幼儿园中班歌唱活动：胆小鬼幼儿园中班歌唱活动：胆小鬼
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幼儿园中班歌唱活动:胆小鬼
幼儿园中班歌唱活动,胆小鬼
活动目标
1、理解歌词内容,能根据歌词内容及蕴涵的情绪进行演唱。 2、在教师手势的提示下较准确地演唱衬词。 3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和“胆小鬼”的否定情感,培养幼儿勇敢的意识。
活动准备
1、教师准备,图谱、相关图片。
2、幼儿经验准备,见过三角衣架。
活动过程,
1、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中的主要旋律与节奏。 指导语,今天我们班来了个小客人,它的名字叫东东我们一起和他来打个招呼吧，幼儿练...
幼儿园中班歌唱活动：胆小鬼
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幼儿园中班歌唱活动:胆小鬼
幼儿园中班歌唱活动,胆小鬼
活动目标
1、理解歌词内容,能根据歌词内容及蕴涵的情绪进行演唱。 2、在教师手势的提示下较准确地演唱衬词。 3、在演唱中感受歌曲的诙谐情趣,和“胆小鬼”的否定情感,培养幼儿勇敢的意识。
活动准备
1、教师准备,图谱、相关图片。
2、幼儿经验准备,见过三角衣架。
活动过程,
1、运用游戏帮助幼儿感受歌曲中的主要旋律与节奏。 指导语,今天我们班来了个小客人,它的名字叫东东我们一起和他来打个招呼吧，幼儿练声。
2、幼儿欣赏歌曲,熟悉歌曲旋律,掌握歌词。 ,1,幼儿完整欣赏歌曲。
老师这里还有一首歌曲《胆小鬼》就是讲了关于东东的故事,我们一起听听歌里唱了什么,教师有表情地演唱。 提问,你在歌中听到了什么,,幼儿自由回答,教师根据幼儿的回答出示相应的图谱,
,2,幼儿再次欣赏歌曲,教师通过提问帮助幼儿理解歌曲。 ◎ 歌里还唱了什么,,教师引导幼儿按歌曲节奏说唱,
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◎ 《胆小鬼》歌中有些地方是一样的,你能把它找出来吗,”
3、幼儿学唱歌曲,教师引导幼儿学习单声部合作演唱歌曲。
,1,幼儿尝试与教师一起边看图片边完整演唱歌曲。 ,2,教师将图片递减,幼儿尝试独立演唱歌曲。 ,3,师示范演唱简单的衬词。
,4,用手势提示幼儿演唱衬词,教师唱歌词。 ,5,教师演唱衬词,幼儿演唱歌词。
,6,分组演唱歌词和衬词。
4、谈话,不做胆小鬼,做个勇敢的好孩子。 你觉得冬冬是个怎样的小朋友,他半夜起来遇到的是妖怪吗,你有什么话想对他说,
“小朋友是不是胆小鬼呀,” “那我们小朋友要做个怎样的人呢,”
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