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《毕业论文(设计)》课程标准.doc

《毕业论文(设计)》课程标准

迷糊的小马大哈
2018-11-08 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《毕业论文(设计)》课程标准doc》,可适用于领域

《毕业论文(设计)》课程标准《毕业论文(设计)》课程标准一、课程概述毕业论文(设计)是自动化专业教学计划中重要的实践性教学环节和综合性教学环节。毕业论文(设计)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力包括文献资料查阅工程技术手册的正确使用技术经济比较系统分析、总体设计与系统实施计算及数据处理、绘图论文(设计说明书)的撰写等方面的能力。是培养学生完成基本工程训练和初步培养从事科学研究能力的重要环节。按教学要求完成毕业论文(设计)是本科生获得学士学位的必要条件。毕业论文(设计)的前置课程:自动化专业的必修课、选修课达到规定的学分。二、课程目标(掌握综合运用所学各门课程的基础理论和专业知识的方法具有独立思考和独立分析能力具有解决一个自动化控制领域综合应用方面的实际问题的能力。(通过理论联系实际、调查研究文献资料查阅及综述系统分析、系统设计和系统调试论文及技术文件撰写等环节完成工程师基本技能的综合训练初步具有独立从事本专业工程设计和科学技术研究的能力。(培养学生树立正确的设计思想实事求是的科学态度勤奋严谨、团结协作的优良工作作风。三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下:知道是指对这门学科概貌、应用情况和未来发展方向等的认知。理解是指对这门学科所涉及的基本概念、工作原理及方法的领会能作自主的解释和说明。掌握是指能运用已理解的基本概念、原理和方法去说明、解释及类推同类工程事件和现象。学会是指能运用已掌握的知识及技能独立完成本专业的工程设计和科学技术研究以及相关的生产任务或技能操作。(一)毕业论文(设计)的选题原则和要求毕业论文(设计)选题应符合教学要求面向经济建设尽量结合实际的生产、科研任务也可结合实验室的建设、实验项目的改造进行。(工程类型的课题应占较大比例选择本类课题时应注意毕业设计要完成规定的工程量并经历一定的工程设计以保证学生得到比较全面的培养。(结合科研任务进行的毕业设计或论文应选择那些能较好地满足教学要求训练内容不过于狭窄具有一定实际意义并能结合工程背景的课题。(结合实验室建设的课题应注意选题必须符合教学要求实验手段、方法与水平应具有一定的先进性能使学生受到较全面的工程训练。(一个题目或一个方案可由一个学生独立完成也可由几个学生分工合作共同完成。多名学生共同参加一个课题时必须明确每个学生有一个独立的题目独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的工作任务。合作必须有利于完成题目的任务保证每个学生有独立的工作和独立的成果。(对于长远性的科研任务应根据科研计划拟定毕业设计的题目由几届毕业生逐年完成内容可以重复也可以带有延续性。这样可以使科研成果不断地扩大成果质量也不断地提高同时教师也可以积累教学经验提高教学质量。(二)毕业论文(设计)内容要求和步骤(毕业论文(设计)的内容要求围绕以下几个能力的培养而立:()综合运用知识的能力。能将所学的知识和技能用于毕业论文(设计)中有一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。()文献检索和应用的能力。能独立检索文献资料并能恰当运用。()设计(实验)和计算的能力。能理论联系实际进行试验方案的确定、仪器设备的选择使用、安装、调试及实验数据的测试、采集与分析能运用科学的研究方法对工程实验问题进行分析、设计(实验)和计算。()外文应用的能力。运用一门外语阅读、翻译本专业外文技术资料。()计算机应用的能力。能熟练使用设计中用到的部分应用软件或根据题目要求完成相应的软件设计及调试。()撰写设计说明书或论文的能力。()创新能力。鼓励提出新的见解工作中有创新意识对前人的工作有改进或突破。()加强学生优秀思想品格的培养树立正确的设计思想和严谨的、科学的工作作风。(毕业论文(设计)的内容步骤:()课题的选定()工作计划的确定()调查研究、收集资料、中外文献查阅()技术方案比较与选择技术经济分析()系统设计必要的理论分析、计算系统的元部件选择()实验设计、安装或工程实施、调试等()调试或实验结果分析与研究()撰写论文报告()答辩。(三)毕业论文(设计)的撰写要求毕业设计论文(设计说明书)要求内容明确论证严密层次分明文句通顺表达确切字体端正图表清晰、齐全论文报告(设计说明书)一律用专用报告纸按规定格式书写或打印。应包括以下主要内容:(论证课题在生产、技术和理论上的意义(确定方案的依据及原理(计算公式与方法、数据处理、理论依据(含必要的推证)(设计图表调试(或仿真)的过程记录(结果分析与结果讨论(中文摘要与参考文献(必要的附件(例如原理图、系统框图、元器件一览表、印刷电路图、源程序等)。四、课程实施(一)课时安排与教学建议毕业论文(设计)安排在第学期历时周。具体课时安排如下:主要内容课时建议教与学的方法建议第学期毕业设计(论文)的选题应符合培养前周内毕业论文(设计)选题阶段目标保证达到本专业毕业设计的基本(不计入要求。论文题目和指导教师必须确定。总课时)由指导教师向学生下达毕业设计任务准备阶段周书布置明确的任务、达到的目标、专题、工作中的难点、成果形式等。查阅检索有关资料要求学生了解题目的详细要求国内外发展状况及趋势开题阶段周确定题目的目的、意义、重点以及难点具体的解决方法及步骤指定工作计划安排并提交开题报告。根据指导教师审查通过的开题报告有计划、有步骤地安排毕业设计。指导教设计阶段周师要做到每周都有答疑或质疑本阶段第周进行中期检查。主要包括毕业论文的撰写、指导教师对结束阶段周论文的审阅工作、设计成果的验收等。毕业答辩及成绩评定周(二)教学组织形式与教学方法要求(毕业论文(设计)可在校内或校外进行也可以采取校内、校外结合方式。(指导教师应采取集中指导与个别辅导相结合的方式尽量少用上大课的形式让学生独立思考和完成任务。(在毕业设计过程中指导教师应定期检查其出勤情况、工作进度、质量、独立思考能力等及时发现问题予以因材施教和指导帮助。(对于结合生产任务的课题可请校外人员指导学校配备的指导教师要经常了解设计的进程及时解决出现的问题。五、教材选用根据毕业论文(设计)的题目选定参考书和参考文献。六、课程评价(毕业论文(设计)的评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。(毕业论文(设计)的成果应由指导教师评阅并写出评语然后由专业答辩委员会对学生进行答辩。(指导教师的评语其内容应包括学生完成任务的情况及学生的科学技术水平、独立工作能力和学习态度。(答辩质询内容一般要围绕论文(设计)题目及学过的主要课程进行着重考核学生分析问题和解决问题的能力以及对专业基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。(具体评定成绩时主要以学生在毕业论文(设计)中独立完成课题的质量为依据同时综合考虑毕业设计期间学生的学习态度、毕业论文(设计)的答辩水平。成绩评定主要考虑以下几个方面:()学生在毕业设计中对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。()课题完成的情况和完成的质量。()实验技能软硬件的调试能力。()答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。()学生在毕业设计过程中学习态度、工作作风方面的表现。(毕业设计成绩以百分制计算其中:平时成绩占:学习态度、文献资料与阅读审阅与评阅成绩占:选题的性质、难度、份量、技术能力、创新能力与基础理论与专业技能、文字表达与撰写规范答辩成绩占。根据百分制成绩按成绩等级分为优秀、良好、中等、及格、不及格。(由指导教师提出评定成绩等级后再由毕业论文(设计)成绩评定领导小组考虑全部学生的毕业论文(设计)情况最后确定成绩等级。制定该课程标准小组成员签名:余波年龙迎春李丹峰审核者签名:李小珠

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