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一年级小明上学作文.doc

一年级小明上学作文

雪下de那么深
2018-03-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《一年级小明上学作文doc》,可适用于领域

一年级小明上学作文一年级小孩写作文作文作文等孩子慢慢上了高年级可能会是一个让很多家长头疼的问题吧一年级小孩写作文。我并不想让孩子到时候临时抱佛脚搞的手忙脚乱所以我从孩子九月一日上小学一年级的第一天就开始让孩子开始写简单的日记了算是个小小的预热就算是胡抹瞎画也好多少让孩子养成一点写作的习惯毫无经验的我在教丫丫写日记的同时也算摸索出来了一点儿小小的经验。一、对于一个刚上小学一年级的小孩子首先不要逼孩子写。具体到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯哪怕一天只写出我很高兴或者我很悲伤就值得高兴因为孩子已经开始写了既然开始写了那就会写的越来越多越来越好。二、写作最重要的基础就是读书有声读物、绘本读物、童话、百科要交叉混合不但能增加孩子的知识面和识字量而且让孩子能初步掌握一些词汇的运用方法这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣其实很多孩子不愿意去写大多是因为识字量小词汇比较贫乏造成孩子无米下锅的困窘进而对写作产生厌倦。三、可以先引导孩子讲作文开始等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候再进入写作阶段这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了因为从说到写其实也是一个艰难的过程差别太大了有些孩子讲故事犹如花团锦簇一般可谓精彩纷呈但是一落笔就又从终点回到了起点依然是几个贫乏的词汇拼来凑去和说的文章实在不可同日而语小学一年级作文《一年级小孩写作文》。分享好文四、丫丫最开始的作文思路很狭窄经常使用固定的格式开头和结尾让我也很困扰。于是我开始引导孩子想一些不一样的开头每次她只要运用新颖的开头不管合适不合适我都会大力夸奖她的想法有创意后来丫丫就很愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式写一些不一样的开头和结尾虽然还有很多不足之处但是孩子肯思考还怕写不出好文章吗,五、孩子最开始写作文最明显的缺点就是容易主题散乱没有重点和中心平铺直叙松着开始散着结束。我慢慢的就让丫丫给没篇日记写题目就算不写题目心中也要给这篇文章定个题目。定下题目的好处就是让孩子能确定这篇作文要写什么一切围绕着这个主题写慢慢地就会让写作主题散乱的毛病改进不少。六、最开始写作文另一难题就是孩子对人物、静物还有环境描写差强人意孩子总是不知道从哪里开始写怎么写。我给丫丫想出的办法是加强对环境的观察能力采取递进式的方法逐渐丰满对物体、环境的描写。比如说我会拿出一块蛋糕让孩子逐级描述从这是一块蛋糕开始一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇这块巨大的蛋糕颜色鲜艳味道鲜美好诱人啊等等等等和孩子一人一段交替描述不但能诱发孩子的描述欲望还能让孩子借鉴你的方法丰富自己的描写手段简单且行之有效。丫丫甚至从单纯的描述蛋糕发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子真是意外的收获。风景人物的描写也是如此关键是挖掘孩子的观察能力发现细节丰富描写手段。七、耐心耐心还是耐心家长的耐心也至关重要要善于倾听才能让孩子饶有兴趣的讲述说起来容易做起来可是难上加难。因为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复对于大人来说那就是枯燥了不打断孩子还真是不太容易但是打断孩子的描述会中断孩子连贯性的思维打击孩子的讲述兴趣。八、不要主动参与孩子的创作记得自己是教孩子怎么写而不是教孩子写什么要不然孩子不管写多久还是会禁锢在你的思维中孩子每一次的写作瓶颈都会期望你帮他突破那你付出的越多孩子进步的就越慢。九、兴趣是孩子学习的动力同样也是写作的动力让孩子从感兴趣的人感兴趣的事甚至感兴趣的东西开始写起估计孩子们就不会太抵触写作了吧,篇二:一年级看图写话图片及范文一年级看图写话图片及范文:晨练看图请写明什么时间,有谁在什么地方干什么,他们在干什么,一天下午放学后同学们一起打扫教室。他们有的扫地有的擦桌子还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。一年级看图写话图片及范文:植树要求:请你仔细观察这是什么季节,谁在哪里干什么,你会表扬他们吗,为什么,请写几句话吧。范文:植树节来了老师带领同学到山上植树为祖国绿化荒山大家可高兴了。你看小东扶着小树兰兰培土他们干得多认真呀。看图说话引导过程:问题设置一:上学的路上明明一边()一边()问题设置二:这时一位小弟弟()只见他()提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三:阿姨看到了()安慰着()问题设置四:还未走远的明明()引导孩子们想象明明会对小弟弟说什么,问题设置五:垃圾桶仿佛在说()例文:上学的路上明明一边唱着歌一边吃着香蕉。吃完后明明随手把香蕉皮往地上一扔管自己去上学了。这时一位小弟弟路过这里不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天哇哇大哭起来。一位阿姨看到了连忙把小弟弟扶起来安慰着说:“小朋友不哭要勇敢哦”还未走远的明明看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸羞愧着低下头连忙向小弟弟说:“对不起~下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子~”看图说话引导过程:问题设置一:这是一棵怎么样的大树,提供形容树木茂密的词语:密密层层枝繁叶茂遮天蔽日郁郁葱葱生机勃勃绿树成阴问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟,提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵篇三:一年级看图写话及范文()星期天小红、小明和小军一起去种树。小明挖了一个树坑小红把树苗放进树坑里扶正小明赶紧把土填进树坑里这时候小军提来一桶水浇在小树苗周围。不一会儿三个小伙伴就把树种好了他们高高兴兴的结伴回家。()小明看到一个小朋友不小心摔倒了立刻跑过去把小朋友扶起来还帮他拍了拍身上的尘土小朋友微笑着对小明说:“谢谢你。”()下雪啦~下雪啦~小朋友们都出来了。有的在打雪仗有的在堆雪人有的在滚雪球大家玩的可开心了。()星期天小明来到奶奶家看到奶奶坐在花园里看报纸。小明赶紧跑过去把手里的篮子放在地上然后从篮子里拿出一个又大又红的苹果递给奶奶。奶奶看到小明摘下了戴着的老花镜放下了手中的报纸接过小明递来的苹果嘴里不住的夸小明是个懂事的好孩子心里早就乐开了花。()教师节到了一大早同学们就准备了鲜花和贺卡等着老师的到来。老师来了同学们很快的围了上去小明代表同学们向老师送上了鲜花。小红代表同学们向老师献上了精心制作的贺卡。同学们一起向老师敬礼并说:“老师您好您辛苦了~”老师感动的眼里泛着泪花。()暑假的一天天气炎热游泳池成了孩子们的乐园有的在游泳有的在水里玩水球大家玩的很开心。()下雨了小红忘了带伞于是赶紧往家跑。老师看到小红没有带雨具就把自己的雨衣披在小红身上。从后面走来的小明看到老师好的举动立刻把自己的伞举在了老师的头上。多感人的师生情啊~()公交车上小明看到一位老爷爷上来了赶紧站起身来给老爷爷让座。小明把老爷爷扶到自己的座位上坐下。老爷爷夸小明是个懂事的好孩子。()春天来了万物复苏了。小燕子也从南方飞回来了。树木吐出点点嫩芽早开的野花一朵、两朵、美丽极了。()冬日的午后小明看见妈妈在洗衣服觉得妈妈很辛苦。于是他给妈妈端来一杯热水对妈妈说:“妈妈您歇会儿吧喝杯热水暖暖身子。”妈妈高兴的说:“你真是个懂事的好孩子。”篇四:一年级作文春天来了春天来了天气渐渐暖和了。小草悄悄地从地下探出头来好奇地四处张望着。各种各样的花儿都开了红的、白的、黄的、蓝的、紫的五颜六色美丽极了。小河里的冰都化了河水“哗哗”地流着。一群一群的蝌蚪在河水中快活地游来游去。小朋友们在广场上欢快地奔跑着放风筝花花绿绿的风筝在广场上空飘飘摇摇一串串甜美欢快的笑声回荡在广场上空。我的家乡我的家乡在官庄这里是有名的橘乡漫山遍野都是柑橘树是个美丽的地方。春天柑橘树开花了。一簇簇小巧精致的白色小花缀满了枝头空气中弥漫着浓浓的香味沁人心脾。成群结队的蜜蜂在花丛中穿梭五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞。到了秋天柑橘成熟了红红的柑橘像一个个红灯笼掩映在翠绿的柑橘叶中仿佛满天的繁星又像一张张甜美的笑脸。我的家乡真美呀~我爱我的家乡~不能摘花一天小红跟着妈妈到公园去玩。公园里的菊花开了有红的有黄的有白的还有紫色的五颜六色美丽极了。小红看见了忍不住伸手就想去摘。妈妈看见了连忙走过去拉住小红说:“不能摘不能摘公园里的花是给大家看的要爱护花草树木~”小红听了妈妈的话不好意思地收回了伸出去的小手。课间下课了同学们纷纷走出教室来到操场上做自己喜爱的游戏。操场上一下子变得热闹起来大家有的打球有的跳绳有的踢毽子有的丢手巾还有的拔河。大家玩得很开心。让我做家务吧爸爸妈妈你们每天那么辛苦我很想帮你们做些家务。虽然我不会做但是我可以学如果你们不让我学着做那我就永远不会做。只要你们让我做我一定好好学。可能一开始我做的不是很好但是请你们相信我我一定会越做越好。星期天小华到小明家去玩。小明很高兴从冰箱里拿出西瓜来和小华一起坐在窗前吃。他们边吃边聊非常开心吃完随手把皮扔到窗外。这时小红也来找小明玩从窗前路过一不小心踩到西瓜皮上脚下一滑摔倒了。小明和小华看见了连忙跑过去扶起小红不好意思地说:“对不起小红~我们错了~我们不该把西瓜皮丢在地上~”说完他们拿来扫把和撮子把地上的西瓜皮扫干净了。我的想法星期天爸爸妈妈带着我去植物园玩。在植物园里我看见几个小朋友开开心心地坐在绿茵茵的草坪上喝饮料吃水果和点心吃完喝完随手把饮料瓶、水果皮和包装袋丢在草坪上。把美丽整洁的草坪弄得乱七八槽。看到美丽的草坪被弄成这样我心里很难过。我想应该在草坪边上立个牌子上面写上:请不要乱丢垃圾~还要在旁边安一个垃圾箱好让游客们把垃圾丢到垃圾箱里去。晚上放学了小明和小红一起背着书包高高兴兴地回家去。突然他们看见马路中间有一枚沾满泥土的一角钱的硬币。小明弯下腰正准备去捡小红飞起一脚把钱踢到路边去了说:“哼一角钱有什么用,能买什么东西,还这么脏~你捡它做什么,”小明没有理会小红走到路边捡起那枚硬币并掏出纸巾小心地把硬币上面的泥土擦拭干净。小红见了不解地问:“你把它擦那么干净做什么,”小明认真地说:“这上面有国徽我们要爱惜它。”小红听了小明的话不好意思地低下了头。校园一角我们学校的宿舍楼前有一个长方形的草坪草坪中间有一个六角形的亭子。亭子上面盖着蓝色的琉璃瓦非常耀眼。下面有六根柱子撑着远远望去就像一把伞古朴而典雅。亭子下面由柱子自然形成的六边形的五个面都用木头长椅连着在外面看好像是亭子的栏杆剩下的一面留着当出入口。课间或午休的时候同学们可以坐在亭子里乘乘凉、看看书或是躺在长椅上小睡一会儿。蚂蚁搬骨头一天一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头他高兴极了想把它搬回家。可是骨头太大小蚂蚁搬不动怎么办呢,小蚂蚁赶快跑回家去把这个消息告诉了其他蚂蚁其他蚂蚁听了都跟着小蚂蚁来到草丛里大家齐心协力地把骨头抬回了家。松鼠妈妈生病了小白兔正在路上散步小松鼠急急忙忙地向他走来小白兔说:“小松鼠你这么急匆匆地去哪儿呀,”小松鼠说:“小白兔我是来请你帮忙的。我妈妈生病了你跑得快麻烦你去帮我妈妈请个医生好吗,”小白兔说:“好的我这就去。”说完小白兔飞一般地向医院跑去。不大一会儿就把医生请来了。借伞有一天青蛙、乌龟、鸭子和公鸡一起出去玩。在回家的路上忽然下起大雨。小猫在门口看见了就拿了一把雨伞准备借给它们。可是只有一把伞借给谁好呢,小猫想:青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于是小猫把雨伞借给了公鸡。篇五:一年级作文画画一天小明和爸爸一起去画画他们来到公园。他们看见了绿绿的小草、蓝蓝的小河、可爱的小鱼、红艳艳的小花哇~他们惊奇的发现春天的影色好迷人呢~于时他们高兴的把这美景画了下来。美丽的春天春天来了老师带着同学们美丽的春天到山上去植树。同学们有的挖坑有的种树苗有的抬水有的浇水还有的填土。瞧~同学们干得多起劲啊~小白兔采蘑菇一天小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇路过一条小河小兔看到河对面有许多蘑菇那些蘑菇长得又大又胖小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢,小兔子难过地哭了起来。这时小兔子看到远处有一头大象小兔子想:大象的腿又粗又壮应该能过河。于是小兔子对大象说:“大象伯伯我想让你背我过河河那边有很多蘑菇但我过不去如果你能背我过河我会给你一千克青草。”大象听完对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。大象把小兔子背过了河小兔子便采到了蘑菇并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定它给了大象一千克青草。懂事的孩子有一天小红来到花园里看见许多花朵都蔫啦。她心里想花儿肯定渴了好几天啦~我来给它们浇浇水吧~她马上找来水壶给花儿浇水啦~不一会儿花儿变的精神抖擞。好像微笑着对小红说:“谢谢你啦小朋友~你穿的可真漂亮啊~红红的鞋、黄黄的裙子、还有那粉嘟嘟的短袖。而且你还是个有心人啊~小红说:“别客气这是我应该做的我们老师教我们要爱护花草树木啊~”我长大了星期天爸爸有事都出去了家里就剩下我和奶奶了奶奶生病了躺在床上休息我正在做作业突然听到奶奶咳嗽不止我连忙倒了一杯热气腾腾的热水递到奶奶面前说“奶奶你喝水。”奶奶接过水摸着我的头说:“好孩子真懂事你长大了~”听到奶奶的夸奖我心里比吃了蜜还要甜。下雨了放学了正赶上下起了倾盆大雨。小刚没带雨伞他站在学校楼门口别提有多着急了。这时小红走过来打开雨伞对小刚说:“小刚我们一起回家吧~”小刚接着不好意思地说:“谢谢你小红。”于是小刚和小红同打一把雨伞赶在回家的路上小红一直把小刚送到家门口。小刚再一次地说:“谢谢你了小红。”小红听后乐呵呵地说:“这是应该的不用客气。”说完小红转身继续冒雨赶路。只见小刚迟迟不肯上楼去一直目送小红的身影消失在大雨中的回家路上让座午后在公交车上挤满了人。到站了上来一位老奶奶小莉看见了连忙给老奶奶让座老奶奶看见了摸着小莉的头说:“谢谢你你真是个懂礼貌的好孩子。”小莉说:“不用谢这是我应该做的。”小猫借伞一天早上天气很闷青蛙、乌龟、小鸭还有小公鸡它们一起出来玩。它们渡过了小河穿过茂密的森林来到了小猫的家门口。忽然天空下起了大雨。这时小猫刚好站在门口看见了它们连忙从家里拿了一把雨伞出来。心想:青蛙、乌龟、小鸭都喜欢水的只有小公鸡不是生活在水里。于是就把雨伞借给小公鸡了。小公鸡谢过小猫和其它的小动物们开开心心地回家去了。

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