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中班美术活动教案向日葵.doc

中班美术活动教案向日葵

骨子里滴骄傲
2018-03-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《中班美术活动教案向日葵doc》,可适用于领域

中班美术活动教案向日葵中班美术活动教案向日葵篇一:中班美术活动:向日葵的一家活动目标:、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受体验花儿舞蹈时欢乐的情绪。活动准备:、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。、向日葵模型一枝。、欢快的背景音乐。活动过程:、出示带茎叶的向日葵模型引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组成(花盘、花瓣、茎、叶)、教师边示范边用语言描述:向日葵的脸蛋是圆圆的花盘上布满了一个个小房间里面住着葵花籽花盘的周围有许多半圆形的花瓣绕着花盘手拉手风一吹扭着身子张开两只小手跳起了快乐的舞蹈。、幼儿讨论:向日葵会怎样跳舞呢,、随着背景音乐教师有表情地描述:早晨太阳慢慢升起来了葵花向着太阳弯弯腰、招招手说:太阳你好~中午太阳升得高高的天蓝蓝的云灿灿的向日葵抬起头对太阳说:太阳你好~葵花朋友们手拉手大声地说:“我们真快乐~”、将向日葵的侧面对着幼儿引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。、引导幼儿讲述向日葵的色彩。、幼儿画出向日葵自由地涂色。用小画笔勾勒向日葵的外形特征用大画笔涂上背景色。、作品欣赏与交流。你喜欢哪一朵向日葵为什么(重点引导幼儿从花的外形特征、花的姿态和用色三方面进行评价。中班美术活动教案向日葵篇二:尤瑜中班美术活动《向日葵》中班美术活动:向日葵无锡金桥实验幼儿园尤瑜设计意图:西班牙著名美术大师米罗的作品深受全世界的欢迎。因为他的作品充满了童趣、幻想、动感与空间。他的画是那样深奥却离小朋友很近很近。他的画法是那样的简单表现内容却是那样的丰富。他的画中往往没有什么写实性的明确具体的型而只有一些线条、一些大小不同的点、和一些扭曲重组的形状。这些都很类似于儿童涂鸦期的形状。他的作品中颜色非常简单红、黄、绿、蓝、黑、白在画面上被平涂成一个个的色块。看起来这些画自由、轻快、无拘无束。而这种平涂法也符合幼儿现有的技法。米罗抽象怪异的作品更能引起幼儿的好奇心激发幼儿的想象力和创造力。我想如果利用名画欣赏让幼儿向大师学画是不是能更好的提高幼儿的绘画水平呢。为此我设计了美术活动《跟着米罗学画画》。活动目标:、通过欣赏荷兰画家凡高的《向日葵》感受不同明度、不同纯度的黄色感知画面的绚丽色彩体会画面蕴涵着的强烈的情感。、在老师的帮助下能用语言表达向日葵的色彩、动态与作品情感之间的关系。、愿意大胆依照名画创作《我心中的向日葵》活动准备:荷兰画家凡高的《向日葵》、画纸、画笔活动过程:、引导幼儿回忆自己见过的向日葵启发幼儿欣赏作品的兴趣小朋友们见过向日葵吗你见到的向日葵是什么样子的、出示拍摄的荷兰画家凡高的《向日葵》引导幼儿欣赏。()我们来看看画家凡高画的向日葵是什么样的这些向日葵是一样的吗哪里不一样()为什么有的有花心、有的看不到花心呢为什么有的花瓣多有的花瓣少呢()你能用动作学一学这些向日葵吗()各种各样的向日葵插在一个花瓶里你看到了有什么样的感觉呢()这些向日葵是什么颜色的这些黄色一样吗哪里不一样黄黄的向日葵给你什么感觉、交代要求幼儿作画教师指导。今天我们也来画画我们心目中的向日葵你想画什么样的向日葵花心怎么画花瓣呢用什么样的线条来表现向日葵的花瓣比较合适呢先想一想画些什么呢画在纸的地方怎么画用什么颜色、幼儿自由创作作品教师鼓励幼儿大胆作画。、总结评价结束活动。你喜欢的向日葵是什么样的你最喜欢哪朵向日葵为什么中班美术活动教案向日葵篇三:美术课向日葵教案活动名称:向日葵活动目标:、让幼儿了解向日葵的基本特征培养幼儿喜爱大自然的情感、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带来的快乐培养幼儿动手能力并能耐心地进行创作活动。、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣初步培养幼儿的环保意识。活动准备:一次性纸杯若干蜡笔、剪刀等。自制纸杯花(向日葵)(幻灯片活动过程:一、情景导入激发幼儿学习兴趣。、随着背景图片教师有表情地描述:早晨太阳慢慢升起来了葵花向着太阳弯弯腰、招招手说:太阳你好~中午太阳升得高高的天蓝蓝的云灿灿的向日葵抬起头对太阳说:太阳你好~小朋友你们要说什么呢,向日葵你好~二、出谜语引出主题:高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清(“向日葵”)引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的花盘上布满了一个个小房间里面住着葵花籽花盘的周围有许多半圆形花瓣绕着花盘手拉手风一吹他们就跳起了舞。三、出示纸杯:师:小朋友们我们都用过这样的纸杯吧。那么喝完水后你会怎样处理它,(扔掉)(创设情境揭示课题()师:你看小纸杯多伤心呐~它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢,()幼儿出主意开阔思路教师随机评价。()师:看老师把纸杯变成了绿色礼品是什么呀,(出示实物向日葵)二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。(纸杯花又环保又漂亮你们喜欢吗,我们一起看看用了哪些材料,(一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢,(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底直到将杯身全部剪开用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。(幼儿尝试不同的分割方式制作向日葵。做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔就可以给向日葵进行装饰了。(提出要求:先用剪刀从杯口往下剪要是直线一直剪到杯底相隔一段再从杯口沿直线剪接着把剪好的花瓣向外翻后涂色然后画花心。(幼儿探讨、操作。(放音乐背景)四、展示评价时间到每个小组举起你的作品没做完也没关系让大家看看你的设计。教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情把废旧的物品利用起来来装饰我们的生活你们真棒~小小的纸杯还有许多用处下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹大家一起做环保小卫士好吗,

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