加一笔变成新字。
一—— 二—— 十——
十—— 卜—— 人——
大—— 口—— 了——
月—— 日—— 米——
目—— 牛——
加两笔变成新字。
一—— 人—— 八——
十—— 二—— 甲——
工—— 口—— 日—— 减一笔变成新字。
自—— 来—— 田——
中—— 禾—— 土——
用—— 目—— 个——
“牙”共有 笔,第2笔是 。
“水”共有 笔,第2笔是 。
“鸟”共有 笔,第4笔是 。
“鱼”共有 笔,第2笔是 。
“西”共有 笔,第5笔是 。
“飞”共有 笔,第1笔是 。
“头”共有 笔,第4笔是 。
“子”共有 笔,第2笔是 。
“心”共有 笔,第2笔是 。
“出”共有 笔,第4笔是 。
“长”共有 笔,第2笔是 。
“里”共有 笔,第5笔是 。
“风”共有 笔,第4笔是 。
词语搭配、反义词、量词
一、把适当的词语用线连起来。
热情的 草芽 青青的 门 暖和的 小伞 美丽的 话儿 宽宽的 墙 绿色的 衣服 尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳 绿油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
弯弯的 星星 弯弯的 雨点 鲜艳的 风景蓝蓝的 小河 数不清 花儿 美丽的 草地 闪闪的 月儿 红红的 鲜花 漂亮的 花朵长长的 天空 美丽的 雨点 绿绿的 雪孩子
二、写出与以下字意思相反的字。
黑— 上— 出— 大— 有— 关
— 短—
降— 圆— 东— 死— 反— 去
— 左—
多— 外— 古— 私— 熟— 多— 老
—
西— 东— 歪—
三、填空:
1(远看( )有色,近听( )( )声。春去花还在,( )( )( )( )惊。谜语中出现了三对意思相反的词,是( )—( );( )—( );( )—( ),所描述的景物有( )( )( )( ),谜底是( ) 。
2、小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。
他们走进森林,春天,看到树上( )满了绿叶,夏天,看到树上( )满了花( ),秋天,看到树上结满了( )( ),冬天,看到树上有许多( )( )。
3、豆角青青细( )( ),黄( )身穿绿( )裳。茄( )高高打灯笼,萝( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴,南( )越老皮越黄。红绿黄紫真好看,菜园( )( )好( )光。
(1)请在表示蔬菜的词语下划上“——”;( 2)、请在表示颜色的词语下划上“ ”。
4、鸭妈妈对小鸭说:“( )溪的( )( )深,( )( )去游吧。”鹰妈妈对小鹰说:“( )那边( )景很
)( )去看吧。”过了( )( ),小鹰学会了美,(
飞翔。
5、( )树旁边的地( )种( )许多花( )。花( )已经( )花了,( )朵朵金黄色的( )花,在阳光( )格外鲜艳。
6、妈妈( )要往外拿,小云跑过( )按住妈妈的( ),说:“妈妈,这( )布熊是我送您的( )( )礼物。你总是忘了( )( )的( )( ),( ) ( )我把( )( )借给您~”
四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
?棵 ?座 ?块 ?片 ?朵 ?只 ?条 ?把 ?头 ?群 ?个 ?堆 ?颗 ?间 ?束 ?本
两( )小树 一()大山 一( )树林 一( )果园
一( )田
一()红花 一()白鹅 一( )彩虹 一( )小狗
一( )伞
一( )小河 一( )白云 一( )木船 一( )野花
一( )鸭
一( )老牛 一( )苹果 一( )杏子 一( )桃子
一( )枣
一( )风光 一( )房子 一( )花生 一( )鲜花
一( )书
一()布熊 一( )天安门
把适当的词语用线连起来。
看 水果 仔细地 笑 冷 远 多 丑送 皮球 高兴地 说 高 借 答 浅 拍 报纸 快乐地 看 近 热 深 快 穿 花生 开心地心 跑 还 后 美 问 种 衣服 飞快地 玩 前 低 慢 少
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