炼的好处 冬季临时～气温较低～还常常寒风刺骨～雪花飘飘。有些小朋友穿得厚 实实～缩头缩脑～也不爱动了～殊不知～严冬正是锻炼身体的大好时机。 古人说:“夏练三伏～冬练三九。”冬季锻炼可以培养不畏 冬季锻炼要注意的事项 ,2,冬季锻炼如何防止冻疮 4、学生 六年级体育理论课教案 第 32 课时 【教学内容】 健康常识:气体交换站 【教学目标】 1. 学生能知道肺泡是人体的其交换站。 2. 使学生能了解体育锻炼对人体呼吸系统的作用。 3. 学生能主动配合教师完成各项练习。 【教学重、难点】 肺泡是人体的其交换站 【教学过程】 一、运用提问式导入本课内容: 同学们～我们人体是一个整体～但是各个器官又各自分工不同～有的负责思维～有的负责消化、吸收～有的负责血液循环～你知道人的气体交换是在哪里进行的吗,那位同学知道～请回答。,学生回答后板书课题,,气体交换站, 二、讲解课文 人体生命活动中～要不断地从外界吸入氧气～并向外界呼出二氧化碳～人体与外界进行的这种气体交换过程叫做呼吸。 ,出示幻灯片讲解,肺泡就是人体的气体交换站。吸入的空气进入肺泡～空气中的氧气就会渗入毛细血管～由血液运送到身体各组织器官以维持生命活动～而生命活动产生的二氧化碳～再由血液带到肺泡～通过呼吸排出体外～这就完成了气体交换。 体育锻炼可以增强呼吸功能。少年儿童正处在张身体的时期～应该经常进行体育锻炼～特别是慢跑和游泳～对加强呼吸功能很有好处。 三、补充知识: ,1, 呼吸道的组成:鼻、咽、喉、气管、支气管。 ,2, 肺的构造。 ,3, 肺的功能。 ,4, 体育运动对呼吸系统的影响。 六 年级体育实践课教案 第 6 课时 教材 1.对墙投掷小沙袋 2.韵律活动和舞蹈 1.学生能按投掷方法完成对墙投掷沙袋的动作。 教学2.挥臂快速有力,发展投掷能力。 任务 3.培养学生舞步练习的兴趣和动作的表现力。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 3 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 1腿部运动 × × × × × × × × *2全身运动 о о о о о о о о 83跳跃运动 о о о о о о о о 拍 4整理运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 1 课时 教材 1.蹲踞式跳远 2.迎面传球 1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。 教学2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。 任务 3.培养自信心和克服困难的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 40 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 80 中 1伸展运动 × × × × × × × × 4*2头部运动 о о о о о о о о 83肩部运动 о о о о о о о о 拍 4四肢运动 Δ 六 年级体育实践课教案 第 2 课时 教材 1.蹲踞式跳远 2.双手前抛、后抛实心球 1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。 教学2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。 任务 3.培养自信心和克服困难的精神。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 40 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 徒手操1-7节 × × × × × × × × 4*80 中 1. 跟随口令节拍～动 × × × × × × × × 8 作准确到位。 о о о о о о о о 拍 2. 充分放松各个关 о о о о о о о о 节。 Δ 六 年级体育实践课教案 第 3 课时 教材 1.蹲踞式跳远 2.冲过火力网 1.初步能做到在踏跳区准确起跳。 教学2.发展跳跃能力和腿部力量。 任务 3.培养机智、勇敢、果断的品质。 运动负荷 课的教 学 内 容 组 织 教 法 次时强结构 数 间 度 一课堂常规: 一组织:如图一 50 1体育委员整队 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求:整队迅速、整齐。 2师生问好。 要求:声音响亮一致。 3检查服装、鞋子。 4宣布课的内容 要求:课上积极锻炼、认真练习。 开始二队列队形练习: 二组织:如图一 60 小 准备 1立正、稍息 要求:听口令统一练习。 2 部分 2向左,右,看齐 6 5 3用跑步法疏散与密集 2 队形。 三.准备活动: 三组织:如图二 第二套儿童广播体操 × × × × × × × × 4120 中 完整练习。,1-12节, × × × × × × × × *要求: о о о о о о о о 81强调动作的准确性和 о о о о о о о о 拍 一致性。 2跟随音乐节拍。 Δ 一年级下期体育教案 时间 第二周 第一节 课时 一课时 教材 ,室内课, 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处～知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操～遵守课堂常规的习惯～以及坐、立、行正确的 目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操～养成锻炼身体的好习惯。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、 师生问 开 好: 1、教师语言 始 二、宣布本 要清晰。 学生坐在教 部 次课的内容教 室 2、讲解课堂 室里按自己1 10 小 分 和任务: 要求任务。 的座位坐好。 三、点名, 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求: 1、能够清醒 ?、学生认真 头脑～有利于 遵守纪律。 学习。 ?、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 新空气～有利教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ?、能够自觉 部 3、能够全面做到无故旷 分 锻炼身体～有课～迟到～有 利于培养良事要请假。 好的姿态。 4、能够养成 经常锻炼身 体的 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 习惯 重点,了解做 早操的好处。 难点,养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真36 小基 ,抓手指, 游戏的方听讲游戏/ 本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1 、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必 范。 2、学生练 须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行 3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第二周 第2 节 课时 一课时 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散, 2、游戏,快快集合 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2、培养学生身体的正确姿势～发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性～组织性和集体主义精神。 数时强顺序 教学内容场 地 教师活动学生活动 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成 ×××××要清晰。 四列横1、体委整队、 ××××× 师生问好、报2、教师讲解队。 ×××××2、学生和教告人数、检查课堂要求 ×× ××× 师一同做服装。 和任务。 ◎ 游戏。 2、宣布课的3、教师带领 3、学生认真内容和任务。 学生一起 准 、准备活动: 听讲看示做游戏。 备 1、小游戏, 范。 4、教师做徒 部 “抓人” 4、学生精神手操的讲 分 2、做 到三同上队列 解和示范。 饱满。 节简单徒5、师生一同 手操。 练习。 3、专项准备 活动。 一、队列队形 组织: 1、生认真听 立正、稍息、 1、教师讲解动作方法 集合、解散: 动作和要和要领。 同上队领。 2、学生练基 重点,挺胸抬列四列横队。 2 、教师做完习 ～分组本 头。 整正确示练习。 部 难点:腿要伸 范。 3、学生练习分 制直～体要正3、教师个别时精神饱 动作要迅速。 指导。 满整齐一 致。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 、游戏 组织: 块块集合 同上队列1、教师将游1、学生认真 规则:四列横队。 听游戏方 戏规则。 1、必须按信 2、教师做示法和规基 号散开～ 范。 则。 本 集合站队 3、学生进行2、学生练习部 时要迅 游戏活动。 比赛。 分 速。 3、分组比 2、分散和集 赛。 合队伍时 不准堆 人～拉人～ 冲撞他 人。 1 、教师总结 一、放松, 组织: 1、认真听讲 本次课的情绪饱 、小结, 情况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第三周 课时 两课时 内容 1 、基本体操:第二套广播操,1—3,节,2、队列:排纵队～横队, 1(通过本次课的学习～使学生初步学习规定的徒手操～,第八套广播操,。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏～发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 1 列横队。 准 师生问好、报????? 备 告人数、检查?????2、教师讲解课 2、学生认真部 服装。 ?????堂要求和任 听讲～注意分 2、宣布课的????? 务。 1 10 小 关查。 内容和任务。 ◎ 、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥 1、队列:立 习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 同上队 4、师生一同练 2 2、 到三节简列四列横队。 习。 4、学生充分 单徒手操。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、第二套广组织: 播操,1—3, 1、教师讲解 基 节: 动作方法1、学生认本 第一节～踏步 418 中 同上队和要求。 真听讲部 运动。 X 列四列横队～2、教师做完动作方分 第二节～上肢 整正确的 8 体操队形。法和要 运动。 示范。 领 第三节～扩胸 3、教师个别2、学生集 运动。 指导。 体练习。 4、找学生表3、学生分 演。 组练习。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 重点:各节的 4、精神饱 动作要领及 满动作 轻松整 要求。 基难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列, 组织: 排纵队～横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/ 要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位～其 2、学生练2、学生练 余学生看齐 习～教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练 距离。 3、教师评习。 定。 结 一、放松, 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 、小结, 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第四周 课时 两课时 内容 1 、基本体操:第二套广播操,4-6,节,2、游戏:快快集合, 1、通过这节课的学习～使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 数强顺序教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 1 要清晰。 列横队。 师生问好、报×××××× 告人数、检查 ×××××× 2、学生认真 2、教师讲解 服装。 ×××××× 听讲～注意 课堂要求和 准 2、宣布课的 ×××××× 关查。 1 10 小 任务。 备 内容和任务。 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、复习广播同上队列练习。 4、学生充分 操的前三节。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、第八套广组织: 播操,4-6,1、教师讲解1学生认真 节, 动作方法听讲动作方基 第四节～体侧 同上队列 418 中 和要领。 法和要领 本 运动。 四列横队～体操2学生集体X 2、教师做分 部 第五节～全身 队形。 练习。 8 解和完整 分 运动。 3学生分组动作示 第六节～跳跃 范。 练习。 运动。 3、教师给学 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 29 中 游戏要求真听讲 规则: / 和规则。 游戏规 1、 必须按信 3 2、学生练习则。 号散开和同上队列 2、学生练 比赛。 集合站四列横队。 3、教师做正 习比赛。 队～散开 确评定胜3、分组比 后学生必 负。 赛。 须离开原 位。 2、 分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。 结 一、放松,组织:1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 自由散开 满。 1 3 小 2、下课。 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第五周 课时 两课时 内容 1、基本体操:第二套广播操, 7-8,节,2、游戏:一切行动听指挥, 4、通过这节课的学习～使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 1 要清晰。 列横队。 师生问好、报 告人数、检查，，，，，， 2、学生认真 2、教师讲解 服装。 ，，，，，， 听讲～注意 课堂要求和 准 2、宣布课的，，，，，， 关查。 1 10 小 任务。 备 内容和任务。 ，，，，， ， 部 、准备活动: 3、听从指挥 3、讲解队列 分 1、队列:立◎ 注意力集 练习的要求。 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、复习广播同上队列练习。 4、学生充分 操的前六节。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、第二套广组织: 播操,4-6, 4、教师讲解1学生认真 节, 动作方法听讲动作方 基 同上队列 法和要领 18 中 和要领。4本 第七节～整理四列横队～体操5、教师做分2学生集体 X部 运动。 队形。 解和完整练习。 8 分 动作示3学生分组 范。 练习。 6、教师给学 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 重点:动作要 4、找学生表4神饱满动 领及要求。 演。 作轻松整齐 难点:动作的一致 准确性和优 美大方有节 基 奏感。 本 部 四、游戏:,一 分 切行动听指 组织: 1、教师讲解1、学生认 挥,, 游戏要求真听讲29 中 和规则。 游戏规/ 规则: 同上队列2、学生练习则。 3 1、 须按规则四列横队。 比赛。 2 、学生练 的信号行 3、教师做正习比赛。 动。 确评定胜3、分组比 2、 听到信号负。 赛。 或手势～ 才能行 动。 结 一、放松,组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 满。 1 3 小 自由散开 2、下课。 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设回 计 顾 时间 第六周 第一节 课时 一课时 内容 1、基本体操:第二套广播操, 1-8,节,2、游戏:挑战应战, 7、通过这节课的学习～使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力～培养学生机智、果断和诚实的品质。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 1 1、体委整队、列横队。 ，，，，，， 师生问好、报 ，，，，，， 2 、教师讲解 告人数、检查2、学生认真 ，，，，，， 课堂要 求和 服装。听讲～注意 准 2、宣布课的 ，，，，，， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 同上队列 4、师生一同 2 2、广播操。 四列横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备 活动各关 活动。 节。 一、第二套广组织: 1、教师讲解 播操, 1-8, 动作方法 1学生认真 节, 同上队列和要领。 听讲动作方 基 四列横队～体操2、教师做分 418 中法和要领 本 重点:各节的队形。 解和完整2学生集体X 部 动作要领及 动作示练习。 8 分 要求。 范。 3学生分组 3、教师给学练习。 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 难点:动作的 演。 作轻松整齐 准确性和优 一致 美大方有节 奏感。 基 本 组织: 、游戏: 部 挑战应战 分 规则: 1、学生认 1、教师讲解 1、 应战人在◎◎◎◎◎◎ 游戏要求 真听讲29 中 对方拍到 和规则。 游戏规/ 自己手之 2、学生练习则。 3 前不得踏◎◎◎◎◎◎ 比赛。 2、学生练 过起跑3、教师做正习比赛。 线。 确评定胜3、分组比 2、 追拍时不负。 赛。 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松,组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱部 、小结, 满。 1 3 小 自由散开 2、下课。 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第六周 第二节 课时 一课时 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转, 2、复习～广播操, 1、通过本次课的学习～使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态～以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神～发展良好的身体姿态。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 2、教师讲解2、学生认真 告人数、检查×××××× 课堂要求和听讲～注意 服装。 ×××××× 准 任务。 关查。 1 10 小 2、宣布课的×××××× 备 内容和任务。 部 、准备活动: ◎ 3 、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分 3、专项准备四列横队。 活动各关 活动。 节。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 重点:转体, 基 同上队列418 中 2、教师做分法和要领 本 四列横队～体操X 解和完整2学生集体 部 队形。 8 动作示练习。 难点:腿要靠分 范。 3学生分组 拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 ,广播操, 一致 第二套广播 操(全套) 基 本 重点: 各节动 ◎ 部 作的要求和 分 熟练性。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 难点:动作准和规则。 游戏规/ 确,优美大2、学生练习则。 3 方,精神饱比赛。 2、学生练 满。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松, 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第七周 第一节 课时 一课时 内容 1、技巧:前后 滚动 ,2、游戏:障碍赛跑 , 1、通过本次课的学习～使学生学会前后的动作方法～掌握要领。 目的 2 、通过练习～可以发展身体的柔韧性～平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神～发展学生的奔跑能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 1 列横队。 师生问好、报 告人数、检查 ×××××× 2 、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲～注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小备 内容和任务。 ×××××× 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散、。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分 3、专项准备四列横队。 活动各关 活动。 节。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解 ,前后滚动, 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 418 中?????? 2、教师做分动作方 重点:滚动要本 X ×××××× 解和完整法和要 圆滑, 部 领。 8 ◎动作示 分 ×××××× 2、学生集 范。 ?????? 3、教师给学 体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分紧, 导。 组练习。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 、游戏: 组织: 一致 ,障碍赛跑, 规则: 基 1 、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规 ? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游戏规/ 评定动作× × × × 2、学生练习 则。 3 正确与× × × × 比赛。 2、学生练 否。 × × × × 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员× × × × 确评定胜3、分组比 的比赛次 负。 赛。 数相等。 结一、放松, 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 小垫子20块 场 教 四个标志物 地 学 四个小圆圈 设 回 计 顾 时间 第七周 第二节 课型 一课时 内容 游戏课:端水平衡比赛,障碍赛跑 , 1、通过本次游戏课的学习～使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神～发展学生的奔跑能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 ×××××× 2 、教师讲解2、学生认真 告人数、检查 ×××××× 课堂要求和听讲～注意 服装。 准 ×××××× 任务。 关查。 1 小2、宣布课的10 备 ×××××× 内容和任务。 部 ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 、准备活动: 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地三种转法。 中。 2、广播操。 4、师生一同 2 3、专项准备同上队列练习。 4、学生充分 活动。 四列横队。 活动各关 节。 一、游戏课: 组织: 1、学生认 1、端水平衡 1、教师讲解 真听讲 比赛, ， ， ， ， 基 游戏要求游戏规418 中 规则: 和规则。则。X 本 球随水泼出 8 部 应捡回碗内～ 2、学生练习2、学生练 分 并由裁判把 比赛。 习比赛。 水加满后再× × × × 3、教师做正3、分组比 跑。 × × × × 确评定胜赛。 × × × × 负。 × × × × 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 、游戏: 组织, ,障碍赛跑, 规则: 基 4 、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 4、学生认 4、教师讲解 部 完成所规? ? ? ? 真听讲 游戏要求 分 定的动 游戏规 和规则。 作。 ? ? ? ? 则。 29 中5、学生练习 5、 由小裁判 5、学生练/ 比赛。 评定动作× × × × 习比赛。 3 6、教师做正 正确与× × × × 6、分组比确评定胜 否。 × × × × 赛。 负。 6、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 一、放松, 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个标志物 地 学 四块小垫子 设 回 四个小圆圈 计 顾 时间 第八周 第一节 课时 一课时 内容 1 、技巧:复习前后滚动 ,2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习～使学生学会前后滚动的动作方法～掌握动作要领。 目的 2 、通过练习～可以发展身体的柔韧性～平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站四 规: 1、体委整队、 1 要清晰。 列横队。 师生问好、报 告人数、检查2、学生认真 ×××××× 2 、教师讲解 服装。 听讲～注意 ××××××课堂要求和 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集 2、广播操。 中。 3、专项准备 4、师生一同 2 活动。 同上队列练习。 4、学生充分 四列横队。 活动各关 节。 一、技巧: 1、教师讲解1、学生 ,前后滚动, 动作方法认真 和要领。 听讲 基 418 中2、教师做分动作 重点:滚动要本 X 解和完整方法 圆滑, 部动作示和要8 分 范。 领。 3、教师给学2、学生难点:团身生个别指集体紧, 导。 练 习。 3、学生 分组 练 习。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 三、游戏: 一致 ,绕木棒运 动, 基 本 规则: 部 1、 不击掌或 分 发令后不 1、教师讲解1、学生认 得起跑。 游戏要求真听讲29 中 2、 再穿行时和规则。 游戏规/ 不可碰到2、学生练习则。 3 小木棒～比赛。 2、学生练 不可跨越3、教师做正习比赛。 小木棒。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结一、放松, 1、总结本次 1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第八周 第二节 课时 一课时 1、韵律活动,2、走:各种姿势的走, 内容 1、通过本次课的教学～使学生学会简单的韵律活动～发展学生动作的协调 性～节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法～培养学生走的正确姿势～发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查×××××2、教 师讲解 2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和 听讲～注意关准 2、宣布课的××××× 任务。 1 10 小 查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队4、师生一同4、学生充分2 活动。 列四列横队。 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 一、韵律活动 1、 学生认真 动作方法节奏～游戏 听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分形式:本律动领。 本 练习是以 踏解和完整2、 学生集体 部 步和走步与 动作示练习。 分 击掌动作相范。 3、 学生分组 配合～按一定3、教师给学练习。 节奏的要求生个别指4、在音乐下 来进行游戏。 导。 练习 4、在音乐下 练习 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 、走: 1、教师讲解 1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走, 和要领。 方法和要 2、教师做分41中领。 解和完整X8 2、 学生集体 重点:下上肢动作示 8 练习。 的协凋～放范。 3、 学生分组 松～自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:抬头～导。 挺胸～自然大 方。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听讲～ 束 课的情况。 精神饱满。 部 2、下课。 1 3 小 、小结, 2、下课。 分 三、下课 场 预 地 设 计计 时间 第九周 第一节 课时 一课时 1、走:用各种正确姿势的走,2、游戏:迎面接力, 内容 1、通过学习走的正确方法～培养学生走的正确姿势～发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习～培养学生集体主义精神～发展学生的速度和奔跑能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 ××××× 列横队。 1、体委整队、要清晰。 1 ××××× 师生问好、报 ××××× 2、学生认真 告人数、检查 2、教师讲解 ××××× 听讲～注意关 服装。 课堂要求和 准 2、宣布课的 ◎ 查。 1 10 小 任务。 备 内容和任务。 部 、准备活动: 3、听从指挥 3、讲解队列 分 1、队列: 注意力集中。 练习的要求。 2、广播操。 同上队 3、专项准备列四列横队。 4、师生一同 4、学生充分2 活动。 练习。 活动各关节。 一、用各种正 1、教师讲解1、 学生认真 动作方法 确姿势的走:听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢 2、教师做分 领。 本 的协凋～放 解和完整2、 学生集体15 中 3部 松～自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组 4 难点:抬头～3、教师给学练习。 挺胸～自然大生个别指 方。 导。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 ,迎面接力, 听讲游戏 游戏要求 规则: 和规则。 21 规则。 1、 起跑前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。比赛。 3 跑线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跑～其余 人击掌后 才能起 跑。 结 1、总结本次一、放松, 1、认真听讲～ 束 课的情况。 精神饱满。 部 2、下课。 2、下课。 1 3 小 、小结, 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 时间 第九周 第二节 课型 一课时 1、队列:报数,2、复习走:各种姿势的走, 内容 1、通过这节课的学习～可以培养学生的有意注意和认真的态度～以及纪律 性和良好的精神面貌。 目的 2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法～培养学生走的正确姿势～发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规:1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 1 要清晰。 列横队。 师生问好、报××××× 告人数、检查 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲～注意关准 2、宣布课的 ××××× 1 10 小任务。 查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、听从指挥 3、讲解队列 分 1、队列: 注意力集中。 练习的要求。 2、广播操。 3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分2 活动。 列横队。练习。 活动各关节。 1、教师讲解1、 学生认真 一、队列: 动作方法听讲动作 , 报 数 , 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 315 中重点:声音、 本 解和完整2、 学生集体/ 短处、宏亮。 4 部 动作示练习。 分 难点,连贯、范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 1、教师讲解 一、 走: 1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走, 和要领。 方法和要 2、教师做分3 1领。 中 解和完整2、 学生集体/2 基 重点:下上肢 动作示练习。 4 本 的协凋～放 范。 3、 学生分组 部 松～自然。 3、教师给学练习。 分 生个别指 难点:抬头～导。 挺胸～自然大 方。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听讲～ 束 精神饱满。 课的情况。 部 、小结, 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 时间 第十周 第一节 课时 一课时 1、技巧:前滚翻,2、游戏:跳垫子游戏, 内容 1、通过本次课的教学～使学生学习前滚翻的技能～增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 列横队。 1 1、体委整队、 要清晰。 师生问好、报××××× 2、学生认真 告人数、检查××××× 2、教师讲解 听讲～注意关 服装。 ××××× 课堂要求和 准 查。 1 10 小2、宣布课的××××× 任务。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注 意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分2 活动。 列横队。 练习。 活动各关节。 教师讲解动 一、技巧:学生认真听 ,前滚翻, 作方法和 讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点:团身 和完整动学生集体练3 部 紧～两手及时作示范。 习。 /15 中 分 堆垫子。 教师给学生学生分组练4 个别指习。 难点:滚动圆导。 滑～方向要 正。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 教师讲解动 一、游戏: 学生认真听 ,跳垫子游 作方法和 讲动作方 要领。 法和要 戏,, 基 教师做分解领。 中 31本 和完整动学生集体练 规则: /2 部 必须击掌或 作示范。 习。 4 分 发出后能教师给学生学生分组练 起跳。 个别指习。 垫子倒后要导。 扶起后能 起跳。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听讲～ 束 精神饱满。 课的情况。 部 、小结, 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块～ 四个标志物。 场 预 地 设 计 计 时间 第十周 第二节 课型 一课时 1、技巧:前滚翻,2、游戏:换物赛跑, 内容 1、通过本次课的教学～使学生学习前滚翻的技能～增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解 ××××× 2、学生认真 服装。 课堂要求和 ××××× 听讲～注意关 准 2、宣布课的任务。 1 10 小 ××××× 查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1 、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备4、师生一同4、学生充分2 同上队列四 活动。 列横队。 练习。 活动各关节。 教师讲解动 一、技巧:学生认真听 ,前滚翻, 作方法和 讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解 领。 本 重点:团身和完整动3 学生集体练 部 紧～两手及时 作示范。 / 15 中 习。 分 堆垫子。 教师给学生学生分组练4 个别指习。 难点:滚动圆导。 4、找好学生滑～方向要 正。表演做示范。 数时强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 教师讲解动1、 学生认真 一、游戏: ,换物赛跑, 作方法和听讲动作 要领。 方法和要 基 教师做分解领。 31中规则: 本 和完整动2、 学生集体/2 1、必须击掌 部 或发出后能 作示范。 练习。 4 分 起跑。 教师给学生3、 学生分组 2、交换不能个别指练习。 传递不许抛导。 接。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听讲～ 束 课的情况。 精神饱满。 部 、小结, 2、下课。 1 3 小 2、下课。 分 三、下课 垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 场 预 地 设 计 计 时间 第十一周 第一节 课时 一课时 1、劳动模仿操,2、游戏:迎面接力, 内容 10、 通过这节课的学习～使培养学生的模仿能力～培养学生对体育活 动的兴趣 。 目的 11、 提高动作的协调性和动作的准确性。 12、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1 1、体委整队、要清晰。 列横队。 ××××× 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 ××××× 服装。 课堂要求和听讲～注意 准 ××××× 10 小 2、宣布课的任务。关查。 1 备 ◎ 内容和任务。 部 、准备活动: 3、讲解队列 3、听从指挥 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地转法。 中。 2、拍手操。 同上队列四列 4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、劳动模仿 操: 7、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:动作的 18 中 和要领。法和要领 4本 协调性。 8、教师做分 2学生集体X部 解和完整 8 练习。 分 难点:动作的动作示3学生分组 准确性。 范。 练习。 9、教师给学 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 、游戏: 本 ,迎面接力, 部 规则: 分 3、 教师没有4、教师讲解4、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规 / 跑。 5、学生练习则。 3 4、 起跑前不比赛。 5、学生练 许堆拉6、教师做正习比赛。 人。 确评定胜6、分组比 负。 赛。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 场 教 标志物4个 地 学 设 回 计 顾 时间 第十一周 第二节 课时 一课时 1、劳动模仿操,2、游戏:换物接力, 内容 1、通过这节课的学习～使培养学生的模仿能力～培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常 组织: 规: 1、教师语言要 1、学生站四 1、体委整队、 列横队。 1 清晰。 准 师生问好、报××××× 备 告人数、检查 ×××××2、教师讲解课 2、学生认真 部 服装。 ××××× 堂要求和任听讲～注意 分 2、宣布课的××××× 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥 1、队列: 习的要求。 注意力集 2、复习:模 中。 仿操: 同上队列四4、师生一同练 2 3、专项准备列横队。 习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、劳动模仿 5、教师讲解 操: 5、学生认 基 动作方法 真听讲 本 重点:各节的 和要求。 418 中 动作方 部 动作要领及 6、教师做完X 法和要 分 要求。 整正确的8 领 示范。 6、学生集 7、教师个别体练习。 指导。 7、学生分 组练习。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 难点:动作的 4、找学生表8、精神饱 准确性和优演。 满动作 轻松整 美大方有节 基奏感。 齐一致 本 部 、游戏: 分 ,换物接力, 4、学生认 4、教师讲 规则: 真听讲 站队的 交换物品必要求。 要求。 须放好才5、学生练29 中 5、学生练 能起跑。 习。 / 习～教师 听到发领后6、分组练3 指导。 或击掌后习。 6、教师评 才能起定。 跑。 结 一、放松, 3、教师总3、认真听 束 结本次讲情绪 部 、小结, 1 3 小 课的情饱满。 分 4、下课。 况。 三、下课 4、下课。 场 教 四个小桶 地 学 20个口袋 设 回 计 顾 时间 第十二周 第一节 课时 一课时 1、队列:齐步走-立定,2、复习劳动模仿操, 内容 通过本次课的学习～培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 培养学生的 下肢力量和动作的准确性。 提高学生的模仿能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 列横队。 1 要清晰。 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和 听讲～注意 准 2、宣布课的 ××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地踏步立定。 中。 2、拍手操 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 1学生认真 齐步走-立定 教师讲解动 听讲动作方 作方法和 基 法和要领 18 中 重点:走时要要领。 4本 2学生集体 轻松自然。 教师做分解X部 练习。 和完整动8 分 难点:整齐一 作示范。 3学生分组 致协调。 教师给学生练习。 个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 、劳动模仿1、教师讲解1学生认真 操: 动作方法和听讲动作方29 中 要领。 法和要领 / 重点:动作的2、教师做分2学生集体3 协调性。 解和完整动练习。 作示范。 3学生分组 难点:动作的3、师给学生练习。 准确性。 个别指导。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 时间 第十二周 第二节 课时 一课时 游戏课:1、蹦蹦跳跳,2、挑战应战 , 内容 13、 通过这节课的学习～使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动 作。 目的 14、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 15、 发展学生奔跑能力～培养学生机智、果断和诚实的品质。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 要清晰。 1 1、体委整队、列横队。 ××××× 师生问好、报 ××××× 2、教师讲解 告人数、检查2、学生认真 ××××× 课堂要求和 服装。听讲～注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 1 10 小关查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 队列: 练习的要求。 注意力集 ,慢跑, 中。 2、广播操。 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 1、教师讲解 一、游戏: 4、学生认 游戏要求和 蹦蹦跳跳 真听讲 规则。 游戏规 规则: 基 2、学生练习则。 18 中 教师发领后4本 比赛。 5、学生练 或击掌后X部 才能起 3、教师做正习比赛。 8 分 跳。 确评定胜负。 分组比赛。 跳错了就换 人。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 、游戏: ,挑战应战, 基 规则: 本 4、 应战人在 1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 / 线。 3、教师做正6、分组比3 5、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松, 1、总结本次1、认真听 束 讲～精神饱 课的情况。 部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 呼啦圈4个 设 标志物 4个 回 计 顾 时间 第十三周 第一节 课时 一课时 1、队列:走圆形,2、游戏:十字接力,内容 4、通过本次课的学习～使学生进一步巩固走的技能～培养身体正确姿势 感觉空间的能力。 目的 5、学习弯道跑和转接棒的方法～发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难～勇敢等优良品质。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解 2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和 听讲～注意 准 2 、宣布课的××××× 任务。 1 10 小 关查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:慢 练习的要求。 注意力集 跑～蛇形跑。 中。 2、拍手操。 同上队列四列 4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 4、教师讲解 动作方法1学生认真 ,走圆形, 和要领。 听讲动作方 重点:走的自基 5、教师做分法和要领 418 中 然、协调, 本 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 范。 3学生分组 难点:走的要6、教师给学练习。 圆。 生个别指 导。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 、游戏: 基 4、学生认 ,十字接力, 4、教师讲解 本 真听讲 规则: 游戏要求 部 游戏规 不许跨进圆和规则。 分 圈内。 则。 5、学生练习 接力棒不许 5、学生练 29 中 比赛。 抛接棒。 6、教师做正习比赛。 / 完成后迅速确评定胜6、分组比3 离开跑负。 赛。 道～不得 阻碍他 人。 结 1、总结本次 一、放松, 1、认真听 束 课的情况。 讲～精神饱 部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 接力棒4个 设 标志物 4个 回 计 顾 时间 第十三周 第二节 课时 一课时 1、技巧:立卧撑,2、游戏:换物接力, 内容 4、通过本次课的学习～使学生学会立卧撑的动作～使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神～发展学生的奔跑能力。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解 ××××× 2、学生认真 服装。 课堂要求和 ××××× 听讲～注意 准 2、宣布课的 任务。 1 10 小 ××××× 关查。 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:慢 练习的要求。 注意力集 跑、圆形跑。 中。 2、模仿操。 同上队列四列 4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 4、教师讲解 一、技巧: 动作方法4、学生认 ,立卧撑, 和要领。 真听讲 基 5、教师做分动作方418 中 重点:用力收本 解和完整法和要X 复, 部 动作示领。 8 分 范。 5、学生集 6、教师给学体练习。 难点:身体成生个别指6、学生分一线, 导。 组练习。 数强顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 、游戏: 一致 ,换物接力, 规则: 基 7、 交换物品 本 必须放好 部 才能起 分 跑。 4、教师讲解7、学生认 8、 听到发领游戏要求真听讲29 中 后或击掌和规则。 游戏规/ 后才能起5、学生练习则。 3 跑。 比赛。 8、学生练 6、教师做正习比赛。 确评定胜9、分组比 负。 赛。 结 1、总结本次1、认真听一、放松, 课的情况。 讲～精神饱 束 部 、小结, 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 顾计