忠县人力资源和社会保障局

忠县人力资源和社会保障局 忠 县 教 育 委 员 会 2011年四季度公开招聘教育系统专业技术人员简章 为加快教育改革发展步伐，适应我县经济社会发展需要，优化教师队伍结构，不断提高教师队伍的整体素质，根据重庆市人事局《关于印发重庆市事业单位公开招聘人员实施办法的 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 》(渝人发〔2006〕44号)精神，经研究，决定面向社会公开招聘教育系统专业技术人员。 本次招聘坚持公开、平等、竞争、择优的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，按照德才兼备的标准，采取考试与考核相结合的方式进行。 一、招聘岗位和名额 本次面向社会公开招聘教育系统专业技术人员共41名。其中:小学教师22名，初中教师19名，岗位等级12级及以下。具体招聘岗位及名额见《忠县2011年四季度公开招聘教育系统专业技术人员情况一览表》。 二、招聘范围及条件 1.报考小学教师岗位的考生为2008届、2009届、2010届、2011届全日制普通高校专科及以上学历毕业生，报考初中教师岗位的考生为2008届、2009届、2010届、2011届全日制普通高校本科及以上学历毕业生。其中，师范类高校毕业生所学专业或所取得教师资格证任教学科与报考岗位一致;非师范类高校毕业生，须取得相应教师资格证且任教学科与报考岗位一致。 2.政治素质好，遵纪守法，作风正派，热爱教育事业，爱岗敬业，具有较好的职业素养。 3.年龄在30周岁以下(1981年1月1日后出生)。 4.服从教育部门统一安排在除忠州镇、新生镇、东溪镇、复兴镇、黄金镇以外的差缺教师严重的农村边远中小学校任教，并承诺在用人单位服务5周年及以上。 5.身体健康，五官端正，符合聘用体检标准。 尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查人员和刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员，不属招聘范围。 三、报名及资格审查 (一)报名时间:2011年10月8日-10月12日 (二)报名地点:忠县教育委员会人事科。联系电话:(023)54238330 (三)报名手续:报考者持本人身份证、毕业证、教师资格证等相关证件原件及复印件，近期1寸同底免冠照片2张(黑白、彩色均可)，到指定地点报名。 委托他人报名者需出示委托书及被委托人身份证并交复印件。 (四)资格审查:由县人力资源和社会保障局、县教委按照招聘条件进行资格审查，符合资格者填写《忠县2011年秋季公开招聘事业单位人员报名表》，并按规定缴纳考务费。 (五)《准考证》领取:考生凭本人身份证于2011年10月20 日—21日到报名点领取《准考证》。 四、考试 考试分笔试和面试。若各招聘单位中招聘岗位拟招聘人数与实际报名人数未达到1:2比例，除紧缺专业外，相应递减招聘名额至规定比例。 (一)笔试。笔试采取闭卷方式进行。笔试分为公共科目和专业科目，每科分值为100分，公共科目为《综合基础知识》，专业科目测试内容为教育学、心理学。公共科目及专业科目均采用客观性命题，用2B铅笔作答。 笔试时间初定于2011年10月22日，具体时间、地点见准考证。 (二)面试。面试人选按各招聘单位中招聘岗位拟招聘人数1:2的比例(紧缺专业不受比例限制，但笔试总成绩不能低于其他岗位进入面试人选的最低分)，根据笔试总成绩从高分到低分依次确定。若最后一名出现成绩相同时，则并列进入面试。 面试采取结构化面试方式进行。主要考察考生的专业素养、教学技能、综合分析能力、语言表达能力、举止仪表等。面试分值100分。面试成绩低于60分者不能确定为参加体检人选。面试考官对考生面试成绩评定在60分以下的，须在评分表中说明理由，报县人力资源和社会保障局备案。 面试成绩当场公布，面试时间另行通知。未按通知时间和地点参加面试者视为自动弃权，缺额不递补。 (三)考试总成绩计算方式 考试总成绩=公共科目成绩×30%，专业科目成绩×30%，面试 成绩×40% 五、体检 (一)按各招聘单位招聘岗位拟招聘人数，根据考试总成绩从高到低依次等额确定体检人选。 在确定体检人选时，如考试总成绩相同则依次按以下顺序确定:学历高者优先、笔试成绩高者优先、专业知识成绩高者优先。体检时间另行通知。 (二)体检标准参照国家人事部颁布的《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)》(国人厅发〔2007〕25号)和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发〔2010〕19号)的有关要求并结合岗位和行业的实际需求组织实施。体检在县级以上综合性医疗卫生机构进行。招聘单位和受检人对体检结论有异议的，可在接到体检结论通知之日起7日内书面提出复检申请，经县人力社保局和县教委同意后到指定医院进行一次性复检，体检结果以复检结论为准。体检不合格者缺额不递补。 六、考核 体检合格者，由县人力资源和社会保障局、县教委对其政治思想、道德品质、业务能力等情况进行考核，并对资格条件进行复查。所有考生必须于2011年11月25日前提供报考条件要求的毕业证书、教师资格证书等原件及学籍档案送至县教委人事科。如通过邮寄方式送达相关证明材料，截止寄达时间仍为2011年11月25日，逾期取消聘用 资格。考核不合格或资格复查不合格的，取消聘用资格，缺额不再递补。 七、公示 考核结束后，由县人力资源和社会保障局、县教委从考核合格人员中确定拟聘人员名单并进行公示，公示时间为7天。 八、聘用及待遇 公示期满无异议或经核实不影响聘用的，由县教委根据专业学科需要，分配到缺编学校任教，并填写《重庆市事业单位公开招聘人员审批表》和《重庆市事业单位拟聘用人员名册》，经审核后，报县人力资源和社会保障局审批。经审批同意聘用的人员，按照《重庆市事业单位试行人员聘用 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 实施办法》(渝府发〔2003〕7号)和《重庆市人力资源和社会保障局关于转发<事业单位聘用合同(范本)>的通知》规定，实行聘用合同制管理，签订《重庆市事业单位聘用合同书》，确立人事关系，完善聘用手续，并按规定享受事业单位专业技术人员相应待遇。聘用人员按规定实行试用期，试用期满，经考核合格者，予以正式聘任;考核不合格者，取消聘用资格，解除聘用合同关系。 九、纪律要求 学校教师公开招聘，是公开选拔教育系统优秀人才的重要渠道，必须严格执行有关政策规定。对招聘工作中的各个环节，自觉接受纪检监察和社会各界的监督，严禁徇私舞弊，若有违反规定和弄虚作假，一经 查实，取消报名资格或聘用资格，按有关规定追究当事人的责任。 附件:忠县2011年四季度公开招聘教育系统专业技术人员情况一览表 二0一一年九月二十六日 忠县2011年四季度公开招聘教育系统专业技术人员情况一览表 招聘岗位 招聘单位 政治 语文 数学 外语 体育 音乐 小计 农村小学 6 6 4 3 3 22 农村初中 2 5 5 7 19 合计 2 11 11 11 3 3 41 注:以上岗位均为专技12级及以下。 原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢～ 构建乡镇和谐交通管理执法环境心得体会 《中华人民共和国道路交通安全法》充分体现了以人为本、与民方便的原则，与每一个行人、驾驶员和家庭都有着密切的关系。它给中国老百姓带来了对人的生命尊重、对守法公民的尊重以及对交通执法人滥用职权的惩戒,为整个社会构建了一个完善的交通安全防范体系，切实保护人民群众的生命财产安全提供了较为系统的法律保障，然而，自2004年5月1日实施以来，在实际贯彻过程中，不少基层的民警却反映由于新法处罚幅度的提升，受处罚违法行为人意见较大，尤其在一些经济欠发达的乡镇、农村道路，执法难度更大，执法民警与违法行为人冲突现象时有发生，执法“难”问题日益突出。 我队在经历了几次的群众对抗执法冲突后，围绕构建一个和谐的交通管理执法环境，组织专门人员深入辖区开展调研，在认真摸清辖区交通安全状况，充分掌握第一手材料的基础上，建立基础台帐，全面分析原因;积极开展各种宣传方式，营造良好的执法环境氛围;实行人性化管理，尽量化解被处罚群众的敌对情绪;调动群众参与交通安全管理的积极性，开展“群防群治”;延伸各种交通安全管理业务到基层，进一步便民利民;加强警民沟通，强化廉政监督,开辟出一 条有效的农村道路交通管理办法。 一、充分摸清辖区交通安全状况，建立台帐，掌握第一手材料 要建立和谐的交通管理执法环境，首先要摸清辖区的交通情况及其特点，充分做好交通安全管理基础工作。所要掌握的辖区交通情况包括:辖区人口数，辖区总面积，道路总长度(包括等级道路及非等级道路)、名称和等级，行政村及自然村数量，各种车辆型号、数量，专业驾驶员人数，分布规律(即每个村有多少部车辆及驾驶员)，这些车辆主要从事何种营运，其运输时间、路线呈何规律，该辖区的客流、物流有何特点等等，充分掌握这些第一手资料后进行整理，制订详尽的台帐，掌握了这些材料将为创造和谐的执法环境奠定坚定的基础。 二、积极开展各种宣传方式，为构建和谐的执法环境营造良好的氛围 群众交通安全意识的高低、是否理解并支持决定着公安交通管理工作质量和效率，而群众的交通安全意识不是与生俱来的，虽然大部分是取决于自身文化素质，但是也与公安交通管理部门的宣传工作紧密相连的。近年来，我队非常重视乡镇交通安全宣传，废除以往形式单一老一套做法，不断创新宣传形式，以丰富多样的宣传方式吸引广大农村群众接受教育。在近年的工作实践中，我队总结出以下行之有效的宣传途径: (一)自身执法宣传。交警的执法过程本身就是一个很好的宣传载体。一个有着严整的警容风纪、规范化的执法程序的执勤民警队 伍本身就是很好的“交通安全宣传牌”，在执法过程中最忌讳的是 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 简单粗暴，动不动喝斥违法行为人等等行为，这样就会令群众对公安交通部门产生排斥感，自然就“敬而远之”了。我队特别注重执法解释工作，民警在执法过程中，发现违法行为时先进行交通法律法规宣传教育，指出违法行为人哪些行为是违法行为及其所存在安全隐患，对自身及他人的人身财产安全构成了哪些危害，违反了交通法规具体条款等等，让违法群众心服口服，自觉自愿接受处罚，交通管理工作自然顺利展开。 (二)新闻媒体宣传。新闻媒体具备了群众接受率高的特点。在实际工作中不少民警经常抱怨工作又累，群众又不支持，从事交通安全管理工作“吃力不讨好”等等，这与新闻媒体利用率少，缺乏与群众之间的沟通是分不开。我队充分利用抚松电视台遍布各乡镇、农村，收视率高的特点，在抚松电视台警务报道专题节目中开辟专栏，将公安交通安全管理工作成效、相关法律法规知识，交通案例及经验教训、民警在开展交通管理工作中的苦与累镜头分类系列播出。让人民群众全面了解公安交通管理工作，拉进民警与群众的距离;让人民群众了解交通安全与他们的生活息息相关;让人民群众了解参与交通活动时要遵守的交通规则，如何避免不安全的因素造成的危害;……久而久之，群众的交通安全意识与交通文明意识也得到提高。 (三)开展交通安全共建活动。我队结合创平安大道中交通安全共建活动，经常组织民警深入设在事故高发路段或重点道路边上的村庄、企业、学校等单位，定期或不定期地开展交通安全图片展、交 通安全知识竞赛、播放交通安全知识教育碟片、上交通安全知识讲座、制作交通安全宣传栏等各种形式的交通安全宣传活动，坚持把交通安全知识送进村、厂、校。通过积极开展交通安全宣传“五进”工作，充分提高了这些地区交通参与人的交通安全意识，使交通安全管理工作事半功倍。 (四)举办交通 安全教育 有限空间作业人员安全教育培训制度有限空间安全教育培训制度有限空间作业专项安全教育培训制度安全教育培训制度范文安全教育培训制度范本 展示厅。交通违法行为人之所以违反交通安全法律法规，通常是因为他们不懂其行为违反了相关交通法律法规或者虽然知道交通违法了但心存侥幸心理，不懂其行为会造成相应的危害。我队在各中队设立一个交通安全教育展示厅，悬挂交通安全知识、典型交通事故案例挂图，播放交通安全知识教育光碟。在查获每起交通违法行为，准备对其进行处罚前首先要求违法人接受半个小时或一个小时的交通安全教育。通过教育让违法行为人认识到自己行为的违法危害性，自觉接受处罚，且促进其在今后参与交通活动时会更注意交通安全了，这比起“重处罚轻教育”的效果要好很多。 (五)开展丰富多样的交通安全宣传活动。寓交通安全教育于娱乐中，大、中队经常组织娱乐宣传教育活动。例如开展交通安全知识竞赛。在交通安全共建村、厂、校，提前数天发给参与人一些交通安全知识资料让他们学习，数天后，在这些共建单位开展交通安全知识竞赛，就资料里的内容问答，答对的参与者奖励一些小奖品，这种活动容易提高群众了解交通安全知识的兴趣与主动性。又比如赠送安全头盔。对一些不戴安全头盔的违法人在查获之后，赠与安全头盔，原本以为会受到严厉处罚的违法行为人不仅没受到处罚，还意外获 赠，那还有什么“理由”不戴头盔呢,丰富多样的交通安全宣传活动经常开展，让辖区群众受到经常性的交通安全教育，久而久之，安全意识也会有所提升。此外，在一些人流聚集地开展交通安全图片展、播放交通安全教育碟片、散发交通安全传单等等活动也能收到很好宣传教育效果。 三、实行人性化管理，尽量化解被处罚人的抵触情绪 在不少群众眼里，交通民警就等同于“罚款的警察”，为了消除这种误解，除了大力加强交通安全教育、极力提高辖区群众的交通安全意识外，很关键的一点是要强化公安交通管理部门的人性化管理措施。作为公安交通管理部门，工作的最终目的就是要尽量减少交通违法行为、遏制交通事故。安全是“目的”，“手段”未必要罚款。 为改变以往在群众眼里公安交警“以罚为主”的交通管理方式，大、中队经常性的开展交通安全劝导活动，对驾驶两轮摩托车不戴安全头盔、车辆违法停放、闯禁行路线等轻微交通违法行为在被查获后不再进行罚款，而是让交通违法人参与交通执勤劝勉其他人遵守交通法规、协助维持交通秩序来代替处罚，这既扩大了交通管理人员队伍，也改变了以往在群众眼中以罚为主的公安交警形象，既做好交通安全管理工作又能够适应农村经济落后的民情，也能增强对交通违法人的交通安全教育，以教育代罚款，达到减少交通违法行为、改善交通秩序的目的。 四、调动群众主动参与交通管理工作的积极性，开展“群防群治” (一)成立各类型车辆“协会”自治。我队分片划区在农村基层鼓励各种类型的车辆驾驶人员成立协会等组织开展自治管理。目前，抚松全市按乡镇划分成立了客运车队、货运车队、农用车队等13个，在协会的内部再根据区域(我们管辖的区域——各乡镇——各行政村)的划分成立了相应的分支机构(即“分会”)，层层而下，形成了一个类似“金字塔”型的管理机构，这些协会的“管理者”直接对公安交通管理部门负责，负责签订安全责任状、定期组织交通安全教育等等，协会的管理章程里也制定了相关法律规定，如:严禁非法载客上路，严禁未无证驾驶无牌车辆等等，他们拥有了充分“自治权”，并相互监管。不仅节省了警力，提高了工作效率，又让这些驾驶人员有了“自治”的感觉，调动其参与交通管理的工作积极性。 (二)组织交通安全义务巡逻队。各中队与辖区团组织联合召集优秀青年组成道路交通义务巡逻队，负责各辖区的交通安全工作，开展对占道晒粮、路边堆放砂石建筑材料、乱摆摊设点、非法载客等行为进行劝导，消除交通安全隐患，创造良好的交通执法环境。 (三)组织联勤执法队、各部门齐抓共管。交通管理工作并非仅仅交警部门的“独角戏”，交通管理工作直接面对群众、涉及面广，需要全社会的共同关注，尤其在乡镇基层，警力少、管理线路长，单靠交警一部门只会出现心有余力不足的现象，政府与各职能部门的支持起着关键性作用。争取当地政府、党委的支持，联合各职能部门组建一个联勤执法队，齐抓共管交通安全工作，开展社会化交通管理，不仅可以相应解决乡镇基层中队警力不足的问题，还可以相互弥补职能 的欠缺，效果尤佳。 五、延伸各种业务到基层，真正做到便民利民 农村基层之所以存在大量的无牌无证车辆，很大原因上是因为地处边远，进城培训驾驶证、车辆挂牌不方便，所以虽然很多乡镇基层中队大力强强整治，但是仍然治标不治本，很多车辆还是在被处罚后不及时参加培训驾驶证、车辆挂牌，而交通管理工作也很容易陷入一种僵局——整治力度大却收获小，辖区的交通违法率仍居高不下。抚松交警我队自2003年开展“贯彻十六大，全面奔小康，公安交警怎么办”大讨论以来，开展一系列便民利民措施，延伸车管、驾管业务到基层，组建流动车管站、驾驶证培训班，定期或不定期深入各乡镇为边远地区群众挂牌、年检、培训驾驶证让正规购买的车辆方便挂牌，让愿意参加驾驶证培训的驾驶人员方便培训，这样一来便可以使辖区的无牌证车辆大大减少，不仅赢得群众对公安交通管理机关的便民利民措施的肯定，促进和谐交通管理环境的建设，同时也可以降低辖区的交通违法率。 六、加强警民沟通，强化廉政监督 近年来，我们大、中队积极聘请人大代表、政协委员、管理对象等在人民群众中带有号召力的人士为廉政监督员，经常性召开通报会议，向监督员传达新的法律、法规和通报部署开展的专项整治活动，争取他们的理解支持，并充当警民沟通的共同桥梁。群众有什么热点、难点问题通过这些代表向我们反映，而我们公安交通管理部门开展的一些专项活动的精神也通过这些代表公布。在执法工作展开时，遇到 一些群众“不理解”的责问时，这些代表便会发挥作用，对这些群众解释我们的工作目的等等，消除误会，使公安交通管理机关与群众之间建立和谐的关系。建立廉政监督机制、开展民主评议行风等有利于强化警民关系的活动，不仅可以加强警民的沟通，更关键的是也给自己树立一面“镜子”，通过廉政监督，可以及时发现自己工作开展中存在哪些不足之处，即使改正或补救，以利于和谐执法环境的构建。