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四年级下册第12课教学设计.doc

四年级下册第12课教学设计

放棄愛伱好难
2019-05-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级下册第12课教学设计doc》,可适用于活动策划领域

LessonMrMoon’s birthday教学设计四 年级班 英语  学科第册           设计者:杨珍珍课题LessonMrMoon’sBirthday课时一课时学习目标(三维目标)Attheendofthisclass,thestudentsshould:(一)、Knowledge:beabletoreadthewords“whichbirthdaybestSpringFestivalholidayround”understandthemeaningofthisstoryandreaditfluently。(二)、Ability:beabletoimpresstheweatherineverymonth(三)、EmotionLoveourlifeandliketocommunicatewitheachotherinEnglish。学习重难点Teachingemphasis:understandthemeaningofthisstoryTaechingdifficult:impresstheweatherineverymonth学习准备PPT、everymonths’mask、songs学习过程学习过程环节Teachingproceducers热身导入Singthesong(twelvemonths)Letthestudentssingthissongloudlydailygreeting:GoodmorningboysandgirlsAreyoureadyforourEnglishclassThisclasswewillhavemanyquestionsIfyoucananswermyquestionscorrectly,Iwillgiveyouasmallgift(教师自制的小红心、花朵、星星。)Now,let’sbeginourclassaskstudents“Whenisyourbirthday”(让个学生回答。)Weallhaveabirthday,yesornoDoyouknowMrMoon’sbirthdayThisClasswewilltalkabout“MrMoon’sbirthday”(板书题目)新知展示与操练创设情境:ShowthepictureofMrMoonandaskstudents“whoishe”(给答对的同学奖励)。Lookatthepicture,MrMoonissosad,becauseMrMoondoesn’thaveabirthdaysohewantstofindabirthdayforhimself,buthedoesn’tknow“whichmonthisthebestforhisbirthday”Thenthere’saquarralbetweentwelvemonthsDoyouwanttoknow“Whatdotheyquarralabout”Now,readthisstorybyyourselfandfindthesentenceyoudon’tknow梳理故事Ihaveaquestion“whatdoesJanuarysay”HowaboutFebruary(usethismethodsandteachthisstory,letthestudentsreadittogether)问题抢答Nowwewillhaveaanswerrace,ifIsay:“Threetwo,one,thenyouputupyourhandsquickly,andIwillcallthefirstone,OK”角色扮演Afterlearnthisstory,doyouwanttoactoutthisstoryIwillcallthirteenstudentsactoutthisstorywithaction课后作业retellthestorytoyourfamilyActoutthisstorywithyourpartner板书设计Lesson:MrMoon’sBirthdayJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember课后反思这节课学生整体比较活跃回答问题也很积极但是我在教学中没有关注全体学生这是这节课的失误之处。这节课的容量太大导致最后的故事表演时间不够应该将练习中的连线和排序任意删掉一个这样整节课的时间就能够更好的分配。最后表演的时候应该让学生都站上讲台面向全班学生。在教学中应该充分运用肢体语言注意说话的语音、语调。      

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