词类活用教案

公开课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 高三语文组李春女 文言文阅读——词类活用 教学要点: 何谓词类活用?是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。其特点:一是要有具体语境,没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性,此处活用彼处未必。三是以今律古,就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法,比如“雨”字,在造字之初就身兼名词和动词两类,如“天雨雪”(《苏武传》)中的“雨”本身就是动词,但是现在的“雨”却只具有名词的词性,人们就把这句中的“雨”字看作活用了,《项脊轩志》中的“乳二世”的乳也是这样。 而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,如何判别词类何用?最好的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是句法分析。简而言之,就是划分句子成份,即把句子的成分先划出来,然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致,不一致的就可能是活用。具体而言,它包括: 1.名词作状语。 2.名词作动词。 3.名词意动用法。 4.名词使动用法。 5.动词作名词。 6.动词使动用法。 7.动词为动用法。 8.形容词作名词。 9.形容词作动词。 10.形容词使动用法。 11.形容词意动用法。 12.数词活用。 教学内容: 一.名词作状语 在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。如:“日削月割,以趋于亡”中的“日”“月”,都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。 [小练习] 找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。 ①天下云集响应,赢粮而景从。云、.响、景:像云彩、回声、影子一样 ②人皆得以隶使之隶:像对待奴隶一样 ③余自齐安舟行适临汝舟:用船 ④东割膏腴之地,北收要害之郡东、北:在东边、在北边 ⑤而相如廷叱之廷:在朝廷 ⑥士大夫终不肯夜泊绝壁之下夜:在夜晚 ⑦君子博学而日参省乎己日:每天 二.名词用作动词 现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。如:“始见中原气象,泰然不肉而肥矣”中的“肉”,就是吃肉的意思。 [小练习] 找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。 ①籍吏民,封府库籍:登记 ②沛公欲王关中王:统治 ③屠大窘,恐前后受其敌敌:攻击 1 ④大喜,笼归,举家庆贺笼:用笼子装 ⑤大楚兴,陈胜王王:称王 ⑥日将暮,取儿稿葬暮:落山 ⑦假舟楫者,非能水也,而绝江河水:游泳 ⑧原庄宗之所以得天下原:推究 三.名词使动用法 文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。如:“而欲以力臣天下之主”中的“臣”,就是名词作动词,臣服的意思。 [小练习] 找出下列各句中有使动用法的名词,并解释之。 ①生死而肉骨肉:使……长肉 ②先破秦入咸阳者王之王:让……称王 四.名词意动用法 在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。如:“其闻道也固先乎吾,吾从而师之”中的“师”,就是“以……为老师”的意思。 [小练习] 找出下列各句中有意动用法的名词,并解释之。 ①稍稍宾客其父宾客:把……当作宾客。 ②鱼肉缙绅鱼肉:以……为鱼肉 ③孟尝君客我客:把……当作门客 ④君子病无能焉病:以……为病 ⑤后人哀之而不鉴之鉴:意动用法,以为鉴 五.动词用作名词 文言文中,动词往往用作句子的主语或宾语,有时又受“其”“之”等词语修饰限制,这使之具有了名词的特点。如:“追亡逐北,流血漂橹”中的“亡”“北”均为动词用作名词,意思是败逃的人。 [小练习] 找出下列各句中用作名词的动词,并解释之。 ①殚其地之出,竭其庐之入出、入:产品、收入 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得得:收获、心得 ③去国怀乡,忧谗畏讥谗、讥:诬陷、嘲讽的话 ④钩党之捕遍于天下捕:搜捕活动 ⑤燕赵之收藏,韩魏之经营收藏、经营:动词作名词,金玉珍珠 ⑥司马子反渴而求饮饮:饮料、汤食 六.动词使动用法 文言文中,有些动词所表示的动作,其发出者是后面的宾语所表示的人或物,这就是动词的使动用法。如:“项伯杀人,臣活之”中的“活”,就是使……活命的意思。 [小练习] 找出下列各句中有使动用法的动词,并解释之。 ①外连横而斗诸侯斗:让……争斗 ②安能屈豪杰之流,扼腕墓道屈:使……弯腰 ③以夭梅病梅为业夭、病:使……弯曲,使……生病 ④虽大风浪不能鸣也鸣:使……发出声音 ⑤李牧连却之却:使……退却 ⑥中军置酒饮归客饮:使……饮酒 七.动词为动用法 文言文中,有些动词所表示的动作,是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如:“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”,就是“为……哀怜”之意。 [小练习] 找出下列各句中有为动用法的动词,并解释之。 ①既泣之三日,乃誓疗之泣:为动用法,为……哭泣 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎死国:为国事而死 ③秦不哀吾丧而伐吾同姓哀:为……哀悼 ④后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也哀:为……哀叹 八.形容词用作名词 文言文中,当形容词担任主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如:“将军身披坚执锐”中的“坚”“锐”,指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。 [小练习] 找出下列各句中用作名词的形容词,并解释之。 ①秦孝公据殽函之固固:坚固的地势 ②晓看红湿处红:红花 ③知否,知否,应是绿肥红瘦绿、红:绿叶、红花。 ④夫夷以近,则游者众“夷”“近”:平坦、距离近的地方 ⑤险以远,则至者少“险”“远”:险峻、距离远的地方 ⑥则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近“远近”:天下的人 ⑦吾尝跂而望矣,不如登高之博见也高:高处 九.形容词用作动词 在文言文中,当形容词直接带宾语时,它不再表示事物性质,而是表示相应的动作行为或变化发展。如:“其好游者不能穷也”中的“穷”,是走到尽头的意思。 [小练习] 找出下列各句中用作动词的形容词,并解释之。 ①欲穷千里目,更上一层楼穷:看尽 ②恐事穷且得罪,乃再诣相府穷:揭穿 ③毛嫱丽姬,人之所美也美:赞美 ④牛困人饥日已高,市南门外泥中歇高:升高 ⑤此诚雕虫之戏,不足为多也多:推崇,赞许 十.形容词使动用法 在文言文中,当形容词带宾语时,它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上,这种活用方式,就是形容词使动用法。如:“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”,就是“使……变绿”的意思。 [小练习] 找出下列各句中有使动用法的形容词,并解释之。 ①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦弱:使……削弱 ②欲居之以为利,而高其直,亦无售者高:使……高,抬高 ③昂其直,居为奇货昂:使……高昂 ④铸以为金人十二,以弱天下之民弱:使……削弱 ⑤焚百家之言,以愚黔首愚:使……愚笨 十一.形容词意动用法 在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如:“登泰山而小天下”中的“小”,就是认为……小的意思。 [小练习] 找出下列各句中有意动用法的形容词,并解释之。 ①孔子登东山而小鲁小:认为……小 ②予怪而问之怪:认为……怪 ③渔人甚异之异:认为……奇怪 ④贵货而易土易:认为……容易 十二.数词用作动词(或形容词、名词) 在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的事物。如:“六王毕,四海一”中的“一”,就是统一的意思。 [小练习] 找出下列各句中用作动词的数词,并解释之。 ①余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖一:全、满 ②蚓无爪牙之利……用心一也一:专一 ③以其无礼于晋且贰于楚也贰:背离 ④二三其德二三:不专一,不忠诚 课后积累巩固: 1. 《零距离》102—103词类活用归类 2. 《零距离》119—155课内知识链接“活用”部分