文化概论复习资料

一、单项选择 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案,将正确答案的序号写在题干的括号内。每小题1分,共10分) 1.魏晋南北朝佛家教义的流行前期为主的是( ) A.般若学 B.涅盘学 C.禅宗 D.密宗 2.中国古代宗法 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的基础是( ) A.血缘 B.地缘 C.亲亲 D.同门 3.中国古代专制时代控制人身自由的最基层的组织形式是( ) A.什伍里甲制度 B.郡县制度 C.户籍制度 D.宗法制 4.中国历史上第一部初具规模的封建法典为( ) A.《刑书》 B.《法经》 C.《秦律》 D.《汤刑》 5."以物比德"属于( ) A.整体思维 B.伦理思维 C.辨证思维 D.类比思维 6.佛教的创始人是( ) A.张道陵 B.葛洪 C.释迦牟尼 D.孔子 7.中国封建伦理规范的最高法则为( ) A.三纲 B.五常 C.五伦 D.十教 8.在现代中国的56个民族中,除汉族外,有代表自己语言文字的民族有( ) A.24个 B.25个 C.26个 D.27个 9.有历史记载的从事汉字规范的第一人是( ) A.炎帝 B.黄帝 C.仓颉 D.孔子 10.历史上第一次由中央政府领导的正字运动是秦代的( ) A.《说文解字》 B."书同文" C."文字神赐" D."圣人造字" 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中有二个至五个正确的答案,将所有正确答案的序号写在题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共16分) 1.在商代,宗教崇拜的对象大体有( ) A.佛 B.上帝 C.超自然神 D.天地神祗 E.祖先神 2.察举是一种由下向上选拔官吏人才的制度,其中最著名的三科为( ) A.孝廉 B.茂才 C.秀才 D.贤良方正文学 E.探花 3.古代中国政治生活中的头等大事是( ) A.嫡长子继承制 B.宗族祭祀 C.军事讨伐 D.宗法体系 E.家族血缘 4.下列属于庶族平民礼俗的有( ) A.三月三 B.七月七 C.春节 D.清明 E.端午 5.古代关于天人关系的观点有( ) A."天人合一" B."天人感应" C."天人交胜" D."天人之分" E."重天轻人" 6.中国戏曲的角色分为( ) A.生 B.旦 C.净 D.末 E.丑 7.唐代最盛行的舞蹈为( ) A.健舞 B.软舞 C.字舞 D.花舞 E.马舞 8.下列观点中,反映中国古代审美观念的是( ) A.诗言志 B.尚意追求 C.中和之美 D.尊崇自然 E.乐以教化 三、名词解释(每小题6分,共24分) 1.文化现象 2.《神灭论》 3.本草之学 4.中体西用论 四、简答题(每小题8分,共24分) 1.简述魏晋南北朝时期文化发展的大势。 2.简述传统儒家伦理学说对法律制度的影响。 3.简述中国日常生活的文化习惯。 五、论述题(每小题13分,共26分) 1.试述中国古代科举制的特点及对中国文化的影响。 2.试述中国古代艺术致用精神的内涵及具体表现。 浙江省2002年1月高等教育自学考试中国文化概论 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 参考答案 课程代码:10007 一、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.A 2.C 3.A 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.C 10.B 二、多项选择题(每小题2分,共16分) 1.CDE 2.ABD 3.BC 4.ABCDE 5.ACDE 6.ABCE 7.AB 8.BCD 三、名词解释题(每小题6分,共24分) 1.指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系。具有个别、具体、可直接观察和经验性等特点。 2.佛教在中国的流行,必然地与中国固有的社会秩序、文化伦理产生矛盾和冲突。南朝时最富有观念论色彩的是神灭论的争论。这场争论以范缜的《神灭论》最著名。范缜本着道家自然主义的哲学观反驳佛教,主张形尽神灭的理论,具有深远的影响。 3.我国药学理论的出现是在西汉时期,当时出现"本草"一词,将药学作为医学的一个分支,所以,中国古代的药学,又称"本草"之学。其主要内容为记述各种药物的名称、性状、功能、主治、产地及采集、加工、保存等知识。著名的有明代李时珍的《本草纲目》。 4.这是19世纪末以来中国文化发展中具有影响力的思潮。是"中学为体,西学为用"的缩略,是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张和基本理论。"中体西用"论主张以中国传统文化的精神为"本",吸收西方科学技术和具体文化为"用",从而达到复兴中华的目的,但在中西文化冲突中力图保持中国传统文化的本体或主导地位,这是它的失误。 四、简答题(每小题8分,共24分) 1.(1)北方民族大举的内侵引起中原人群的大规模南移,其结果是民族的大融合。(2)对南方大规模的开发。(3)佛教的广泛传播,给固有的中国文化注入了许多新的精神因素。 2.以儒家伦理学说作为立法的指导思想。具体表现为一是以"三纲"为核心的封建礼教作为立法指导;二是贯穿"德主刑辅"、"明刑弼教"的精神,以德为主,德刑并用是统治者所倡导的统治方法;三是通过引经断狱、引经注律等方式使儒家经典法典化。 3.(1)血缘社会的礼俗美德。以血缘家族共同体为基础,结合地缘关系和社缘关系,形成集体观念和行为事象,营造亲睦祥和的气氛。 (2)人情社会的公益传统。如富有同情心和牺牲精神、乐善好施等。 (3)耕读社会的奋斗精神。由于适应中国农业社会的经济、政治和文化发展水平,在社会各基层中,耕读成了一种社会理想,也成了一种进己途径。 五、论述题(每小题13分,共26分) 1.科举制是由皇帝亲自主持,以分科考试形式录用人才的取士制度。一般以大业三年(607年)进士科的设置作为科举制的开始。其特点有:一是士人自由报名应试,应考者不论出身、地位、家业,不必由官员举荐;二是考试定期举行;三是严格考试,录取与否以考试成绩为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 影响:(1)科举制培育与维系了中国传统文化。科举制将儒家思想全面推进到社会各层面,成为中国传统文化的精神核心;科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展。造就了大批优秀的文化人才。(2)科举制也制约和局限了中国文化的发展。科举制耗费了士人几乎全部的精力,读书作官成为知识阶层的最终目标,造成传统文化畸形发展;科举制极端维护了专制王权。在专制王权的高压下,科举制蜕变为扼杀人才的工具。 2.在儒家思想的哺育下,中国古代艺术中的不少艺术形式都有着深厚的现实主义传统,带有鲜明的服务于现实的致用精神。诗歌、文章、音乐等把道德教化作为重要的审美标准和 价值尺度。主要的观念有: (1)"诗言志",基本含义是说诗歌是用来表达作者思想感情和理想追求的一种艺术形式。这一命题强调的是诗歌的社会功用,特别在儒家的诗教观念中,诗歌对社会政治的干预更重于个人情感的表达。如《诗经》。 (2)"文以载道"是宋代古文家周敦颐提出来的,认为写文章的目的,就是要宣扬儒家的仁义道德和伦理纲常,为封建统治的政治教化服务,强调文章要服务于社会。 (3)乐以教化。中国古代音乐历史悠久,并且很早就与道德教化联系在一起。孔子认为,乐和礼一样,都具有一定的道德规范作用,只有加强礼乐教化才能使百姓有规可依。这种功利主义音乐观对后世儒家的音乐思想具有重要影响。 1、简述地理条件对中国文化的影响 答:(1)广大地域决定中国文明的道路和文化方向 (2)广大地域形成‘大一统’的观念 3 地域特征与中国文化的历史命运 2、简述中国古代改造利用自然的三项成就 答;古代改造利用自然的成绩有三项“一是题第的开垦,二是水利的兴修三是运河的开凿。这都是根据中国的地理条件,是古代的“正德,利用,厚生”精神的体现 3、区域文化石由那些因素共同构成 答; 1 地域文化形成的第一条件就是自然环境 2地域文化创造的第二个因素,是地理条件的特殊或得天独厚 3第三方面的因素,是特定区域的人群有明确的区域意识,并与其他区域的人群形成竞争关系。 4典范人物潜移默化的影响,也可以带出特定的地域文化特色这是区域文化形成的第四方面的因素。 4、请说出“清初三先生”的姓名及其驻澳的著作 答; 清初三先生指;;王夫之【著作《船山遗书》、顾炎武著作《天下群国利病书》《日知落》、黄宗羲著作《明夷待访录》《明儒学案》 5、简要说明传统语文教育的风格 答:一,传统语文教育充分注意到了汉字汉语的特点,在教学安排上体现了语文学习的规律 二、传统语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系,这使教育内容严重脱离 现实,不注重语言应用的教学。 6、简述中国古代教育教学思想的主要内容 答:一因材施教:因材施教,就是要从教育对象的实际出发,针对教育对象的具体情况,选择符合实际的教育内容和教育方法,使受教育者能够各尽其材,因材施教的最早实践者是孔子。二启发诱导:启发诱导是一种可以调动学生积极性的教学方法,从古道今一直受教育者和受教育者的欢迎。三学思结合:学思结合就是要将学习和思考着两个环节密切联系起来,既重视学,又重视思。学思结合也是孔子最早提出来的。四教学相长教学相长是指教和学之间存在着相互制约、相互渗透、相互促进的对立统一关系。 7、简述汉代察举制与后代科举考试的重大区别 答:科举以举荐为主,考试只是一种辅助手段;由察举而来的士人。没有落选的忧虑,对策、射策考试只对任职等级发生作用,士族通过把持科举的方式,从而维持了士族的政治特权。 8、简述科举制对中国文化的负面影响 答:一科举考试耗费了士人几乎全部的精力,读书做官成为知识阶层的最终目标,造成传统文化畸形发展。二、科举制是对极端专制王权的维护。 9、简述科举制对中国传统文化的制约和局限 答:科举制作为建立文官体制的前提,在中国古代曾经是一个公平合理,积极有效的选官制度,它在维护民族传统文化、保证中国统一等方面有着巨大的历史作用。但科举制的负面因素随着时间的推移与其他文化的综合作用,越来突出。负面影响有两点:一:一科举考试耗费了士人几乎全部的精力,读书做官成为知识阶层的最终目标,造成传统文化畸形发展。二、科举制是对极端专制王权的维护。 10、中国古代原始宗教的社会作用是什么? 答:一是保护统治者和缓和统治阶级内部的矛盾 二是麻醉与驯服被统治者 11、简述“天人合一”的观点的内涵及对中国文化传统的影响。 答:“天人合一”是中国传统哲学的一个独特的观点,主要包括两层意义:一:是,人是天地生成的,人的生活服从自然的普遍规律。二是,自然界的普遍规律和人类道德的最高原则是一而二,二而一的。 在中国的哲学中,天人合一的观点占有主导地位,给予中国文化及其发展以长远而广泛的影响,这需要三方面:一造成了中国文化中整体系统的,辩证发展的思维方式。二、造成了追求和谐社会的理想主义倾向。三、造成“诚明合能”的人生修养哲学,推动人们在成己成物、人我交融中实现人格,品德的完善。 5、地缘此地缘概念不同于现代的领土观念。它指的是当中原文化中心形成后与北方范围更加广阔的草原游牧文化之间的关系。 6、通漕四渠指的是以宋都汴京为中心开凿的四条用于漕运的人工运河即汴河或称通济渠、广济河、金水河、惠民河。 9、先秦时期几个重要文化区域答先秦时期是区域文化大发展的时期。源于齐鲁的儒家文化源于三晋的法家文化源于南楚的道家与楚辞文化后来经过汇集融合成为中国古代文化的基干。 7、夏文化的重要特征是“遵命”“近人”而“远鬼神” 、。8、商文化的重要特征是“尊神”“事鬼”“先鬼后礼” 、。9、先秦道家重要人物是老子、庄子10、韩非子提出法、术、势。 11、名家又称刑名家创始人是春秋时代郑国的邓析战国时期的代表人物是公孙龙、惠施。12、阴阳家以战国时期邹衍为代表。 论述对待传统文化和文化传统的正确态度。 (1)传统文化,中国传统文化,指的是以中华文化为源头,中国境内各族共同创 造的,长期历史发展所积淀的文化。中国传统文化与中国古代文化石从不同 角度来指称的。中国古代文化石针对现代文化而言,它是对文化的时代划分, 传统文化是对文化的传统而言的,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传 承下来的全部文化遗产,它不局限于古代,二是迄今为止中华民族进过筛选、 淘汰、不断丰富又不断增长的人文精神的总和。 有人把传统文化等同于古代文化,从而认为讲究传统既是复古,甚至认为传统与现代化是不能并存的,或认为要实现现代化必须反传统,这种认识价格忽略了现 代进程仍然是传统文化发展的一部分,一但否定了传统,现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节,与我们追求的目标是不一样的,也有人认为发扬传统就要拒绝引进和借鉴,或认为中国传统与西方文化石截然对立的,这种认识也是片面的。 任何一个民族传统,在各个历史时期,都要受到其他民族文化的影响,引进和吸收其他文化一旦成为现实,也就是说,这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合,它便也成为传统文化的一部分 没有一种文化是纯而纯的,吸收外来文化石丰富和发展本体文化的正常途径之一。当然,传统文化对外来文化总是有所选择的,不适应本体文化的外来文化完全应当淘汰也必然会被淘汰,但这和拒绝一切外来文化的狭隘民族主义是完全不同的。 (2)、文化传统,每一个民族、每一个国家的文化,既因时因地而异,又有一定的稳固性和延续性,文化传统是贯穿了民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神,这种核心精神,也是上层文化和底层文化所共有的,尽管彼此的表现形式不完全会一致。 例如:中国诗歌传统是讲求韵律,这一点,不论是民歌还是魏晋、唐宋的文人诗词,以至近现代的白话诗,以不同的形式保持这种传统的,都认为是具有中国的特色的。又如: 传统不是一成不变的,文化传统既有对社会发展起负面作用的,前者是文化精华,是优秀的传统,后者是糟粕,是不良传统,对文化传统一律否定,采取虚无的态度是不对的,不加 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,采取兼收并蓄的态度也不是正确的态度。