浙江大学基础医学系年教师岗位转岗申请

浙江大学基础医学系年教师岗位转岗申请 主要业绩 (2010.9-2015.9) 姓名:张晓明 职称:副教授 上期所聘B岗级:B5 我对拟申请转岗岗位的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 承诺: 1.把握本学科的教学发展方向和发展趋势，形成特色鲜明、稳定的教学研究方向，推动本校人体解剖学教学的发展。 2.聘期一般为四年，在四年内作为项目负责人新增省级教改项目1项或以上;且以浙江大学基础医学系为第一作者单位发表教改核心期刊论文3篇或以上，积极申报教学成果，并争取获奖1项或以上。 3.认真履行教书育人的职责，年均投入课堂教学时数280学时或以上，其中包括讲3门以上本科生或研究生课程。 4(承担学部、系、学科及所室的其他公益性工作。 (一) 教学工作 1、 本科生课程的授课情况(请填写下表，系办进行审核)。 课程名称 授课对象 学生数 学时数 教学年度 解剖学1 留学生 91 156 2010-2011 解剖学2 留学生 91 75 2010-2011 解剖学1 留学生 93 180 2011-2012 解剖学2 留学生 93 120 2011-2012 解剖学1 留学生 95 130 2012-2013 解剖学2 留学生 95 94 2012-2013 解剖学1 留学生 92 108 2013-2014 8年制 PBL 8 48 2010 8年制 PBL 8 48 2011 8年制 PBL 8 36 2012 8年制 PBL 8 36 2013 8年制 PBL 8 36 2014 人体结构与功能学 生物医学 20 25 2013 人体结构与功能学 生物医学 21 25 2014 人体结构与功能学 生物医学 20 25 2015 哇哈哈食品安全创新班 食品营养 20 10 2014 哇哈哈食品安全创新班 食品营养 20 10 2015 2、 研究生课程的授课情况(请填写下表，系办进行审核)。 课程名称 授课对象 学生数 学时数 教学年度 中枢神经解剖学 研究生 9 32 2013 中枢神经解剖学 研究生 8 32 2014 中枢神经解剖学 研究生 5 32 2015 3、指导本科生毕业论文(设计) 人和本科生科研训练项目 8 人。 本科生毕业论文 专业 年级和姓名 指导时间 本科生科研训练项目 专业 年级和姓名 指导时间 备注 临床医学 2008级钱盈盈 2010 国创立项 临床医学 2010级王倩 2012 国创立项 临床医学 2007级丁哲渊 2011 新苗立项 临床医学 2009费菁 2012 新苗立项 临床医学 2009赵家耀 2011 SRTP 口腔医学 2011俞媛媛 2013 SRTP 口腔医学 2010级俞琪 2013 SRTP 口腔医学 2011俞媛媛 2014 新苗立项 备注:入选相关本科生科研项目(如新苗、省创、国创等)情况 4、承担本科生/研究生德育导师等工作情况，共指导 20 名 类别(以下为例举) 指导学生专业 年级或姓名 考核情况 班主任 基础医学专业班 优秀班主任 2006 5、教改项目承担情况 新增主持或主参(前三位)教改项目 3 项，其中国家级教改项目 项，省部级教改项目 1 项，校级教改项目 2 项。其教改项目名称、项目级别、起止时间、经费总额、本人排名/总人数如下: 项目名称 项目级别 起止时间 经费/万元 本人排名 /总人数 翻转课堂教学模式在人体结构浙江省教育2013-2015 1 1/5 与功能学的研究 厅 MOOC嵌入人体结构与功能学浙江大学 2013-2015 2 1/5 的研究 运动系统解剖结合骨科临床技浙江大学医2014-2015 0.5 1/5 能训练的教学研究 学院 6、教学论文发表情况 以浙江大学基础医学系及其所属单位为第一作者单位，本人为第一作者或通讯作者发表的教学论文 6 篇。 序号 发表论文情况 期刊等级 核心期刊 1 顾传龙,姜华东,凌树才，张晓明等.针对脊柱外科医师的脊 柱应用解剖学课程探.解剖学杂志,2012,35(2):253-254. 通讯作者 核心期刊 2 顾传龙,姜华东,张晓明等.人体解剖学实验教学的探索与 思考.中国高等医学教育,2012,(8):66,81. 通讯作者 核心期刊 3 顾传龙,张晓明.基于医学教育改革环境下的人体解剖学实 验教学体会.中国高等医学教育,2011,(3):51-52. 通讯作 者 核心期刊 4 顾传龙,张晓明等.骨科临床技能训练在运动系统解剖学中 的教学实践. 解剖学杂志,2015,37(8):录用待发表.通讯 作者 核心期刊 5 张晓明，欧阳宏伟，夏强等。构建MOOC课程嵌入人体结构 与功能学课程教学模式研究. 中国高等医学教育, 录用待 发表 核心期刊 6 王郦,富丽琴,张晓明等.PBL教学法在留学生人体解剖学 教学中的应用初探.中国高等医学教育,2008,(11):82-83. 通讯作者 7、承担学校继续教育项目情况(包括研究生课程班、远程教育、自学考试等) 课程名称 授课对象 学生数 学时数 教学年度 自学考试答疑 自考生 100 2012 自学考试答疑 自考生 100 2013 自学考试答疑 自考生 100 2014 自学考试答疑 自考生 100 2015 (二) 科研工作: 1、新增主持科研项目 3 项，其中国家级项目 3 项(含主参经费到位数,50万的重点、重大子项目，及主持经费到位数,100万的横向课题)，省部级项目 1 项(含主持经费到位数,50万的横向课题)，经费总计 194 万元，到位经费总计 144 万元。 项目名称 项目来源 起止时间 经费/万元 到位经费 /万元 血小板反应素1与糖尿病大国家基金 2010-2012 30 30 鼠痴呆关系的研究 TSP-1修饰的BMSCs促进 大鼠脊髓损伤后突触重建国家基金 2013-2016 74 74 和轴突生长的机制研究 APN转染BMSCs抑制 TSP-1/TGF-β1介导的糖尿国家基金 2015-2018 80 30 病心肌纤维化的研究 一种器官保存液的开发研浙江省科技厅 2010-2011 10 10 究 2、以浙江大学基础医学系及其所属单位为第一作者单位，本人为第一作者或通讯作者发表，被SCI收录论文 篇。 序号 发表论文情况 5年平均IF 1 Zhang X, Xu L, He D, Ling S. Endoplasmic reticulum stress-mediated 2.687 hippocampal neuron apoptosis involved in diabetic cognitive impairment. Biomed Res Int. 2013;2013:924327. doi: 10.1155/2013/924327. E Chen G, Gong M, Yan M, Zhang X. Sevoflurane induces endoplasmic 4.22 reticulum stress mediated apoptosis in hippocampal neurons of aging rats. PLoS One. 2013;8(2):e57870. doi: 10.1371/journal.pone.0057870. He D, Li J, Zhao J, Fei J, Zhang X. C/EBP homologous protein induces 0.96 mesangial cell apoptosis under hyperglycemia. Mol Med Rep. 2013 Feb;7(2):445-8. Zhang X, He D, Xu L, Ling S. Protective effect of tanshinone IIA on 0.96 rat kidneys during hypothermic preservation. Mol Med Rep. 2012 Feb;5(2):405-9. Xu L, Han F, Mandal A, Rao GN, Zhang X. Diazoxide attenuates 3.41 hypothermic preservation-induced renal injury via down-regulation of CHOP and caspase-12. Nephrol Dial Transplant. 2010 Dec;25(12):3859-67. Zhang XM, Shi PH, Cao SH, Yu HJ, Azad J, Ling SC. Expression 1.02 changes of transforming growth factor-beta1 and thrombospondin-1 in cavernous tissues of diabetic rats. Urol Int. 2010;84(2):221-5. 3、以浙江大学基础医学系及其所属单位为第一作者单位，本人为第一作者或通讯作者发表，且被SSCI、AHCI收录论文 篇，被EI收录的论文 篇;被国内一级期刊收录的论文 篇，或其他论文 篇。 序号 发表论文情况 发表年月 收录类别 5年平均IF 4、出版著作、教材共 1 本，总字数为 15 万字，其著作书名、著作类型、出版年月、出版社名称、本人字数/总字数如下: 书名 是否(副)出版年月 出版社本人字数 主编 名称 /总字数 局部解剖学(全英文) 主编 2007 科学出15/35 版社 5、奖励及专利 获得的厅局级以上成果奖 1 项，其中科研成果奖 项，教学成果奖(含教材奖) 项，国家发明专利 1 项，其获奖项目名称、获奖级别、获奖年月、本人排名/总人数如下: 项目名称 获奖级别 获奖(专利)本人排名/ 年月 总人数 糖尿病并发症及其相关机制研究 浙江省科学技术2012 1/7 奖(三等奖) 一种器官保存液的制备 国家发明专利 1/5 ZL2007 10157007.4 三、公共服务(请参照附件学术服务的标准进行填写) 1、 学科建设管理:制定学科规划、学科点申报、专业方向调整，组织国内外学术会议或举 办高级研讨班等学术交流活动，参加国际合作与外事接待等; 担任学科秘书～协助主任建设浙江省重点学科和浙江省解剖学精品课程～并获优秀教学基层组织称号。担任留学生课程主讲与课程网站建设～获优秀课程称号。担任人体结构与功能学课程协调员～获浙江大学专业核心课程～作为主要 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 人～顺利通过爱丁堡大学课程检查与验收。担任浙江省解剖学会秘书长～每年积极举办学术交流活动。 2、 教学与教学服务工作:参加本科生招生宣传、选拔、教学改革和课程建设、基层教学组 织建设等工作，担任教学秘书，科研/学科秘书等; 积极参加基础医学院暑期大学生培训班。协助主任积极投身于教学改革～课程建设和基层教学组织的建设～并取得一些成果:获得3项教改项目～学科获得 浙江省精品课程～优秀留学生课程～优秀基层教学组织等荣誉。 3、平台和基地服务工作:如实验平台建设、博士后流动站建设、基地建设(如重点学科，研究中心建设)等; 参与重点学科建设～并整理汇报材料等。 3、 团队建设服务工作:人才引进面试洽谈等公益性服务工作，学科梯队和青年教师队伍建 设，指导国内访问学者等 多次组织公开课、青年教师教学研讨课和集体备课等～帮助青年教师学习提高。 5、其他党政服务(如，可说明本人在支部和双代会工作等情况，是否支委，所在支部创建五好支部的情况等) 担任支部书记和双代会代表～获五好支部称号～积极从事党建工作和双代会工作。组织举办多次富有成效和展示浙江大学社会服务工作的活动:如人体博物馆科普宣传～清明节无语良师纪念会等。