新乐小学作业检查
总结
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在教导处的组织下～在各位老师的大力协作下～完成了本学期末的作业检查。现总结如下:
一、 优点方面:
1.作业量达到了学校
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
的要求
2.大部分老师批改得很认真、及时～基本没有误批现象。 3.高年级学生作业本比较整洁。
作业量:
从所查作业情况来看～绝大部分任课教师都能够完成开学初教导处布置的基本作业任务～而且本数与学生数相符。其中数学作业量全部完成任务～特别是陈兴华、崔建花、马秀梅等老师作业布置有数量、有质量。
批改方式:
大部分老师能够自己或者学生写清批改日期～并实行了双优制～用书写质量和正确程度两把尺子衡量学生。在鼓励性评语方面陈兴华老师和马秀梅老师比较突出。可能很多老师觉得这是一项负担～其实如果不把鼓励性评语看成一项工作～而看成是与学生沟通交流的另一个渠道也许做起工作来就会更顺心些。内容不一定就非就这一次作业写～可以是学习态度～可以是学习方法。在本次检查过程中～还有两种批改形式～就是学生批改和教师检查两种形式。这两种形式可
以是批改方式的补充～但不可以成为批改方式的主体。有几个班级在检查的过程中～发现有几个班级的其中几项作业完全是学生批改～这显然是不合理的。作业布置了就要有检查～就要有批改～就要有讲评。这三者是合而为一的。
所有老师都对错题有订正～作业本的保护很好～高年级优于低年级～这是我们老师对学生学习习惯培养的一个有力的见证。
二、不足之处:
1.有的老师批改作业喜欢用一个大钩～我们应该给每一道小 题目都要打上一个钩～这就体现了老师的精批细改。每次批 完作业最好要写上时间～打的等级也要美观、清楚～给学生 以榜样示范。
2.同一本作业本～用笔颜色不统一,写错了～在本子上涂涂 改改～作业不整洁～学生书写很不重视。
3、作业
格式
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不统一～有的字写的顶天立地～两次作业之间 无空格～无时期～字迹潦草～这一方面是学生的原因～更主 要是教师没有对学生进行要求～没有进行统一规范。
4.对于作业的字迹～低年级用铅笔～中高年级用钢笔～教师 没有强调。
三、几点建议:
1.作业批改符号要规范。
2.对学生作业错误之处应画圈作记号～必要时写出正确的内容～要求学生及时订正。
3.要多写一些鼓励性评语,这样的评语比较少,。 4.注意作业的保护。
甘州区新乐小学
2009(12(28
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