议论文论点论据论证手册pdf

议论文论点论据论证 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 pdf 议论文论点论据论证手册pdf 篇一: 议论文 (论点,论据,论证)大全 论文论点论据大全 模块一 关注热点 一(体育 二(教育 三(和谐 四(偶像 五(网络 六(人文 七(服务 八(改革 九(慈善 十(科技 十一( 赈灾 模块二 学习求知 一(创新 二(读书 三(勤奋 四(探索 五(兴趣 六(拼搏 七(习惯 八(积累九(惜时 十(实践 模块三 为人处世 一(敬业 二(失败 三(适应 四(人才 五(沟通 六(责任 七(宽容 八(团结 九(诚信 十(执着 十一( 礼貌 模块四 道德修养 一(自信 二(自身 三(勇敢 四(爱国 五(节俭 六(谦虚 七(奉献八(自尊 九(自律 十(廉洁 十一( 仁爱 模块五 情感友爱 一(感动 二(感恩 三(友谊 四(幸福 五(孝敬 六(理解 七(忍让 八(爱心 九(宗师 十(乐观 模块六 人生理想 一(人生 二(立志 三(理想 四(信念 五(荣誉 六(希望八(价值 九(过程 十(现实 模块七 成长之路 一(困惑 二(尝试 三(超越 四(个性 五(挫折 六(磨练 七(机遇 八(奋斗 九(青春 十(境遇 模块八 社会生活 一(竞争 二(平凡 三(财富 四(功德 五(公正公平 六(规则八(秩序 九(包装 十(合作 十一( 时尚 十二( 法律 模块九 价值观念 一(得失 二(长短 三(是非 四(美丑 五(苦乐 六(利义 七(荣誉 八(贫富 九(公私 十(清浊 十一( 质量 模块十 人与自然 一(环保 二(污染 三(生命篇二: 标明论点论据论证的议论文 如何把握论点论据及论证 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 一. 重点、难点: 议论文考察目标之一就是要求学生学会从整体上感知作者所要阐明的见解和主 主要讲如何把握论据及论证方法，张，也就是要把握文章的中心论点，本专题首先 并探讨它们之间的关系。下面就中心论点的两种主要 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现形式——指示型中心论点、包孕型中心论点谈寻找的方法。 阅读议论文还必须把握文章的论据和论证，所以本专题要介绍如何把握论据和论证方法，并探讨他们之间的关系。 二. 如何准确把握论点 (一)寻找论点时要注意的问题 1. 什么是议论文的论点?一篇文章中是否可以有多个论点 议论文的论点，是作者对要议论的问题所持的见解和主张。一篇简单的议论文或一段议论性的文字，一般只有一个论点。当议论文出现有几个论点时，就一定有 一 个，亦只能有一个起主宰作用的中心论点来统率全文。中心论点是一篇议论文要表明的主要见解和主张。其它的论点(一般称为分论点)是为它服务的。 2. 在寻找论点时，要注意什么问题呢? 要注意不能把“论题”(论的是什么)和“中心论点”(或论点)相混。“论题”是作者所要议论的问题，“论点”则是作者对所论述的问题所持的见解和主张(证明什么)，这两点是不同的。 例如《想和做》就是论题，而不是论点。对“想和做”这个问题作者的见解是什么呢?“做，要靠想来指导;想，要靠做 来证明。想和做是紧密地联结在一起的。”这才是这篇议论文的论点，是作者所要证明的。 (二)如何寻找指示型中心论点 1. 中心论点有哪几种表现形式? 中心论点，有两种主要的的表现形式:想和做》就是论题，而不是论点。对“想和做”这个问题作者的见解是什么呢?“做，要靠想来 指导;想，要靠‎‎做 来证明。想和做是紧密地联结在一起的。”这才是这篇议论文的论点，是作者所要证明的。 (二)如何寻找指示型中心论点 1. 中心论点有哪几种表现形式? 中心论点，有两种主要的的表现形式》介绍: “五十到一百万个原子一个挨着一个排起„长蛇队?来，也只有一根头发那么细的一点点。”至于基本粒子，就更小得无法 比拟了。但正是这种最微小的东西，放出了今天世界上最大的能量。每一公斤铀(235)全部裂变而放出的能量相当于二百五十万公斤好煤全部燃烧时所放出的能 量。这些煤如果用火车来装，得装三四十车皮。原子虽小，力量可谓大矣!再以现象来说，我们党在民主革命时期建立的红色根据地。开始也是很小的，叫做“星星 之火”。但是曾几何时，“星星之火”演成了燎原之势，终于在全国取得了胜利。我们在土地改革中访贫问苦，扎根串连，不厌其烦地一户一户、一人一人地作深入 细致的思想发动工作，提高了农民的阶级斗争觉悟，形成了轰轰烈烈的斗争局面，把几千年的封建 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 摧毁了。 分析: 这段议论文字，中心论点就是开头的第一句: “世界上最小的事物里，往往蕴藏着最大的力量”。整段文字，就是围绕着这句话展开论述的。看看它的中心论点又是什么。分析: 例2的中心论点与例1有所不同，出现于文末，是“为了寻求真理，就要争辩”。 3. 指示型中心论点既然是指在文章中出现的句子，那么，它一般出现在什么地方 较多、有无规律可寻呢? 指示型中心论点，通常出现在文章的四个地方: (1)落笔明旨，标题即中心论点。例如，《应有格物致知精神》一文，标题就是鲜明的中心论点。 (2)开门见山，开篇点明中心论点。如上面语段1第一句就是中心论点。《谈 骨气》也一样，在开头就提出了中心论点。 (3)山断云连，文中推出中心论点。例如，《想和做》 (4)剥笋见心，篇末归纳中心论点。 (三)如何寻找包孕型中心论点 1. 什么是包孕型论点 有一些议论文，无论怎样分析、寻找，也不能从文章中找出可以作为中心论点的现成的句子来，这种融汇在文章之中，要读者自己经过阅读归纳才得出来的中心论点，就叫做包孕型中心论点。例如语段:应有格物致知精神》一文，标题就是鲜明的中心论点。 (2)开门见山，开篇点明中心论点。如上面语段1第一句就是中心论点。《谈 骨气》也一样，在开头就提出了中心论点。 (3)山断云连，文中推出中心论点。例如，《想和做》 (4)剥笋见心，篇末归纳中心论点。 (三)如何寻找包孕型中心论点 1. 什么是包孕型论点 有一些议论文，无论怎样分析、寻找，也不能从文章中找出可以作为中心论点的现成的句子来，这种融汇在文章之中，要读者自己经过阅读归纳才得出来的中心论点，就叫做包孕型中心论点。例如语段》读了很多遍，却不练，不多练，在乒乓球台前决不能打得得心应手，运用自如。 分析: 从上面两个例子中，可以得出一个什么论点?光看文字，不能直接找出中心论点。这就需要我们在认真阅读文章的基础上，通过领会、提炼、归纳，得出中心论点来。这题的答案正是这样得出来的: 光有理论，没有实践是不行的。 2. 遇到要分析、归纳中心论点的，有什么窍门? 可以先从归纳段意、层意人手，再从段意层意中提炼中心论点。 另注: 要找准论点，可以借助句子的形式帮助辨认。在议论文中，论点大都以一个完整的、明确的、肯定或否定的判断句的形式表达，不能用疑问句表达。包孕型中心论点须自己通过阅读分析归纳的除外。 (四)总结在阅读中寻找论点的方法: ? 明确论题，依据论题寻找论点。 ? 论点是作者看法的完整陈述，在形式上应是一个判断句。 ? 通过分析论据和论点的关系把握论点; 三. 如何准确把握论据和论证方法 (一)什么是论据 1. 论据是用来证明论点的事实和道理。 2. 事实论据包括哪些内容? 作为事实的论据包括事例、史实、统计数字等。概述的事实论据有时容易忽略，要特别引起重视。 3. 使用事实论据要注意什么问题? 所用的事实论据必须确凿可靠，有代表性。 4. 如何分析事实论据? 在阅读议论文时，要注意分析作者通过事实，想要说明一个什么道理，从而找到事实论据与论点之间的联系。 例如语段: 要有生命的紧迫感 生命，真正属于自己的最多60年时间，而真正致力于工作的只有二十年时间，实在太短了。那么，应该如何在这短促的生命征途上，留下一串坚实的脚印呢? 纵览古今中外，大凡功绩卓著者，均能争朝夕，抢分秒，把时间最大限度地利用起来，这样，就等于延长了自己的生命，为成就事业奠定了基础。 著名数学家华罗庚有经验之谈: “时间是由分秒积成的。善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩。” 世界音乐大师德彪西，一生顽强创作。在因病不能作曲时他曾说: “克罗德?德彪西不能继续作曲，就没有继续存在下去的理由。”他挣扎着作了第三奏鸣曲，抱病参加了最后一次演出。 由此可见，一切有出息有作为的文艺家、科学家，都有一个共同点——时间的紧迫感。时间和生命，对每个人都是公正的，能否使它发挥最大的价值，需要每个人作出回答，每个人都要有生命的紧迫感。 分析: 例文选用了什么事实论据?论证了什么观点? 例文《要有生命的紧迫感》举了鲁迅、德彪西等名家争分夺秒工作的典型事例，有力地论证了“每个人都要有生命的紧迫感”这一中心论点。 德彪西的例子能否换成中国著名数学家陈景润的例子?不好。鲁迅是中国著名的 文学家，德彪西是世界音乐大师，扣住了“纵览古今中外，大凡功绩卓著者”一句，举例典型，有代表性。 5. 什么是道理论据? 道理论据，包括革命导师的正确论述和自然科学原理、定律、公式等。此外，正确反映人类生活经验和自然规律的名人名言、谚语、箴言等，也属道理论据。 6. 运用道理论据须注意什么问题? 道理论据必须是经实践检验证明是正确的。 例如:要有生命的紧迫感》举了鲁迅、德彪西等名家争分夺秒工作的典型事例，有力地论证了“每个人都要有生命的紧迫感”这一中心论点。 德彪西的例子能否换成中国著名数学家陈景润的例子?不好。鲁迅是中国著名的 文学家，德彪西是世界音乐大师，扣住了“纵览古今中外，大凡功绩卓著者”一句， 举例典型，有代表性。 5. 什么是道理论据? 道理论据，包括革命导师的正确论述和自然科学原理、定律、公式等。此外，正确反映人类生活经验和自然规律的名人名言、谚语、箴言等，也属道理论据。 6. 运用道理论据须注意什么问题? 道理论据必须是经实践检验证明是正确的。 例如》中鲁迅回答别人称他为“天才”的话、华罗庚的经验之谈、德彪西的名言属道理论据。 (二)什么是论证方法 1. 什么是论证方法? 论证方法是指运用论据来证明论点的方法。 2. 有哪些常用的论证方法? 论证方法有多种多样，初中阶段学过的论证方法主要有: 例证法(举例论证): 就是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 引证法(道理论证): 引用马列主义经典著作中的精辟见解、言论，中外名人的名言警句等来证明论点。 此外还有对比论证法和比喻论证法。 3. 什么是对比论证法? 对比论证法是拿正反两方面的论据或观点来对比，在对比中证明论点，以突出中心。 4. 比喻论证有何作用? 比喻证论用人们熟知的事物作比喻来证明论点，可以把深奥的道理讲得通俗、形象。使用比喻论证，既能使深奥的道理浅显明了，同时又显得生动形象。 (三)论据与论证之间是什么关系 1. 论据与论证之间是什么关系? 两者表面上只是一字之差，实质上是不同的。如 果说论点是解决“证明什么”的篇三: 议论文阅读知识点完整版 议论文阅读知识点 考查题型 ? 1、对论点的考查 ? 2、对论据的考查 ? 3、对论证方法的考查 ? 4、对论证结构的考查? 5、对论证语言的考查 ? 6、对迁移拓展的考查 一、 议论文三要素: 论点、论据、论证 三要素之间的关系: 用论据来论证论点 1、论点 (1)含义: 论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点分为中心论点和分论点。中心论点 是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。分论点是说 明中心论点的论据，是为中心论点服务的。 (2)论点的要求: ?鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点。 ?是一个表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。 ?不能带有修辞。 (3)找论点的方法: a、标题 b、文章开头 c、结尾 d、中间: 第一步: 看题目。题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别: 论点往往是一句话，一般用主谓短语，有时也用动宾短语，格式: 什么，怎么样;论题往往是一个 词语 三年级上册词语表全部的拼音abb词语读音易错用的词语形容雾的四字词语七年级语文上册词语 ，是议论的范围或对象。格式: 什么。 例: 这个题目的作用是什么, 答: 题目提出议论的范围(论题)或提出了本文的论点。 第二步: 看第一段。如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头;如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。 ?如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点; ?如论点直接出来，则叫作提出论点; ?如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。 第三步: 看结尾段。就是所谓的归纳全文，篇末点题揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有“所以??” “总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等总结性的词语。第四步: 在中间，自己概括。有少数议论文没有明确表明论点的句子，需要自己概括。 ?通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ?总结性的词体现中心论点的句子(例如: 由此可见;我认为;总之??) ?先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意: 归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 2、论据 1 (1)含义: 论据是用来证明论点的事实和道理。 (2)论据类型: 事实论据和道理论据。 事实论据包括现实材料、历史事实、统计数字等。 道理论据包括自然科学的原理、定义、规律、法则，社会科学的经典论述、格言、警句、名人名言等。 一般情况下它们很容易区分，但有些学生把文章中凡是引用的语言都当做道理论据，这是不妥的。论据是证明论点的，我们应该根据引文是否起证明作用来判断它是否是论据，然后看它是否阐释道理，还是交代事实，进而判断它是否是道理论据。 (3)分析论据 ?概括事实论据: 在概括文中事实论据时，要做到准确、全面，避免漏缺，并注意形式“??(人)??(事)”，形成主语、谓语同时具备的完整句式，且指向论点。 ?分析论据作用: 答题要点有二个方面: (1)明确论据类型，是事实论据还是道理论据; (2)具体分析作用。用来证明作者的观点。 答题模式: 这是??论据，在文中起着证明??论点的作用(如果有分论点，则写出它证明的分论点，再说“从而证明了中心论点”) ?典型题型: 事实论据使用不当 答题模式: 先回答这个事实论据证明了??观点，而本段的观点(本文的中心论点)是??，这个事实论据不能很好地证明本段的观点(本文的中心论点)。 ?补充论据: 补充事实论据要选择典型事例，概况叙述的同时要注意“人”和“事”表述的完整性，论据要与证明的论点相吻合。 注意: (1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例; (2)补充名人事例要注意字数限制。 3、论证方法 ? 举例论证: 通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 作用: 使用了举例论证的论证方法，列举了一个??事例(概括事例)，证明了??(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，增强文章说服力。 ? 道理论证: 应用马列注意经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理、公式等证明论点的方法。 作用: 使用了道理论证的论证方法，引用了??的言论，证明了??，具有权威性，论证有力。 ? 比喻论证: 通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 作用: 使用了比喻论证的论证方法，将??比作??，论证了??的观点，把抽象深奥的道理讲得通俗易懂，容易被人接受。 ? 对比论证: 用正反两方面的事实和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。作用: 使用了对比论证的论证方法，将??和??作对比，证明了??，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。 找论证方法，可从最常见的方法入手，按事实论证——道理论证——比喻论证——对比论证的顺序进行，这样可以快速确定且保证万无一失。但要注意的是论证方法的运用不 2 是单一的，而是两种或几种方法兼用。包含文章内容较多、篇幅较长的自然是主要的论证方法，反之则次之。在答题时要把握由主到次的书写顺序。 4、议论文的结构层次 (1)基本结构: 提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论) (2)常见结构形式有横式和纵式两种。 ?横式有并列式结构、对照式结构和总分式结构。 a、并列式结构是指在论证中心论点时，从几个平行的角度，分头论证中心论点 b、对照式结构是指文章中，将几个分论点或几个论据进行对照，形成鲜明的对比，从而突出中心论点。 c、总分式结构是先提出中心论点，然后围绕中心，从不同的角度提出分论点进行论述，最后进行总结。 总分式的结构形式可分为“先总后分”“先分后总”和“总分总”三种基本形式。 ?纵式有层进式结构和起承转合 层进式结构，也叫层层深入式结构，它采用层层推进、步步深入、一环扣一环的论证方式，来论证中心论点，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。 “纵式”的变种“起承转合式”。开头破题，引出论述的问题，接着承接开头，阐述所论述的问题;“转”是从各个角度证明论点，最后归结就是“合”。 (3)在驳论文中，一般结构形式是: 树靶子——揭实质——论危害——作结论(正面论篇三: 【作文素材】机遇议论文宝典论点论据论证 人生作文话题--机遇素材 思路拓展 机遇可以影响人的一生 要抓住机遇，不要任其溜走 机遇偏爱有准备的人 机遇不能坐等而要去创造 把握机遇要当机立断 机遇常常伴随着挑战 要有责任感与紧迫感，才能抓住机遇 名人名言 我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。--邓小平有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。--苏格拉底 当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。--泰戈尔 聪明人自己创造的机会比他找到的多。--培根 没有哪个胜利者信仰机遇。--尼采 运气通常照顾深思熟虑者。--诺贝尔 机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。--巴尔扎克 弱者坐待良机，强者制造时机。--居里夫人 机遇只偏爱那些有准备头脑的人。--巴斯德 有时一扇门虽然关上了，其余的门却是敞开的。 --塞万提斯 由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。--卢梭 生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。--罗曼?罗兰 时乎时乎，去不可邀，来不可逃。--刘禹锡 智者贵在乘时，时不可失。--司马迁 不要以为机会会第二次敲门。 --佚名 最能干的人并不是那些等待机会的，而是运用机会，攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。--卓宾 机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。--佚名 智者顺时而谋，愚者逆理而动。--范晔 机不可失，时不再来。 --张九龄 人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 --柳青没有一个征服者相信机会。 --尼采 经典素材 比尔?盖茨的故事 (抓住机遇才能成功) 1955年，比尔@盖茨出生在美国西部美丽的城市西雅图。11岁时，盖茨进入西雅图最著名的一所私立中学学习。这时正是计算机悄然兴起之时，湖滨中学花巨资购置了一台计算机供学生们了解、学习。好学的盖茨很快就迷上了计算机。 1973年，盖茨被哈佛录取。哈佛是世界著名大学，这里云集了全美乃至世界各地的优秀学生。1974年，第一台个人电脑问世的消息激发了盖茨的全部激情。他决定从哈佛退议论文论点论据论证手册pdf)学，投入到这一场计算机浪潮之中。因为这是一次百年不遇的机会。 1975年，盖茨和他的好朋友保罗终于成立了自己的公司。他们将自己的公司取名为微软公司。此时的微软虽然还没有形成大的气候，但是盖茨以及他的朋友在计算机界已小有名气。 1981年，当时最大的计算机公司IBM公司正式展出其新型个人计算机，轰动一时。而更引人注目的是，为IBM公司提供语言程序的正是年轻的盖茨领导下的微软公司。经过不懈的努力，微软取得了最终的胜利，在IBM个人电脑问世半年后，微软正式成为个人电脑软件方面的领导者。年仅26岁的盖茨也一举成名。 如今，盖茨已登上计算机软件世界的巅峰，成为新一代美国青年崇拜的偶像人物。叩开财富之门 (用智慧抓住机遇) 1992年，第25届奥运会在西班牙巴塞罗那举行。该市一家电器商店老板在赛前向巴塞罗那市民宣称: 如果西班牙运动员在本届奥运会上得到的金牌总数超过10枚，那么顾客自6月3日到7月24日，凡在本商店购买电器，就都可以得到全额退款。 这个消息轰动了巴塞罗那。人们争先恐后地到那里购买电器，商店的销售量激增。尤其，才到7月4日，西班牙运动员就获得了10金1银。于是，人们比以前更加卖力地抢购电器。 据估计，电器商店的退款将达到100万美元，看来老板是非破产不可了～可老板却从容不迫地说: 从9月份开始兑现退款。 这是为什么,他能退得起吗, 人们的心里难免有疑问。 原来老板早做了安排。在发布广告之前，他先去保险公司投了专项保险。保险公司认为不可能超过10枚金牌，就接受了这个保险。 这是一个旱涝保收、只赚不赔的保险。如果西班牙运动员得到的金牌总数不超过10枚，那么电器商店显然发了一笔大财，保险公司也无须赔偿。反之，金牌总数超过了10枚，那么电器商店要退的货款将全部由保险公司赔偿，与电器商店毫无关系，那么电器商店无疑发了更大一笔财。 最能干的人就是善于攫取机会，运用机会，征服机会，驾驭机会为自己服务的人。机遇就在身边 (善于发现机遇) 年轻的洛克菲勒刚进入石油公司工作时，由 于学历不高，又没有什么技术，因此被分派巡视并确认石油罐有没有自动焊接好。这是石油公司最简单的工作岗位，连一个小孩子都能胜任。 每天，洛克菲勒眼盯着焊接剂自动滴下，沿着石油罐盖转一圈，看自动输送带再把石油罐移走。工作简单又枯燥，没干几天，洛克菲勒就有些厌倦了。但由于找不到更好的工作，洛克菲勒决定安下心来，把眼前的工作做好。 于是，他更加认真地观察、检查石油罐的焊接质量。当时，公司正在推行节约计划，洛克菲勒想，我这项工作是不是也可以节约某些程序呢, 他发现每焊好一个石油罐，焊接剂要落三十九滴;而经过周密计算，只要三十七滴就可以焊好了。但是，这个方法却不实用。 洛克菲勒没有灰心，而是更加深入地进行研究。经过多次测试，他终于研制出 三十八滴型 焊接机。也就是说，使用这种焊接机，每次可以节约一滴焊接剂。尽管节约的只是一滴焊接剂，可一年下来， 三十八滴型 焊接机为公司节省了五百万美元的开支。 那三十九滴焊接剂滴在公司每个人的眼里，却只滴在洛克菲勒一个人的心里。就是这么一滴不值一提的焊接剂，改变了洛克菲勒的一生。 事实上，这个世界从来就不缺少机遇，真正缺少的，是发现机遇的敏锐眼睛和把握机遇的睿智心灵。 凡尔纳撞到大仲马 (机遇是偶然的) 18岁时，儒勒?凡尔纳去巴黎攻读法律，可是他对法律毫无兴趣，却爱上了文学和戏剧。一次，凡尔纳自一场晚会早退，下楼时他忽然童心大发，沿楼梯扶手悠然滑下，不想正撞在一位胖绅士身上。凡尔纳非常尴尬，道歉之后随口询问对方吃饭没有，对方回答说刚吃过南特炒鸡蛋。凡尔纳听罢摇头，声称巴黎根本没有正宗的南特炒鸡蛋，因为他即南特人而且拿手此菜。胖绅士闻言大喜，诚邀凡尔纳登门献艺。两人友谊从此开始，并一度合写戏剧，为凡尔纳走上创作之路创造了有利条件。这位胖绅士的名字是大仲马。就在大仲马的影响下，他是一门心思投入诗歌和戏剧的创作中。在巴黎，他创作了20个剧本(未出版)和一些充满浪漫激情的诗歌。 后来，凡尔纳与大仲马合作创作了剧本《折断的麦秆》并得以上演，这标志着凡尔纳在文学界取得了初步的成功。后来，凡尔纳成为 科学幻想之父 。 项羽坐失良机 (机遇转瞬即逝) 秦末，刘邦和项羽先后攻入咸阳。当时，项羽率部40万驻扎在咸阳外的新丰鸿门，刘邦率部10万驻扎在霸上，两军相距很近，此时的项羽气势正盛，消灭刘邦的势力可谓易如反掌。谋士范增献计给项羽让他在鸿门设宴招待刘邦，其间借机把刘邦杀掉，以绝后患。但是，在 鸿门宴 上，项羽优柔寡断，一再放弃杀掉刘邦的机会。然后，他听信项伯的 仁义 之说，放走当时处于绝对劣势的对手，并封刘邦为 汉王 。随后，项羽又从咸阳引兵东归彭城，打算回乡炫耀一番，以致贻误战机。刘邦的势力日益壮大。最终，四面楚歌之声把一代西楚霸王逼得洒泪与心爱的余姬诀别，落得个乌江自刎的结局，令人欷歔。 仔细分析一下，项羽兵败身亡的悲剧固然还有其他许多主客观因素，但这与他在鸿门坐失良机不无关系。当项羽在鸿门放走刘邦时，范增曾愤然地说: 竖子不足与谋也(实在不能与这小子谋划大事)～ 1949年4月，毛泽东在指挥解放军渡江追击国民党军队的前夕，曾在他的一首诗中，总结项羽失败的教训: 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 毛遂自荐 (抓住机遇需要胆识) 毛遂在平原君门下三年，一直默默无闻，总得不到施展才能的机会。 一次，秦国大举进攻赵国，情况危急。赵王派平原君向楚国求救。平原君决定挑选出20名足智多谋的人随同前往，可是只有19人合乎条件。这时，毛遂主动站了出来说: 我愿随平原君前往楚国。 平原君一开始不以为然: 一个有才能的人在世上，就好像锥子装在口袋里，锥尖子很快就会穿破口袋钻出来，人们很快就能发现他。而你一直未能出头露面显示你的本事，我怎么能够带上没有本事的人同我去楚国行使如此重大的使命呢, 毛遂并不生气，他心平气和地据理力争说: 我之所以没有像锥子从口袋里钻出锥尖，是因为我从来就没有像锥子一样放进您的口袋里呀。 平原君便答应毛遂作为自己的随从，连夜赶往楚国。 平原君到了楚国，可是这次商谈很不顺利。只有毛遂面对楚王，慷慨陈词，对楚王晓之以理动之以情。楚王终于被说服了，与平原君缔结盟约。赵国于是解围。 事后，平原君说: 毛遂原来真是了不起的人啊～他的三寸不烂之舌，真抵得过百万大军呀～可是以前我竟没发现他。若不是毛先生挺身而出，我可要埋没一个人才呢～ 不要总是等着别人去推荐，只要有才干，不妨自己主动站出来，做出自己应有的贡献。野鸭与苍鹰 (抓住机遇要专注) 春秋时候，楚国有个擅长射箭的人叫养叔。他能在百步之外射中杨枝上的叶子，并且百发百中。楚王羡慕养叔的射箭本领，就请养叔来教他射箭。养叔把射箭的技巧倾囊相授。楚王兴致勃勃地练习了好一阵子，渐渐能得心应手，就邀请养叔跟他一起到野外去打猎。打猎开始了，楚王叫人把躲在芦苇丛里的野鸭子赶出来。野鸭子被惊扰地振翅飞出。楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊。楚王心想，一箭射死山羊，可比射中一只野鸭子划算多了～于是楚王又把箭头对准了山羊，准备射它。可是正在此时，右边突然又跳出一只梅花鹿。楚王又想，若是射中罕见的梅花鹿，价值比山羊又不知高出了多少，于是楚王又把箭头对准了梅花鹿。忽然大家一阵子惊呼，原来从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰，振翅往空中窜去。楚王又觉得还是射苍鹰好。 可是当他正要瞄准苍鹰时，苍鹰已迅速地飞走了。楚王只好回头来射梅花鹿，可是梅花鹿也逃走了。只好再回头去找山羊，可是山羊也早溜了，连那一群鸭子都飞得无影无踪了。楚王拿着弓箭比画了半天，结果什么也没有射着。 机会稍纵即逝，一定要抓住你一直所追求的机会，达到你的目标。 麦克斯韦的人生转折点 (机遇可以改变人的命运) 16岁的麦克斯韦初到剑桥，一切都觉得新鲜。这一时间，他专攻数学，读了大量的专门著作。不过，他读书不大讲系统性。有时候，为了钻研一个问题，他可以接连几个星期什么事都不干;有时候，他又可能见到什么读什么，漫无边际。 这个善于学习和思考的年轻人，需要名师点拨，才能放出异彩。幸运的是，一次偶然的机会，麦克斯韦果然遇到了一位好老师，这就是霍普金斯。霍普金斯是剑桥大学的数学教授，一天，他到图书馆借书，他要的一本数学专著不巧被一位学生先 借走了。那书是一般学生不可能读懂的，教授有些奇怪。他询问借书人的名字，管理员答道 麦克斯韦 。教授找到麦克斯韦，看见年轻人正埋头摘抄，笔记本上涂得五花八门，毫无头绪，房间里也是乱糟糟的。霍普金斯不禁对青年产生了兴趣，诙谐地说: 小伙子，如果没有秩序，你永远成不了优秀的数学家。 从这一天开始，霍普金斯成了麦克斯韦的指导教授。 霍普金斯很有学问，培养过不少人才。麦克斯韦在他的指教下，首先克服了杂乱无章的学习方法。霍普金斯对他的每一个选题，每一步运算都要求很严。这位导师还把麦克斯韦推荐到剑桥大学的尖子班学习。经这位优秀数学家的指点，麦克斯韦进步很快，最后终于成为一代科学大师。 意林故事 上帝的苹果 约翰死后去见上帝，上帝查看了一下他的履历，很不高兴: 你在人间活了60年，怎么一点成绩也没有取得, 约翰辩解说: 主啊，这也不能全怪到我的头上，是你没有给我机会呀。如果您让那个神奇的苹果砸到我的头上，那发现万有引力定律的就是我啦。 上帝想了想，说: 好吧，我们不妨就试验一次。 上帝大手一挥，时光倒流回了30年前的那个苹果园。上帝摇动果树，一只红苹 果落了下来，正好砸在约翰的头上。约翰捡起苹果，用衣襟擦了擦，几口就把苹果给吃完了。上帝又让一只更大的红苹果砸到约翰的头上，约翰又把那只苹果给吃了。 上帝叹了口气: 可怜的人～ 他决心再给约翰一次机会。上帝第三次摇动苹果树，一只大大的苹果准确无误地落在约翰的头上。约翰勃然大怒，捡起苹果狠狠地扔出去: 该死的苹果，搅了我的好梦。 苹果飞了出去，正好落在正在睡觉的牛顿头上。牛顿醒了，捡起苹果，豁然开朗，就发现了万有引力定律。 时光重新回到现在，上帝说: 你现在该心服口服了吧, 约翰哀求道: 主啊，请您再给我一次机会吧～ 上帝摇摇头: 不用了，苹果砸在每个人头上的机会都是相同的，只是每个人把握机会的能力不同。 人生和机遇的邂逅 一次偶然的机会，人生与机遇碰在了一起，于是就发生了下面的一段交谈: 人生盛气凌人地对机遇说: 你是我的属下，是我的力量促使你能够被人们所接受，所以你要服从我的指挥。 机遇有些不服气，反驳说: 我们是互相依存的关系，没有我，你就不会有闪光点。 人生说: 离开你我依旧会有闪光点～我不需要你。 二者争论不休，话不投机。于是，机遇离人生而远去。 结局是: 人生因为没有机遇而暗淡。 机遇因为没有人生而消逝。 哲人说: 人生因为机遇而精彩，机遇因为人生而辉煌。 一位父亲对赋闲在家的儿子说: 对于人生，机遇像个小偷，到来时无声无息，走时你却损失惨重。对于机遇，人生是一个大舞台，抓住机遇，人生才会丰富起来，大放光彩。 终生不遇 从前，洛阳有一个人，总想做官，而一辈子都没遇到做官的机会。时光如流水，几十年弹指一挥间。这个人眼看着自己头发已白，年纪老了，不禁黯然神伤。一天，他走在路上，不禁痛哭流涕起来。 有人看见他这般模样，感到很奇怪，于是走上前问他说: 老丈，请问你为何如此伤心呢, 这个老人回答说: 我求官一辈子，却始终没有遇到过一次机会。眼看自己已这样老了，依然是一身布衣，再也不可能有做官的机会，所以我伤心痛哭。 问他的人又说: 那么多求官的人都得到了官，你为什么却一次机会也没遇上呢, 这个老人回答说: 我年轻时学的是文史，当我在这方面学有所成时出来求官，正好遇上君主偏爱任用有经验的老年人。我等了好多年，一直等到喜好任用老年人的君主去世后又出来求官，谁知继位的君主却是个喜爱武士的人，我又一次怀才不遇。于是，我改变主意，弃文学武。等我学武有成时，那个重视武艺的君主也去世了。现在继位的是一位年轻的君主，他喜欢提拔年轻人做官，而我，如今早已不年轻了。我的几十年光阴转瞬即逝，一辈子生不逢时，没有遇到一次做官的机会，这难道不是十分可悲的事吗, 说罢，他又哭起来了。 什么是机会 一位教营销学的老师问他的学生: 什么叫机会? 学生的回答五花八门，有的 说: 机会就是你碰到了，别人碰不到的那种特别的运气 ;有的说: 机会就是别人对自己的关照 ;还有的说: 机会就是你平时经营的种种关系 。这位老师未置可否，只是给学生讲了他出国考察时了解到的一件事情。 泰国许多地方盛产椰子，而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰子都要出一些安全事故。一位高中毕业的椰农设立了一个驯猴学校，主