最新吃穿住话古今(二)
吃穿住话古今,二,
第一课时:从服饰话古今 一、课时目标:
本课目标:
1、了解我国服饰与人们生活和社会生产的关系～由此体会人类的文明进步与社会的发展。
2、学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法。
课时划分:二课时
二、教学流程:
活动一:引入学习
,一,服饰与气候的关系。
1、同学们～老师带来了两张照片。请大家看看～认识照片上的人吗,你们能否看出～这两张像片各是什么季节照的,
2、你是从哪里看出来的,,板书:服饰,
3、同学们根据老师穿的服饰～准确地判断出了冬季和夏季～由此可以知道服饰与什么有关,,板书:季节气候,
,二,服饰与职业的关系。
1、请大家看大屏幕的图像～说一说他们是从事什么工作的,
2、你们是根据什么断定的,
3、由此看来～服饰还与什么有关,,板书:职业, ,三,刚才我们知道了服饰与季节气候、职业有关～那么服饰还和什么有关呢,
小结:同学们～通过刚才的探究～我们知道了服饰与季节气候、职业身份、经济水平、制作技术等有关。接下来～我们用服饰与相关事物的联系～来了解当时社会的情况。
活动二:服饰起源与人类文明进步
1、下面～让我们穿越时空～走进远古。,出示两张图片～分别是赤身裸体和穿树叶的远古人。,
2、请同学们看这两幅图～同是远古的人～有什么不同,,一张图片上的远古人没穿衣服～一张是穿了树叶的。,
3、远古时期的人们从赤身裸体到懂得用树叶遮身～从这一过程中～你可以猜测出什么,
小结:人类在相当长的时间里不知道要穿衣服～大家赤身裸体地走来走去～认为是很自然的事～后来人们懂得了遮羞～他们开始用树叶来遮挡自己的身体～这是人类文明史上的一大进步。,板书:人类进步,
4、,出示远古人用树叶遮身和穿兽皮的图片,师:从用树叶遮身发展到用兽皮做衣服～你还能猜测到什么呢,,树叶和兽皮相比～哪种的保暖性好,,
小结:也就是从这一点～人们推测出～很多年前我们的地球～气候四季如春～
既无严寒～又无酷暑。后来地球开始逐渐变冷～当严寒降临的时候～人们龟缩在洞穴里～生火取暖～要出洞去打猎、采集时～他们就用兽皮来御寒。
5、,出示教材上第一副图,同学们看～这个古人在做什么,用什么来缝衣服,为什么是用的骨针,那我们现在用的是什么缝制衣服,
小结:据考古发现～早在几万年前～我们的祖先就能用骨针来缝合兽皮做衣服了～这可是人类服装史上的一大进步。当然～和我们现在相比～当时社会制作水平还是相当低下。
活动三:服饰变化与社会发展 一、出示教材上的麻和丝衣图
1、随着时间的推移～我们的祖先们走出了用树叶兽皮为面料制作服饰的远古时代～后来～他们的服饰和面料又发生了什么变化呢,
2、,
课件
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展示教材中的图,知道这是什么面料吗,,麻布,
师:是呀～6000多年前～人们已经能把野生麻的杆撕开捻成线～织成麻布。
4、那这件衣服是什么面料呢,,丝,
5、5000多年前～我们的祖先就已经会做丝衣了～这件丝衣是多少年前做的,
小结:这件丝衣2000多年前的～丝衣的重量只有49克～不到一两～真是薄如蝉翼～轻若烟雾。
6、同学们～一提到丝绸～中国人是相当的自豪:因为当时的中国是世界上唯一种桑树～养蚕子～生产丝织品的国家。你们知不知道古代有一条与丝绸有关的路,
7、,出示古代丝绸之路图,丝绸之路东起长安～一直延伸到中东～你看了古代的丝绸之路途经了那么多的国家和地区之后～知道丝绸之路有什么作用吗,
小结:古代的商人将中国的丝织品通过丝绸之路带到了西域～换回许多西域的奇珍异宝～丝绸之路让中国的丝绸走向了世界～促进了古代中国与西域各国的商业往来～也见证了当时社会的繁荣昌盛。
8、我们再来欣赏欣赏～用丝绸做的服饰。
9、同学们～这些与远古的树叶兽皮做的服饰相比～又发生了什么变化,
10、这些服饰的颜色绚丽～面料丰富～款式多样化。透过服饰的变化～我们能看到当时社会怎么样,,板书:社会发展, 二、出示黄道婆的图片。
1、同学们～前面谈到的树叶、兽皮、麻布这些面料是天然的。丝呢,这种面料靠的是人们养蚕而来。随着时间的推移～在二、三千年前～人们知道了种植棉花。,出示课件教材中的图,这幅图反映了宋代人织布制衣的生活。同学们～说到这里～我们就不得不讲一讲黄道婆的故事。
2、谁能把黄道婆的故事讲给大家听听。
3、黄道婆做出了什么贡献,
小结:对～黄道婆是对中国纺织业做出了贡献的人～正因为黄道婆传播和改革了棉纺织机械和纺织技术～才促进了棉花种植的大面积推广和棉纺织业的迅速
发展～人们才穿上了价廉物美的棉布。
三、出示唐服、日本和服。
1、,出示唐服,这是我们唐朝的服饰。
2、,出示和服,这是什么服饰,
3、同学们感觉日本和服与唐朝服饰有相似的地方吗,中国和日本是不同的国家～两套服饰为什么那么相似,
小结:和服受到唐朝服饰的影响～成了日本的国服。唐代服饰不仅对日本～还对朝鲜、东南亚等一些国家产生了很大影响。到今天～东南亚等一些国家仍然把唐朝的服饰作为正式的礼服～可见影响之深远。 四、出示长袍马褂、西装、中山装。
1、同学们知道这套服饰的名称吗,
2、在很多中国人还在穿长袍马褂时～西方国家的人们却普遍穿着这样的服装～我们称之为西装。后来～有人吸取了西装的优点～设计出了中山装～中山装出现后～很快受到我国许多男士的喜爱～并将它看作是中国的民族服装。
3、透过服饰的相互影响～你知道了什么,请同桌的议一议。
4、小结:透过服饰的相互影响～我们知道我国的服饰不但影响了国外,同时还受到外来服饰文化的影响。
五、当代社会的发展与服饰的繁荣
问题1我们再看一组图～这是我们当代人穿的一些服饰～请同学们说一说哪些是从我们祖先那里沿袭下来的～哪些是从外国学来的,
问题2、说一说哪些是从我们祖先哪里沿袭下来～哪些是从外国学来的,
问题3:当代服饰样式繁多～当代服饰又是用什么面料做的呢,同学们可以摸一摸～看一看自己穿的衣服～还可根据自己平时知道的说一说～现在的服饰用了一些什么面料做的,,丝绸、棉、麻、化纤、纳米、莱卡、腈纶……,,你还知道哪些面料,,
小结:我们现在服饰的面料可以说不计其数～不但有传统的棉、麻、丝绸等面料～还有化纤、羊毛、莱卡、腈纶等等～随着科学技术的不断发展～服饰的面料还在不断地发展变化,未来的服饰面料还会更加丰富多彩。
同学们～从古到今～人们的服饰发生了巨大的变化。尤其是我国实行改革开放后～打开了通向世界服装业的大门～人们的着装令人眼花缭乱。让我们来看一看同伴们那些多姿多彩的服饰。,放课件,
小结:我们不仅看到了当代服饰的繁荣景象～更感受到了社会的开放～经济的受繁荣～科学技术的先进。
五、总结:
同学们～今天我们通过研究服饰的发展和变化～体会到了人类的进步～社会的发展。同时～今天我们也初步学习用联系、比较、发展的眼光研究和看待事物的方法～今天的课就上到这里。
板书设计:
吃穿住话古今,二,
季节气候
职业身份 人类进步 服饰 经济水平 社会发展
生产技术
……
浙公网安备 33021202002483