大连民族学院学生
大连民族学院
课程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
过程管理手册
学 院:
专 业、班 级:
课 程 设 计 名 称:
负 责 教 师:
大连民族学院教务处制
关于学生课程设计过程管理手册的几点
说明
关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书
1、此手册实际上是课程设计的一个操作过程，以此操作保证课程设计质量，所
以此手册的作用是规范课程设计基本行为，促进课程设计深化改革，保证课
程设计的质量。
2、手册中的各项均可根据实际情况填写，不受表格限制，如表2。 3、此手册是按照一般课程设计的过程设计，体现教师在教学质量中的主体作用
和教学的中心地位。特殊情况可按实际情况操作。
4、表2的分项得分可按百分制计，6项各占比例已划出。各学院根据专业特点
和实际情况也可适当调整项目和比例。学生总分成绩须按五级分制填写。 5、从2006-2007学年第一学期开始指导教师必须认真填写一式两份，一份在学
院存档，一份交教务处实践教学管理科。在课程设计结束一周内完成。 6、本手册按班级或实际指导的学生填写，大纲、指导书等相关资料可附后。
专业班级 时间 总人数 指导教师 地点 一、准备工作(动员、组织落实、纪律、学风要求等)
二、业务准备情况(学生的知识情况、
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目准备情况、对学生能力和工作量的要求、教学大纲、指导书(名称、编者、出版社等)情况)
三、设施条件和指导教师(姓名、职称)情况
四、备选题目情况(表1)
序号 题 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
五、课程设计主要阶段、内容、时间安排(表2)
序号 主要阶段、内容 时间(天) 备注
课程设计安排和学生选题情况的简单说明:
六、学生的表现(?实践能力25%、?结合实际提出问题能力和创新能力15%、?主动查阅资料10%、?遵守实习纪律15%、?协作精神10%、?实习笔记、实习报告或总结等)25%，选题号为表1中的题目序号。表3
学 号 姓 名 选题号 ? ? ? ? ? ? 成绩 备注
七、课程设计总结(过程指导情况，根据表3各项统计，
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
学生的实习在哪方面较好，那些方面较差，找出原因，提出今后搞好课程设计的建议，包括对相应的课程的建议等)(注:如果是多个班级同时进行同一个课程设计则由负责教师统一填写一份总结，其他组注明总结在哪里即可)
指导教师签名:
年 月 日
八、系(学院)检查意见(包括检查方式、检查结果、对课程设计质量的评价等级或分数，今后如何改进)
负责人签字
年 月 日 九、学校抽查意见(系(院)的检查是否认真、采取科学
方法
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抽查课程设计效果。对课程设计效果评价、对系院检查评价)
负责人签字
年 月 日
浙公网安备 33021202002483