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加一笔变成新字
加一笔变成新字。 一—— 二—— 十—— 十—— 卜—— 人—— 大—— 口—— 了—— 月—— 日—— 米—— 目—— 牛—— 加两笔变成新字。 一—— 人—— 八—— 十—— 二—— 甲—— 工—— 口—— 日—— 减一笔变成新字。 自—— 来—— 田—— 中—— 禾—— 土—— 用—— 目—— 个—— “牙”共有 笔,第2笔是 。 “水”共有 笔,第2笔是 。 “鸟”共有 笔,第4笔是 。 “鱼”共有 笔,第2笔是 。 “西”共有 笔,第5笔是 。 “飞”共有 笔,第1笔是 。 “头”共有 笔,第4笔是 。 “子”共有 笔,第2笔是 。 “心”共有 笔,第2笔是 。 “出”共有 笔,第4笔是 。 “长”共有 笔,第2笔是 。 “里”共有 笔,第5笔是 。 “风”共有 笔,第4笔是 。 词语搭配、反义词、量词 一、把适当的词语用线连起来。 热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞 美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服 尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳 绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵 弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地 闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子 二、写出与以下字意思相反的字。 黑— 上— 出— 大— 有— 关 — 短— 降— 圆— 东— 死— 反— 去 — 左— 多— 外— 古— 私— 熟— 多— 老 — 西— 东— 歪— 三、填空: 1(远看( )有色,近听( )( )声。春去花还在,( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是( )—( );( )—( );( )—( ),所描述的景物有( )( )( )( ),谜底是( ) 。 2、小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。 他们走进森林,春天,看到树上( )满了绿叶,夏天,看到树上( )满了花( ),秋天,看到树上结满了( )( ),冬天,看到树上有许多( )( )。 3、豆角青青细( )( ),黄( )身穿绿( )裳。茄( )高高打灯笼,萝( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴,南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看,菜园( )( )好( )光。 (1)请在表示蔬菜的词语下划上“——”;( 2)、请在表示颜色的词语下划上“ ”。 4、鸭妈妈对小鸭说:“( )溪的( )( )深,( )( )去游吧。”鹰妈妈对小鹰说:“( )那边( )景很 )( )去看吧。”过了( )( ),小鹰学会了美,( 飞翔。 5、( )树旁边的地( )种( )许多花( )。花( )已经( )花了,( )朵朵金黄色的( )花,在阳光( )格外鲜艳。 6、妈妈( )要往外拿,小云跑过( )按住妈妈的( ),说:“妈妈,这( )布熊是我送您的( )( )礼物。你总是忘了( )( )的( )( ),( ) ( )我把( )( )借给您~” 四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。 ?棵 ?座 ?块 ?片 ?朵 ?只 ?条 ?把 ?头 ?群 ?个 ?堆 ?颗 ?间 ?束 ?本 两( )小树 一()大山 一( )树林 一( )果园 一( )田 一()红花 一()白鹅 一( )彩虹 一( )小狗 一( )伞 一( )小河 一( )白云 一( )木船 一( )野花 一( )鸭 一( )老牛 一( )苹果 一( )杏子 一( )桃子 一( )枣 一( )风光 一( )房子 一( )花生 一( )鲜花 一( )书 一()布熊 一( )天安门 把适当的词语用线连起来。 看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅 拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快 穿 花生 开心地心 跑 还 后 美 问 种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
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分类:企业经营
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