22、富饶的西沙群岛(第二课时)
说课稿
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尊敬的各位评委各位老师:
上午好～我是来自XX学校的XX，今天我说课的内容是《富饶的西沙群岛》第二课时。
一、教材
分析
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这是人教课标版第五册第六组“壮丽的祖国山河”这个专题中的一篇讲读课文。课文首尾呼应，从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风光和丰富的物产，最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。这样一篇优美的文章，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙海岛风光的美丽;二是学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
二、设计理念
三年级的学生在经过两年的学习后，已经开始慢慢有了自己的主见，在识字、阅读方面也有了很大的进步。所以我准备从学生的学习需要和兴趣出发，来安排教学过程。突出:“阅读教学是学生、老师问本之间对话的过程”。教学过程中尊重学生的独特感受，突出学生主体地位，鼓励学生积极思考、发散思维。为学生营造一种相对轻松、自由的氛围让学生快乐地学习。在学习过程中让学生直接与本文对话，以读为本，以读代讲、读中理解、读中感悟、读中想象，读中受到情感、态度、价值观的熏陶，读中积累语言。
三、教学目标与重难点
知识与技能:
1、会认,,个生字，会写,,个生字。能正确读写相关词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、摘抄积累文中的好词佳句，掌握“有的…有的…有的…”句式。 过程与方法:
引导学生通过朗读了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。
情感态度价值观:
感受西沙群岛风光的美丽，激发爱国之情。
教学重难点和突破
1、学习重难点:描写海水色彩和海域物产的段落是本课学习的重点。很多孩子没有亲眼见过大海，也大都缺乏感性的认识。所以描写一段也是难点。
2、难点突破:在教学中，针对学生的具体情况，采用一些直观的教学手段，帮助学生更好的理解课文的内容。
四、教法与学法
1、阐述教法
新课改倡导教师角色的转换，让学生成为课堂的主人。只有学生真正主宰课堂了，我们的教学才是有效的。
在本课中我采用的方法多样，直观法和朗读法始终贯穿本课。
因为我们地处祖国腹地，对海的概念比较单薄，所以我利用多媒体出示多样式的图片。图文结合，帮助学生形成对所学食物的清晰
表
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象，易于学生理解、感悟。
我们常说“书读百遍其义自见”。朗读的过程其实就是学生和文本对话的过程。让朗读成为学生深入文本的桥梁。学生通过朗读将原本平面的文字立体化;通过带有感情的诵读讲文字进一步内化成自身的感受。
2、指导学法
通过本课的学习，我希望能培养学生掌握以下学习方法，并能熟练运用在然后的阅读中。
1、引导学生找准并抓住文中的重点词语，精读感悟，与文本对话，有自己的见解
2、在讨论和交流中学会倾听，学会发散思维，取长补短
3、培养学生自主尝试、探索知识、
总结
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方法的能力。
五、教学过程
1、激趣导入，揭示课题
在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。我们一起去那个美丽的地方看看吧。(出示视频)[板书:西沙群岛]
【设计理念:借由视频让学生直观感受西沙群岛】
2、整体感知
通过朗读，学生基本可以找到文中一些表示特点的词语，从而概括西沙群岛是个“风景优美”“物产丰富”的地方。这两个特点又分别从四个方面表现出来。(板书)
【设计理念:让学生了解大意，对课文有个整体印象】
3、精读感悟
这部分内容是本课的重点，我采用的方法是让学生先自学，再交流讨论。
出示自学提示:让学生从文中的四个方面里选择自己最感兴趣的一处，自读自悟。说说自己喜欢这里的理由。
【本环节的设计是无定式、无顺序。学生说到哪里，
课件
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配合学生的交流展示】
海面部分:
文中出现多种色彩，体现海面“五光十色”“瑰丽无比”的特点。图片将文中出现的颜色都展示出来，让学生一目了然，自然的发出赞叹——五光十色、瑰丽无比。紧接着追问学生这种现象是怎样形成的,并要求学生学会使用关联词语“因为…所以…”
海底世界:
海底世界里出现的景物是多种多样的，学生的喜好也是多种多样的。上课过程中，首先不干涉学生的学习方向，但是仍会有侧重。比如课文的第四自然段将海底世界的鱼写的精彩纷呈，抓住鱼多的特点，从数量和种类分别体现。在这部分就有必要引导学生细细品味文中的语言美。
【设计理念:让学生自由选择学习方向，师做帮扶，引导学生品读文本。感受语言之美，指导说话练习。】
此外还有海底的珊瑚、龙虾;海滩上的贝壳;海岛上的小鸟这些都很有趣，只要学生能通过朗读有所感触、有所收获，就是学生的成功。 4、总结全文、深化感情
在四个方面的内容都学习完毕后，让学生用一个词来形容西沙群岛。学生找的词可能会有很多，比如可爱、美丽、富饶等等，结合板书回顾本课也回归课题，将最开始的课题补充完整——富饶的西沙群岛。
今天我们在这个美丽的地方游览了一圈儿，请你对她送上你的祝福——更加美丽，更加富饶
齐读最后一段。
5、拓展延伸
全文用“总述——分述——总结”的方法，从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍西沙群岛的美丽和富饶。我们将永远记住南海上的这座岛群——富饶的西沙群岛。
同学们，我们伟大的祖国地大物博，幅员辽阔，还有很多美丽的地方等着你
们去欣赏
6、作业
1、请你积累本课你最喜欢的句子和词语记在摘抄本上。
2、有感情地朗读你最喜欢的段落并背诵。
板书设计:
风景优美
22、富饶的西沙群岛 是个可爱的地方
物产丰富
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