“联合对抗”医学基础知识竞赛策划书
昆明医学院海源学院
第一届“联合对抗”医学基础知识竞赛
策划书
临床一系学生会
学习部
2010年5月
昆明医学院海源学院
临床一系第一届“联合对抗”知识竞赛策划书 一.【活动目的】
扩大同学们的知识面，丰富同学们的校园生活，发展同学们的综合素质，并号召广大同学积极加入到求识的行列中来，完善自我，提升自我，同时丰富同学们的业余生活。
学习是必须，竞赛时尚已成为一道绚丽风景，了解更多的文化知识，领略更多的文化风采，培养更多的知识爱好这些，无不成为一个医疗工作人员应该具备的知识素养，使自己更显知性魅力，焕发出令人艳羡的风度与气质。展望我们未来的人生，我们发现，现代社会需要的不仅仅是专才，更需要在专业基础上的全才。
本次“联合对抗”知识竞赛，就是这样一个培养和考验大家的舞台，多彩的知识竞答，趣味的医疗文化，一切都在丰富大家学习生活得同时，给大家一个契机，在更多的了解医学知识的同时，完善自我，发展自我。 二.【比赛时间.地点】
采取抽签决定制
第一场:5月18日晚7:00 教室待定
第二场:5月19日晚7:00 教室待定
第三场:5月20日晚7:00 教室待定
三.【比赛要求】
参赛队伍:一系07、08、09级各班各一队，每队由三名参赛选手与一名替补队员组成(预计是九个队，三场比赛，每个年级一场比赛，按计
分的形式评出最后的获胜班级队伍)。
辩手要求:要求每位队员衣着大方、得体，口齿清晰，思维敏捷，用语规范、文明，比赛时沉着冷静，综合素质较高。
四.【赛程安排】
赛前各年级代表抽取比赛场次
比赛时，选手需要至少提前到场
比赛正式开始，评委入席，给评委下发评分表。
主持人开场，介绍本次活动及到场的老师及评委，宣布比赛正式开始。 五【比赛环节及章程】
《第一环节》:自我展示(5%，每队共计50分)
每场比赛共有三个队伍，每个队伍三名选手进入决赛，根据各队情况，每队派出一名代表，进行长达三分钟的自由发挥。
【注】:1，演讲内容，须有代表性，代表个人、代表队友、代表团队，须有创意，健康、向上、积极、并具有青春气息且与自己的专业息息相关;2，在语言表达方面，需用普通话，生动、文明并富有感情色彩;3，由展示者开始陈述为计时开始，倒计时30秒时，工作人员会给予相应提示，超出时间每1秒倒扣1分，以此类推。
《第二环节》:必答题(20%，共10题，每题20分，共计200分) 此轮比赛开始时，按赛前抽取的编号作为顺序，由1号队开始，依次回答主持人的问题,答对加上相应的分数，答错则倒扣相应分数，放弃则不进行任何加减分数，本环节每队有10题可做答。
【注】:1，每题10秒钟，计时从主持人念完题并宣布开始作答时计时;2，答题时，答题者可是各队中的任何一名选手独立作答;3，答题者只需要说出所选择
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
，不需要做任何的解释或是相关陈述;4，答题者一旦给出答案，不能再做任何改动;5，在答题者给出答案后，主持人会告知相应正确答案，以此评判得分。
《第三环节》:抢答题(50%，共50题，每题10分，共计500分) 此轮比赛以抢答的方式做出相应答题，答对加10分，答错不扣分，答题者可是各队中的任何人一名队员，答题时间限时10秒。 【注】:1，答题时，须在主持人宣布开始时方可抢答，若抢选，则取消本题的答题资格;2，此轮比赛，每队的每位队员必须有至少一次的大体次数，否则，扣除此队的20分;3，答题时，答题者只需要说出所选择答案，不需要做任何的解释或是相关陈述;4，答题者一旦给出答案，不能再做任何改动;5，在本轮比赛后，主持人会告知相应正确答案，评审团以此评判得分。
《第四环节》:强强联合(20%，每队5题，每题40分，共计200分) 此轮比赛为团队题，也称“图片题”，每队的每位选手需轮流进行模仿和作答，每队的模仿与答题时间为3分20秒，在此时间范围内，此队可选择模仿或者跳过，凡所跳过的题，不可重复再次模仿，记为此张图片被放弃。
【注】:1，图片的内容包括:常用药名、常见病症、常见中草药、常见医疗器械、古今中外中西名医; 2，答题者必须做出所给图片上的标准、精确的答案，相仿或相近的答案视为无效;3，模仿时，不能
提及相关词汇，只能相应的肢体和题外的语言进行描述; 4，若提及相应词汇或提及标准答案中的相应字词(包括同音字和谐音字)，则，即使所给答案正确也不计入相应分数，即，答案无效;5，以时间为限制条件，超出时间记为无效;6，模仿时，为三名队员轮换式(顺时针或逆时针轮换)，每张图片轮换一次。
《第五环节》:思维拓展(5%，每队共计50分)
此轮比赛，为抽题，从一号队开始，选择主持人手中的题号，每个题号都有所对应的话题，每队可任意选出一名队员，用英语对此话题进行描述，限时4分钟。
【注】:1，图片内容包括:校园生活、课余生活、假期生活、社会生活、个人兴趣爱好、社会现象、社会事件等;2，要求答题者，语言流畅，用语规范、得体，语法表达正确;3，每队抽到题后，可有30秒钟进行思考;4，陈述时，为独立陈述，队员不可提示或做出相应暗示，否则每次提示扣除此队5分;5，陈述时，答题者需围绕话题进行拓展，拓展内容需健康、向上、积极并体现青春活力;6，陈述需在限定时间范围内，超出或过早提前陈述完毕，根据情况做出相应扣分。
六【评判及点评】
(一)评判规则
每场比赛的评审团由5到10位评委组成，评委根据评分表上的评分标准做出相应评分。
(二)评分标准
1，个人部分: 由评委根据每位答题者在场上的表现，给出评分，可参考: (1)陈词流畅，语言表达透彻，用语得体; (2)反应机敏，幽默风趣的陈述。
2，团体部分:(1)审题:准确把握问题的核心;(2)答题:准确、中肯;(3)题品:回答时文明、赛出风度;(4)配合:具有团体精神，培养默契;(5)语言:普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。(6)赛风: 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(7)形象:着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
(三)胜负判定
1，每队的评分:评委所给分数的平均分，为该队对分(限定:自我展示与思维拓展题型);
2，若出现平分情况，根据情况，主持人会在两队会三队中加赛一道抢答题;
3，冠、亚、季军在三个年级九个对中产生，以每场比赛每队最后得分作为评判依据(一等奖一对，二等奖一对，三等奖两队)。 (四)点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 七【备注】
1，比赛计时、必答题、抢答题的评分由工作人员承担，自我展示与思维拓展环节，计时员会在最后30秒提醒陈述人，时间到了以终止铃示
意结束，陈述选手可以选择停止或继续陈述，但陈述内容不再计入成绩。 2，工作人员:
3，负责人:
昆明医学院海源学院
临床一系学生会
2010年5月
浙公网安备 33021202002483