[教材]2014级工艺美术3 2教学计划

[教材]2014级工艺美术3 2教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 工艺美术(室内设计方向)专业实施性教学计划 一、招生对象与学制 招生对象:初中毕业生 学 制:全日制三年 二、 培养目标 本专业培养德智体美等方面全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家相关行业法律法规，掌握专业基础理论与专业技能实务等方面的专业知识与操作技能，面向企事业单位和服务机构，从事形象策划、营销战略整合、企业品牌建设、从事装饰工程设计与施工的高端技能型人才。 三、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 (一) 职业素养 1、具有良好的职业道德; 2、具有基本的科学文化素养; 3、具有健康的身体素质和良好的心理承受能力，具有美的鉴赏能力、发现力和创 造力。 4、具有初步的经营管理和组织能力以及良好的开拓精神、创新意识和市场竞争意 识。 5、具有一定的社交能力、较好的文字表达能力、一定的人际交流能力、团队合作 精神和客户服务意识。 (二)专业知识和技能 1、知识结构 (1)具有色彩、构图等基本知识和艺术素养，能够进行静物素描; (2)具有计算机操作知识，能够进行常用软件的安装于维护工作，并能够熟练地使用Internet获取资料和信息; 2、能力结构 (1)具有素描、色彩、平面构成、立体构成等基本艺术表达能力; (2)具备运用平面图形、三维立体图形以及动画表达设计意图能力及相关的生产 能力; (3)具备企业形象策划、标志设计、广告招贴、海报、包装、展板展幅设计能力; (4)具备印刷制作、书籍装帧设计等能力，掌握玩具、工艺礼品等产品的外形结 构、图案等方面的计算机辅助美工及艺术设计能力。 (5) 具有平面图像处理软件基本的使用能力。 四、课程设置 1.公共基础课 课程素质 知识 能力 名称 (态度与情感) 教学内容与要求: ?通过多种形式的讲座，提培养学生对职业 升学生的实际就业能力。 1、帮助中职学生树立正确的人生观、价值观、职业生涯的规划意识,生涯为走入社会工作择业观，进行恰当的择业定位。 规划 岗位打下坚实的 2、培养学生运用求职择业知识和技巧， 基础 解决择业就业过程中实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的能力。 教学内容与要求: ? 熟悉本专业对应行业的 本课程是中等职业学校学生必修的一门职业道德规范 职业德育课程，帮助学生了解文明礼仪的基本要? 学会依法(合同法、劳 增强职业道德意道德求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情动法、民法)维护自己识，养成职业道 与法操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习的合法权益。 德行为习惯 律 惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切 相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意 识，成为懂法、守法、用法的公民。 教学内容与要求: 本课程是中等职业学校学生必修的一门 德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和经济正确分析常见的?正确分析常见的社会经政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，政治社会经济、政治现济、政治现象; 对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导?养成树立科学的消费观。 与社象，树立科学的消学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提 会 费观 高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后 的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、 积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 教学内容与要求: ? 用辩证的观点看问题，通过本课程的学习，使学生对哲学内涵线形成积极向上的树立积极的人生态度。 哲学索、思维特征等有一般的了解和把握，训练学人生态度，为人生? 树立和培养?远大的理与人想?坚定的信念?坚强的健康发展奠定 生运用中国哲学的智慧分析知识、人生和社会 的意志?乐观的生活态生 思想基础 现象，从而培养学生道德人格，启迪人生智慧，度 升华心灵境界。 教学内容与要求: ?正确认读并书写3500个 指导学生正确理解与运用祖国的语言文常用汉字。能用普通话朗读 课文。 字，学习必需的语文基础知识，掌握日常生活?写记叙文，能恰当地选择和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能材料和组织材料，能在叙述 培养高尚的道德和描写的基础上学习抒情、力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏 情操和健康的审议论等多种表达方式。 能力和浅易文言文阅读能力。掌握基本的语文语文 ?写说明文，能把握说明对美情趣，形成正确 象的特征，合理安排说明顺学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。的价值观和积极 序，恰当运用常见的说明方的人生态度 引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文法。 化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形?写议论文，做到有观点、 有材料，材料与观点保持一成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的致。 发展。 了解集合、不等式、函数的含义;理解指(对)引导学生逐步养数函数、三角函数、直线与圆的方程等知识的培养学生的基本运算能力、成良好的学习习 数学 概念和规律以及与其他相关知识的联系;会应数形结合能力、数学思维能惯、实践意识、创用数列、平面向量、概率与统计等知识解决简力和简单实际应用能力。 新意识和实事求单的实际问题。 是的科学态度。 培养学生的文化掌握常见的与见面用语有关的 单词 英语单词 下载七年级上册英语单词表下载英语单词表下载深圳小学英语单词表 下载高中英语单词 下载 与短语; 识意识，提高学生的帮助学生进一步学习英语记与购物有关的 词汇 英语3500词汇语境记忆pets3考试词汇二年级反义词和近义词初中词汇词汇大全考研英语二高频词汇表 与短语，能够用英语进行思想品德修养和基础知识，培养听、说、读、模拟购物;掌握与谈论天气有关的词汇与短文化素养;使学生写等语言技能，初步形成职语;识记谈论个人兴趣、爱好的词汇与短语;具备进入就业工场英语的应用能力;激发和了解、运用谈论个人兴趣、爱好的典型句子结作岗位最基本的培养学生学习英语的兴趣，构与固定用语。了解、掌握电话交流用语;掌与人交流的能力;英语 提高学生学习的自信心，帮握电话交流的固定用语以及典型句型。识记咨在日常生活及工助学生掌握学习策略，养成询方位词汇、短语;掌握常用咨询用语以及句作中能运用英语良好的学习习惯。提高自主子结构;了解一些听说技能、技巧。了解有关适应工作的需要;学习能力。 电影的词汇、用语;识记有关求医问药的英语具备精益求精的 词汇;掌握有关职业以及求职的词汇、用语;工作态度和敬业学习求职对话，知晓求职要素。 精神。 了解健康、保健知识，掌握田径类项目(跑、能健康生活、合理膳食和营培养学生的人际跳、投)体操类项目(支撑、攀爬、悬垂、腾养;具备运动创伤的预防和交往和沟通能力、体育跃)、球类项目(足、篮、排)等技能和方法。处置、疾病预防(职业病防团队合作精神和与健拓展健身类、娱乐类、养生保健类和新兴类运治)等能力;具备提高耐力、竞争意识，以利于康 动项目技能和方法。拓展水上运动、野外运动、力量和速度三大基本体能提高学生的就业、冰雪运动和防卫运动等系列中的某一项技能素质。 创业能力。 和方法。 教学内容与要求: 通过本课程的学习，学习计算机的基础知丰富学生情感，培? 取得计算机考试初级等识、学会常用办公系统的使用、计算机网络的计算养其积极向上的级证书。 基本操作和使用，掌握windows系统和文字处机应? 计算机录入成绩30字/态度、合理的价值理软件 word、电子表格excel和powerpoint分钟 用 观，全面发展学生的使用。具备文字处理能力，数据处理能力， 个性品质 信息获取、整理、加工能力，网上交互能力， 为以后的学习和工作打下基础。 专业技能课(中职3年) 课程 知识 能力 素质 名称 主要教学内容 技能考核项目 素描基础;造型语言及其训练(形态语言、静物素描写生。 材质语言、线语言、明暗语言)。 工业产品素描写生。 结构素描基础;观察方法;结构造型。 室内环境素描写生。 速写;线描、物体空间、透视。 。 培养学生对生活教学要求 设计 敏锐的观察力，形通过学习和训练，要求学生掌握设计素描的素描 成个人独特的艺造型语言，接受正确观察方法的训练，了解术欣赏角度。 物象形体、结构比例知识以及其表现规律、 技巧和要点，能以设计素描的造型方法表现 静物对象和工业产品造型，能以线描表现方 法表现室内空间与陈设。 主要教学内容 技能考核项目 静物色彩表现基础知识;静物色彩写生方法静物色彩写生。 步骤和要点。 工业产品色彩写生。 培养学生对色室内环境色彩表现的基础知识和方法步骤 室内环境色彩写生。 彩的理解力及教学要求 设计色合理的色彩搭掌握色彩表现的基础知识，能够应用色彩的彩 配能力。能够敏表现技能和技巧，掌握色彩写生的方法步骤锐的观察到生及操作要点;能用色彩表现对象的色彩感活中的色彩。 觉、体积感、质感和空间感，构图合理，画 面完整;能进行静物、色彩写生。 主要教学内容 技能考核项目 装饰线描: 人物线描、建筑和风景线现代装饰线描造型的技法特点，线描表现技描。 巧训练; 单个装饰图案的创作。 装饰风格应用: 装饰面的构成设计。 中国传统装饰图案、中国民间装饰图案、典 型外国图案的风格特征和装饰语言。 能够运用不同装饰图案创作: 的形式法则组装饰图形创作;装饰面构成设计。 装饰 合出新颖独特教学要求 图案 的装饰图案效通过学习和训练，使学生掌握现代线描的表 果。 现技法;了解中国传统装饰图案、中国民间 装饰图案、典型的外国图案的风格特征、装 饰语言和图案构成法则。具有运用现代线描 造型技法进行人物、动物和景物造型的基础 能力;能根据对象特征进行装饰造型，能按 照不同的装饰风格进行装饰图形的创作和 装饰面的构成设计。 主要教学内容 技能考核项目 能够分析生活中二维空间的形态构成: 二维空间的形态构成。 不同形态、形状、基础知识、设计要素、构成方法、形式语言。 三维空间的形态构成。 色彩给人们带来三维空间的形态构成: 现代色彩构成。 的视觉感受。 基础知识、配色原理、表现形式、色彩的情 感。 现代色彩构成: 基础知识、材料运用、构成形式、构成规律。 三大 教学要求 形态 要求学生了解构成的基础知识、原理、骨架构成 与格式;掌握平面形态和三维立体形态构成 形式美的基本法则与构成方式、方法步骤; 了解现代色彩的理念、色彩的表示、色彩的 生理和心理效应，掌握基本配色原理和构成 的方法步骤;通过深层的心理体验，具有色 彩的理性分析及形态构成的空间概念，具备 一定的形态感知力和创造力。 主要教学内容 技能考核项目 电脑绘图软件PhotoshopCS2的基础知识和Photoshop软件应用。 了解电脑软件操作方法;电脑绘图软件3dmax的基础知识3dmax软件的应用。 在设计中的作用。和操作方法;电脑绘图软件AutoCAD的基AutoCAD软件的应用。 能够自行分析设础知识和操作方法;综合使用上述计算机软考核要求 计中电脑绘制的件绘制平面图形、处理彩色照片和绘制产品达到工艺美术师(五级)、应用形式。 电脑 三视图、室内透视图。 广告设计师(五级)、包 绘图 教学要求 装设计师(四级)、建筑 要求学生了解Photoshop、3dmax、AutoCAD室内设计师(初级)等职 等软件基础知识，熟悉并能运这些软件的界业资格鉴定相关要求。 面、菜单、主要工具，能综合使用这些软件 绘制简单的图形、处理较精致的彩色照片， 能绘制室内透视图。 了解摄影基本造 型因素、掌握摄影摄影 能正确使用照相机 的技术技巧、艺术学会构图取景，能正确操作照相机、摄影表现手法。 能拍出较为理想的艺术作机，能拍摄具有艺术感的摄影作品。 品 能够欣赏不同材材料装教学要求 质的装饰画风格，饰画 通过系统地学习设计同时能够了解不 同材质在装饰画基础与装饰绘画，使学生能主要教学内容 设计制作过程中够了解并掌握装饰平面设了解装饰画设计的基本概念。 的视觉效果特色。 计的基本艺术特征及其美装饰画的构成理论与基本规律 学意义，同时通过具体的例了解装饰画设计的基本原则及创意原则 作分析，研究和命题创作练了解装饰画的制作流程及工艺要求 习，引导学生在程序化的平掌握装饰画材料的应用与表现技法 面中，按照构成的形式规中外装饰画介绍 律，掌握现代装饰画的造型现代装饰画介绍 构图的处理方法与表现技 巧。 透视 主要教学内容 教学要求 思维发散，思维能够掌握透视的基本概念; 能够运用透视的基本原有立体感，独立分正确理解和运用物体视觉形态与画面空理和画法，并把它运用于绘解对象的透视关间层次的推移。 画习作和创作。 系 中国工 艺美术 史 主要教学内容 提高学生鉴别能掌握我国古代各个时期工艺美术的总能力、情感交流能体特征。 教学要求 力、和审美素养，能掌握优秀艺术家、工艺美术品的艺术特 具有认识各个时期的典养成良好的意志征。 型艺术品的能力。 品质，构建传统的能积累传统工艺美术理论知识，鉴赏各个知识体系。 时期的典型艺术品，提高艺术修养。 外国工主要教学内容 艺美术原始社会工艺美术; 了解西方美术 古代埃及工艺美术; 在世界美术史发史 古代美索不达米亚工艺美术; 展中的地位和影 古代波斯工艺美术; 教学要求 响及西方美术与 古代希腊工艺美术; 培养学生对工艺美术的中国美术的差异， 古代罗马工艺美术; 兴趣;使学生掌握工艺美术在比较中加深对 中世纪工艺美术; 的相关知识。 中国和西方美术 文艺复兴时期工艺美术; 的认识，从而懂得 巴洛克时期工艺美术; 艺术文化多元性 罗可可时期工艺美术; 的必要性。 新古典时期工艺美术。 中外建 筑史 掌握中西方建教学要求 主要教学内容 筑的有关基本概 全面了解西方建筑的发中国古代宫殿建筑; 念，并对重要建筑展历史，了解各种不同时期中国古代城市建筑; 艺术流派、建筑艺中西方建筑的重要思潮和中国古代陵墓建筑; 术现象有一个清典型风格，代表人物及代表中国古代园林建筑; 晰的了解和认识，作品，提高理论素养，为今西方古代建筑; 运用科学的方法后的设计创作服务。 西方近现代建筑。 去认识、分析艺术 现象。 教学要求 室内效果图速 掌握室内效果图速写技写技法钢笔画法、 法钢笔画法、水粉画技法、水粉画技法、彩色 彩色铅笔技法、马克笔技铅笔技法、马克笔 法。 技法。 主要教学内容 培养学生严谨的造型观念和熟练的表现技巧， 手绘效掌握各种不同的表现手法来表达设计意图，掌握果图表室内效果图的透视制图及各种不同的表现技法现技法 等使学生能够运用不同的表现技法进行设计构 思和表现设计意图。 考核要求 综合运用有关学 主要教学内容 设计方案、室内空间布科基本理论知识， 室内设计基本知识;设计准备;现场踏勘、置、功能划分合理;色彩、解决建筑装饰运 设计素材收集;室内装修项目方案设计;室材料选择准确。达到室内装用中的实际问题。 内装修材料、工艺选择;装修项目成本估算。 饰设计员(中级)职业资格 教学要求 鉴定相关要求。 掌握室内设计的基本知识，能够完成现场踏 室内设勘;能进行一般装修项目施工现场测绘、核 计 实建筑图纸与现场实际情况的吻合度。能进 行图片收集和素材整理;能协助设计师对装 修风格进行定位。能区别不同材料的性能、 特点、功能、法规;能选择材料;能根据装 修要求确定施工工艺;能报出装修项目的用 料和用工估价，能计算装修项目的成本。 主要教学内容 掌握家具设计及相关理论知识; 家具设考核要求 设计态度严谨， 熟悉家具的基本类型; 计与工能够依据家居设计的步实用舒适且有创 掌握家具功能、风格、造型、结构、色彩、艺 骤、方法进行家具设计。 意性。 装饰、经济等要素的一般设计规律和设计应用 的方法。 3 选修课 课程 知识 能力 素质 名称 技能考核项目 教学内容 通过速写技法表 能够利用速写进行设计素了解速写的特点和种类，学会绘制速写作品。 达对生活场景的 速写 材的搜集与整理。 描述 了解速写使用的绘画工具及相应特点。 主要教学内容 教学要求 通过书法教学 熟悉书写工具的性能，了解钢笔和钢笔书培养学生良好的书写要求学生认识书 法;了解钢笔楷书的基本笔画、运笔方法和结书法 习惯和学习兴趣;培养学生法艺术是中国传构;了解钢笔楷书的章法。 的观察能力和动手动脑能统文化的核心。 力;使学生掌握楷书的基本在教学中要求学 笔法和偏旁部首的基本写生了解书法艺术 法;掌握独体、左右、上下、几千年来发展的 半包围、品字形结构字的基重要性和汉字发 本写法及章法的基本知识;展的轨迹。 指导学生写一笔规范的硬 笔(钢笔、铅笔)字 教学内容 陶冶情操、涵养、了解简谱和五线谱乐理知识，了解音乐欣赏的音乐 美感，培养积极向三个阶段，了解音乐的基本表现手段;了解常 能够欣赏美好的音乐 上的人格和人生 见歌曲与乐曲的体裁;了解常见乐器;能理解价值观 音乐语言，领会歌曲内容。 关注自己生理和心理健 心理发展特点，追求康 身心的全面协调发 展。积极接纳自我， 学会欣赏自我，敢于能主动进行心理调适，做积接受生活的挑战，追极、乐观、勇于面对现实的人。了解心理健康的概念，理解心理健康的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。了求自己的人生价值。直面成长中的心理行为问题，做解自己的性格特征、行为方式和成长规律。了解人际热爱生活，崇尚人际自信快乐的人。运用积极的应对交往和社会适应障碍的成因，理解和谐人际关系、快交往中的尊重、平等、方式适应生活，提升自己的生活乐生活的意义;了解激发学习兴趣和动机的方法，理谦让、友善和宽容，质量。掌握科学的学习方法和策解学习的新内涵;了解职业心理素质的重要性，正确追求健康的生活方略，提高学习能力，克服考试焦对待求职就业与创业中出现的心理行为问题。 式。培养学习信心和虑。勇于面对职业压力与职业倦兴趣，体验学习过程怠，认同职业角色规范，不懈追中的积极感受，树立求创业和创新。 终生学习和在实践中 学习的理念。掌握提 高职业适应能力的方 法，在体验和实践中 提高职业心理素质。 培养“尊重生命安全知具备公共场所发生拥挤、火和自然”“关注安全，通过学习了解校园安全、实训实习、交通安全和灾时的自救、施救等方面的基本识 避免伤害”“安全关系灾害自救等方面的基本知识; 技能;初步具备应对地震的紧急每个家庭的幸福”的熟悉校内教学楼、学生宿舍楼的安全通道、防火避险措施。掌握干粉、泡沫灭火情感，养成注重安全防设施及出行基本交通规则;女生还应熟悉自我防护器、消火栓等消防设备的使用方遵守安全规则的习的基本常识。 法;通过适度练习掌握女子防身惯;努力使自己成为术的几个基本技巧。 遵法守法、奋发向上 的新一代公民。 教学内容 技能考核项目 丰富学生文化生中国画 了解中国画绘画形式的特点，粗略了解它们能欣赏不同艺术风格的绘活和精神世界，提 高文化修养。 的发展历史及现状，学会从不同的角度欣赏著画作品。 名的代表作品。 进行线描、小写意的绘制。 五、说明 室内设计是指具有艺术性和专业性，以“室内空间设计”作为沟通和表现的设计方式。本专业教学计划的制定通过多种方式引导学生创造和结合材料、空间形态和设计元素，借此作出用来传达想法或讯息的空间表现。同时教会学生如何利用相关软件的专业技巧，来达成创作计划的目的。 六、附表 附表一:工艺美术(室内设计方向)专业教学环节时间分配表 附表二:工艺美术(室内设计方向)专业教学计划进程表 附表三:工艺美术(室内设计方向)实训实习项目表 附表四:工艺美术(室内设计方向)专业考证要求表 附表一: 专业教学环节时间分配表 环节 总 寒 教学 考 专业顶岗 入学 毕业 机 备 周 暑 学 时 周数 试 实训 实习 教育 教育 动 注 数 假 期 间 第一学期 25 17 1 1 1 5 第二学期 25 15 1 1 8 第三学期 26 19 1 1 5 第四学期 26 16 1 1 8 第五学期 25 17 1 1 1 5 第六学期 19 0 0 18 1 0 0 合计 146 67 4 0 38 1 1 4 31 注:1.带括号的为随堂实训。 2.教学周数=总周数—其余各项,考试、综合实训、顶岗实习、入学教育、毕业分配、机动、寒暑假,。 附表二: 工艺美术(室内设计方向)专业教学计划进程表 课堂教学 第一 第二 第三 教学时数 按学期分配 学年 学年 学年 序课程类别 课程名称 理课一 二 三 四 五 六 号 总论内考试考查学学实17 15 19 15 17 18 (※) (?) 时 时 训 1 职业生涯规划 34 28 6 2 ※ 德2 职业道德与法律 30 24 6 2 ? 育3 经济政治与社会 38 32 6 2 ? 课 4 哲学与人生 30 22 8 2 ? 公 小计 132 106 26 34 30 38 30 共 基1 语文(含普通话) 204 180 24 4 4 4 ※ 础2 数学 204 180 24 4 4 4 ※ 文课 3 英语 204 172 32 4 4 4 ※ 化4 体育与健康 132 42 90 2 2 2 2 ? 课 5 计算机基础 68 28 40 4 ? 小计 812 602 210 306 210 266 30 设计素 描 1 102 30 72 6 ※ 设计色彩(1-8周) 2 64 24 40 8 ※ 图案基础(9-15周) 3 56 16 40 8 ※ 平面构成(1-6周) 4 60 18 42 10 ※ 5 色彩构成(7-13周) 70 22 48 10 ※ 6 立体构成(14-19周) 60 18 42 10 ※ 专专 7 PHOTOSHOP(1-7周) 84 32 52 12 ※ 业业 技基8 摄影(1—7周) 70 22 48 10 ※ 能础9 材料装饰画(8—15周) 96 28 68 12 ※ 课 课 10 CAD(8—15周) 80 24 56 10 ※ 11 透视 30 12 18 2 ? 12 中国工艺美术史 38 34 4 2 ? 13 外国工艺美术史 30 26 4 2 ? 14 中外建筑史 34 30 4 2 ? 小计 874 336 538 102 150 228 360 34 课堂教学 第一 第二 第三 教学时数 按学期分配 学年 学年 学年 序课程类别 课程名称 理课号 一 二 三 四 五 六 总论内考试考查学学实(※) (?) 17 15 19 15 17 18 时 时 训 108 12 1 3D Max(1—9周) 32 76 ※ 室内设计手绘表现12 108 2 32 76 ※ 技法(1—9周) 专专室内设计(10—1712 96 3 28 68 ※ 业业周) 技核家具设计与工艺(1012 96 4 28 68 ※ 能心—17周) 课 课 28 28 5 专业实训 0 28 ※ 顶岗实习 540 6 540 30 小计 976 120 856 436 540 速写 2 2 64 1 16 48 ? 音乐 (2) 2 ? 能力选心理健康 (2) 3 ? 拓展修安全知识 (2) 4 课 课 中国画 34 2 5 34 0 ? 小计 98 50 48 34 30 34 289121167合计 476 420 532 420 504 540 2 4 8 总计 中职教学计划总表说明 名称 总时数 占% 名称 总学时 占% 备注 德育课 106 9% 文化课 602 50% 理 专业基础课 336 28% 论 1214 42% 学 专业核心课 120 10% 时 能力拓展课 50 3% 小计 1214 100% 课内实训 1138 68% 实 课外实训 践 1678 58% 学 顶岗实习 540 32% 时 小计 1678 100% 合计 2892 100% 100% 选修课说明: 附表三:实训实习项目表 中职校内实训项目 序号 实训室项目 实训内容 备注 1 设计素描 形体联想 画室 2 设计色彩 生理色彩、心理色彩 画室 3 装饰图案 传统图案、二方连续、适合纹样 教室 形态构成 4 空间、发射、重复、密集、肌理、矛盾等 教室 (平面构成) 形态构成 5 补色对比、色相对比、空间混合等 教室 (色彩构成) 形态构成 6 板材、单体构成、线材 教室 (立体构成) 电脑绘图 7 工具使用、特效字体、等 机房 (PHOTOSHOP) 电脑绘图 8 制图(平面、立面等) 机房 (AUTOCAD) 电脑绘图 9 建模、灯光渲染、动画等 机房 (3DSMAX) 10 室内设计手绘表现 手绘方案设计 教室 装修方案调研设计 11 室内设计 装修方案制作实施 教室、机房 手绘、机绘、施工效果图 中职校外实训项目 序号 校外实训项目 实训内容 备注 施工现场实施 1 施工现场配合 教室、施工现场 2 装修材料与工艺 采集材料标本 教室、建材市场 附表四: 工艺美术(室内设计方向)专业考证要求表 证书名称 鉴定部门 等级 备注 普通话证 省语委 三甲 计算机应用能力证 省考试中心 初级 多媒体制作员从业资格证 省人社厅 初级