2012-2013学年吕梁学院班主任考核 完成
职责
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基本情况评分表
专业: 班级:
一级指标
二级指标
考核
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
权重(%)
得分
德(10%)
师德表现
热爱党的教育事业,拥护党的方针政策,具有较高的政治觉悟、高尚的道德情操。为人师表,作风正派,在学生中有较高的威信
10
能(15%)
理论和业务水平
熟悉教育规律,掌握大学生教育和管理的专业知识和技能,有较强的调查研究以及语言文字表达能力。
3
工作思路清晰,每学期初制定本学年工作
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,学期末进行
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
。每年写出一份工作有关的典型材料、调查
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
或论文。
3
有能力组织、指导学生开展各种校园文化活动。组织学生很好地完成学校的各项重大活动。
3
学生干部建设
对学生干部的工作予以积极指导,学生干部在班级威信较高。班级干部健全,干部班子团结协调,工作参与度高,分管工作明确,工作有成果。
3
班级制度建设
班级有完善的规章制度,执行较好
3
勤(25%)
思想政治教育
思想政治教育深入细节,针对性强、效果好,学生积极向上,申请加入党组织的学生比例较高。对贫困生、差等生心理障碍学生、就业困难学生等特殊群体有针对性教育。
5
联系学生
每周主持召开一次班会,总结分析班级当周情况。经常深入教室、宿舍和学生活动中。每周至少深入学生宿舍一次,与学生谈话、了解情况。《班主任教育管理手册》记载真实、全面。
5
班级工作落实
积极组织和指导班级工作,按学校和系(部)要求参加班主任学习培训等活动,认真落实系(部)安排的工作,完成情况良好。
5
指导学习和生活
每学期深入班级听课不少于4学时,指导学生的专业学习和日常生活,有效提高了学生对专业课的了解与信心,培养学生养成良好的行为习惯,有相当数量的学生专业知识掌握突出,无明显不良生活习惯
5
大局意识
主动与分关系领导和辅导员配合,经常交换情况,统一工作意见。
5
(续表)
一级指标
二级指标
考核内容
权重(%)
得分
绩(50%)
学风建设
对所带学生学风状况清楚,能定期开展学生学风教育班会,培养优良学风。无考试作弊行为。所带学生学习气氛浓厚,考试及格率达90%以上。
10
文明建设
所带学生无明显不文明行为。所带班级能积极开展公寓文明创建、文明养成教育等精神文明创建活动。学生宿舍优良率大于80%。
5
职业生涯规划、就业指导和教育
积极主动地指导和帮助新生的职业生涯规划、开展毕业生就业教育和指导工作,就业率达到学校标准。(在学校标准的基础上,没讲一个百分点扣0.1分,扣完为止。分毕业班班主任按工作情况计分。)
10
特殊学生教育
对学业、家庭、就业、身体、心理、情感、日常行为等方面存在困难的特殊学生,能建立档案,定时联系,及时了解和掌握情况,并对学生进行耐心的提示或预先告知,为学生克服困难提供具体指导和帮助。
5
学生在公寓表现
学生遵受公寓管理规定,宿舍内无私拉乱接、违规使用电器等违反公寓管理规定现象(有一人次记0分)
5
学生欠费
班内学生按时交纳学费,无拖欠现象(每有一人拖欠扣0.5分,扣完为止)
5
妥善处理问题
及时发现并妥善处理学生中的突发事件及学习、生活中的问题,并及时向有关部门反映。学生各种违纪次数累计不得超过总人数的2%,无严重违法乱纪行为。
5
创新工作
创造性地开展工作,班级工作有特点、有亮点。
5
合 计
100