2009年绍兴市高中
数学
数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划
优秀教学论文评比结果
奖项： 教学论文 学科： 高中数学 获奖总数： 43 （篇）
一等奖（9篇）
探究性学习在数学课堂中的“师源性”受挫折分析与对策
绍兴市稽山中学
陈 樑
题后反思--提高数学思维的催化剂
嵊州市爱德学校
刘益飞
用概率方法证明一些常见的组合恒等式
诸暨市天马高中
章森波
试探数学教学中问题情境的创设策略
绍兴市高级中学
张 洁
感知试卷讲评课
新昌中学
王阳里
千引万导总促情 千挑万选觅佳音--课堂引入方法的调查研究
绍兴一中分校
沈 芹
有关圆锥曲线的一个新结论
绍兴县鉴湖中学
胡惠根
一“题”激起千层浪--一道高考调研
试题
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的探究
上虞市春晖中学
袁海峰
“三新结合”激活思维链，培养创新意识
新昌县鼓山中学
张亚芳
二等奖（13篇）
还“情境导入”以实效性
绍兴县华甫中学
倪海军
一对“优美曲线”性质的再探究
嵊州二中
徐亚兰
一道赛题的另解与推广
新昌中学
赵 洋
高中数学课堂有效性教学的探究
新昌中学
章品福
细节--数学教学的生长点
嵊州市爱德学校
王益洪
山重水复疑无路，柳暗花明又一村--论数学观察在解题中的作用
新昌县鼓山中学
王汉奎
基于函数背景下的高考数列问题的探究
上虞市崧厦中学
黄彩祥
题不在多，有悟则灵--从一节公开课谈高三二轮专题复习的策略
绍兴一中分校
傅阿勇
从错误中来，到错误中去
绍兴县越崎中学
沈芬君
以课堂教学为主渠道，培养学生探究与发现问题的能力
绍兴一中分校
陈雅琴
如何提高高三数学复习的效率--对浙江省数学高考调测卷的分析
诸暨市湄池中学
傅红梅
想学生所想，急学生所急--考前学生数学思维困惑及应对策略
绍兴一中分校
葛江峰
数学探究性教学的设计与实践
嵊州市长乐中学
钱经南
三等奖（21篇）
让课前小调查成为教师的一种习惯
绍兴市稽山中学
王 琛
三视图的高考路
绍兴县越崎中学
许天宝
反思性数学学习的理论与教学策略
诸暨市湄池中学
张利琴
类比在数列中的应用
上虞中学
章彩娣
由递推公式求通项公式的方法探讨
嵊州市爱德学校
尹洪亮
圆锥曲线中的一个有趣三角形--阿基米德三角形
诸暨市湄池中学
殷加兴
对三道数学开放题的探究与思考
上虞市丰惠中学
汪永熙
宜、问、获--新课程高考背景下新型班（大专班）教学回顾
嵊州市爱德学校
何惠萍
“思维导图”在高中数学教学中的应用
绍兴县越崎中学
李水花
创设有效情景，提高数学课堂教学效率
诸暨市第二高中
寿利军
新课程高考下深入浅出的三视图
嵊州市长乐中学
王艺宾
高中数学阅读课堂教学模式的建构
绍兴市高级中学
姚爱英
让数学课堂教学“动”起来
绍兴县柯桥中学
谢益飞
含参不等式恒成立问题解决的一般方法
嵊州市三界中学
周杏花
见招拆招寻轨迹--简析求动点轨迹的方法
上虞市小越中学
张巧燕
椭圆内接n边形面积最大值的简证
上虞市春晖中学
林国夫
同样的方法 别样的过程--借助区间端点巧解恒成立问题中的参数问题
绍兴县越崎中学
裘园园
高中数学会考复习重在转化能力的培养
诸暨市第二高中
李洪洋
例谈学生认知结构的优化策略
新昌县鼓山中学
徐 飒
从高考试题看多次求导在解题中的应用
上虞市春晖中学
王柏钿
对新教材中新内容的新认识--论柯西不等式在高中数学中的应用
绍兴一中
苏卫军
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