2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》活页规范训练 第三单元检测题 Word版含解析]

第三单元检测题 (时间:150分钟满分:150分)一、选择题(15分,每小题3分) 1.下列加点字的注音有误的一项是() A.蓦然(mò)如簇.(cù)阑.珊(lán)杳.杳(yǎo) B.白鹭.(lù) 伫.倚(zhù) 天籁.(lài) 旌.旗(jīng) C.砥.柱(dǐ) 参差.(chā) 金缕.(lǚ) 貂裘.(qiú) D.凋.碧(diāo) 憔悴.(cuì) 腥膻.(shān) 离黍.(shǔ) 解析C项“差”应读cī。 答案 C 2.下列各项对应有误的一项是() A.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——柳永——北宋 B.三秋桂子,十里荷花——李清照——南宋 C.西北望长安,可怜无数山——辛弃疾——南宋 D.一点浩然气,千里快哉风——苏轼——北宋 解析“三秋桂子,十里荷花”是北宋词人柳永的名句。 答案 B 3.下列词句中不属于李清照的词句的是() A.何须浅碧轻红色,自是花中第一流。 B.来相招、香车宝马,谢他酒朋诗侣。 C.宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 D.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 解析C项,辛弃疾的名句。 答案 C 4.下列没用比喻修辞手法的一句是() A.东风夜放花千树,更吹落、星如雨。 B.欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。 C.暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。 D.云树绕堤沙,怒涛卷霜雪。 答案 C 5.以下对两宋词人情况的叙述,不正确的一项是() A.柳永,北宋词人,原名三变,做过工部屯田员外郎,故世称柳屯田。他精通音律, 善于吸取民间新声的优点,创制了大量乐调繁复的长调,大大扩大了词的体制容量, 提高了词的艺术 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现力,在宋词发展史上有重大贡献。 B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,四川眉州眉山(今四川省眉山县)人。北宋著名文学家, 与父亲苏洵、弟弟苏辙父子三人被称为“三苏”,同列唐宋散文八大家。他的词有很高的造诣,开宋代“豪放派”词风,对后代有很大影响。 C.辛弃疾,南宋著名的民族英雄和爱国词人,字幼安,号稼轩。辛词以多样化风格反 映他的丰富的爱国感情,在豪放词风上与苏轼齐名,人称“苏辛”。 D.晏殊,字同叔,南宋著名词人,其词不铺金缀玉而清雅婉丽,有集子《漱玉词》流 传于世。 解析D项晏殊是北宋词人,作品集《珠玉词》。 答案 D 二、填空题(15分,每空1分) 6.苏轼的生活和创作,展现了中国古代知识分子人生历程和生活情怀的典型特征。他追求 人生理想,宠辱不惊,高洁自持,即使被贬仍然透露出“________,________、________” 的冲天豪情;更有着“________,________?________”的从容、乐观、豁达,成为文人墨客题咏自勉的题材。 答案大江东去浪淘尽千古风流人物竹杖芒鞋轻胜马谁怕一蓑烟雨任平生7.王国维在《人间词话》中提到的治学三境界可用宋词名句来形容: (1)《蝶恋花》中:昨夜西风凋碧树。__________________, ________________。 (2)《蝶恋花》中:衣带渐宽终不悔,________________。 (3)《青玉案》中:众里寻他千百度,____________,那人却在____________。 答案(1)独上高楼望尽天涯路(2)为伊消得人憔悴 (3)蓦然回首灯火阑珊处 8.(1)西北望长安,可怜无数山。____________,____________。 (2)____________,____________。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。 答案(1)青山遮不住毕竟东流去(2)千里澄江似练 翠峰如簇 三、鉴赏题(29分) 9.阅读下面这首词,然后回答问题。(7分) 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(1分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(3分) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)请简要赏析这首词的结句。(3分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2)主人公满腹哀怨,对月怀远,月却不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一 位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3)借景抒情。把天涯之思投向无边无际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现 心情的低沉。 10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分) 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 【注】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。 (1)从上、下两阕的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。(3分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时,下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。 (2)作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息,但盼来 的只是“无雁影”;下阕写作者本想借酒浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感叹不已, 使孤栖之愁更深一层。 11.阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分) 木兰花·立春日作 陆游 三年流落巴山道,破尽青衫尘满帽。身如西瀼渡①头云,愁抵瞿塘关上草。春盘春酒年年好,试戴银旛②判醉倒。今朝一岁大家添,不是人间偏我老。 【注】①瀼(ràng)渡:河水名,在重庆。东南瀼水,流经夔州;瞿塘关也在夔州东南。 ②旛:幡,是一种窄长的旗子,垂直悬挂。立春这一天大夫戴旛于头上,此宋时习俗, 取吉庆之意。 (1)词的上片描绘了一个怎样的诗人形象?请结合具体词句进行描述。(3分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有评者称,本词表达思想感情与辛弃疾《丑奴儿》中“而今识尽愁滋味,欲说还休。 欲说还休,却道天凉好个秋”句有异曲同工之妙,请结合具体词句作简要分析。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)词的上片形象描写“流落”二字。“青衫”言官位之低,“破尽”可见穷之到了极点,“尘满帽”描写出作者在道途中风尘仆仆、行程未定的栖遑之态,简简单单的七个字就活画出一个沦落天涯的诗人形象。身似浮云,飘流不定;愁如春草,割去还生。 把抑郁潦倒的情怀写得深沉痛切。 (2)下片紧扣“立春”二字,以醉狂之态写沉痛之怀,与辛词有异曲同工之妙。这只是词 人借酒消愁罢了,而内心是很伤感的,表面上说不是我一人偏老,而实际上词人深深感到时光的虚度。这就在上片抑郁潦倒的情怀上,又添一段新愁。词人强自宽解,故作旷达,哭泣本人间痛事,欢笑乃人间快事,但强颜随俗,把哭脸装成笑脸,让酒红遮住泪痕,这种笑比哭还要凄惨,是强为解脱而发的违心之言,显示出更深一层的悲哀,手法近乎反衬,抑郁之情贯穿始终。读上片,看到的是一个忧国伤时、穷愁潦倒的悲剧人物形象;读下片,看到的是一个头戴银旛、醉态可掬的喜剧人物形象。粗看似迥然不同,但仔细看看他脸上的笑全都是装出来的苦笑,喜剧其实不过是更深沉的悲剧罢了。12.阅读下面的两首诗,按要求答题。(8分) 秋词 刘禹锡 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨,岂如春色嗾①人狂。 行秋 徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲傍柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。 【注】①嗾:“教唆”的意思。 (1)这两首诗都是写秋天的,但情感基调却略有不同,刘诗的情感基调____________,徐 诗的情感基调____________。(2分) (2)请简析刘诗后两句的艺术手法和徐诗整首诗的艺术手法。(6分) 刘诗:手法_____________________________________________________________ 分析___________________________________________________________________ 徐诗:手法_____________________________________________________________ 分析__________________________________________________________________ 答案(1)清雅(或者答“高雅”“欣赏”“赞美”“昂扬”也可)闲适(或者答“悠闲”也可) (2)刘诗:对比反衬。用“春色嗾人狂”来与秋天作对比,反衬出秋天的清雅素净。徐诗: 以动衬静(或以声衬静)。用鸣蝉、飞叶来衬托环境的恬静,从而表现诗人的闲适之情。 四、阅读题(17分) 阅读下面的文字,完成13~16题。 中国人的山水观 罗兰 ①中国人对山水的看法和西方人有所不同。中国人游山玩水,是持着纯欣赏的态度, 而西方人则是抱着征服的“壮志”。 ②过去中国人谈游山,从未见有人说他“征服”了某个冰封雪冻的高山而引以为傲。 中国人游山是欣赏它的深邃幽妙、高不可攀、深不可测的含蓄之美,所以说是“寻幽探胜”。“寻”与“探”,都意味着一种小心翼翼的赞叹激赏之情。唐朝诗人常用山林来造境,以表达他们的禅思和对大自然的喜爱。因此,他们笔下的山是“石泉淙淙若风雨,桂花松子常满地”的生机,是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸,是在入世的生活中,奋斗浮沉之余,给自己的心灵寻访一个自由逍遥、无人干扰的空间,使人间桎梏得到解脱。所以,中国人游山是纯然精神上的快乐 与解脱,绝无一丝欲“征服”而后快的敌意 ..。 ③再看中国人对水的态度,也与西方人有所不同。我常觉得中国人都是天生的道家, 而道家哲学的具体象征就是“水”。从老子的“上善若水,水善利万物而不争”到庄子的《秋水》,借河伯与海神若来比喻见识的小与大,再到《渔父》,借江上渔父来象征一种不屑世俗仪节的超然,都是用“水”来给人造成浩阔博大的思想境界,然后才对照出个人的渺小。因此,中国人游山玩水的“玩”,是“玩味”的“玩”,而不是介入其中的玩。文人乘月泛舟,静态多于动态,用心灵多于用体力。最高境界的“玩水”,是像苏东坡《赤壁赋》里的玩法,是静观的。由观赏“澄江似练”和“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”而想象自己可以“羽化而登仙”,最后体悟到“逝者如斯,而未尝往也; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也……”的哲思。用这种哲思来面对世界宇宙,则不会演变成杀伐黩武或破坏自然生态的可怕结局。 ④中国人是天生的哲学家,我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意 义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇,他们饮酒是为了赋诗,游山是为了寻真,玩水是为了旷怀,郊游是为了陶冶性灵。旅行家徐霞客或许比较特殊,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。 ⑤中国人欣赏山水的态度也可以从山水画中看出。国画中绝少穷山恶水,纵使孤峰 插云,仍不会给人险恶的感觉。故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》,都使人觉得幽静之至,却又深藏着生机,而不使人感到惊惧可畏,望而却步。这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜,显现温柔敦厚之美,使人无论读诗看画,在孤高超逸之中都能感到无限的温和与安慰。 ⑥“征服”,是人与自然站在敌对立场,来显示人类的强大。事实上,人类只可以 “到达”却不可能“征服”。用“征服”的心情,专找穷山恶水去冒险,和中国式的游山玩水,在趣味上和格调上是截然不同的。前者是敌对,后者是爱惜。 ⑦人类有史以来,确实克服了无数自然界的阻力,创造了文明,这是值得夸耀的一 面,但人类真正的成功,还是要与自然合作而善用自然,因“征服”而贬损了对自然界的欣赏,固非人类之福;因“征服”破坏了自然界运行的秩序,恐怕更是人类之祸了。 (有删改) 13.中国人对山水的“纯欣赏”态度有哪些表现?请结合文意概括作答。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱(答“中国人游山是寻幽探胜,欣赏含蓄之美”也可);(2)中国人玩水是为了静观自然、体悟人生;(3)中国人在山水画中表达出对世界的善意和爱惜(答“中国人在山水画中显现出温柔敦厚之美”也可)。 14.结合文意,回答下面的问题。(4分) (1)解释下面语句中加点词语的含义。(2分) 中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱,绝无一丝欲“征服”而后快的敌意 ..。 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)文章第④段中举旅行家徐霞客一例的作用是什么?(2分) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)“敌意”是指将自然与人类尖锐地对立起来,必欲征服而后快的态度。 (2)一是要说明中国人游山即使不是纯欣赏,也是对自然保持一种谦卑(或:也只是向大 地求知),而不是以“征服”为目的;二是使文章说理更严谨、透彻。 15.本文行文自然,层次清楚,请具体分析文章的行文思路。(4分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案文章首先将中西方山水观加以对比,概括提出了中国人纯欣赏的山水观;接着以中国人游山玩水以及创作山水画为例具体阐释了中国人的山水观;再通过议论揭示了中西方山水观的本质的不同;最后卒章显志,点明了人与自然和谐相处的主旨。 16.文章结尾作者说“人类真正的成功,还是要与自然合作而善用自然”,你怎样看待这个 观点?请结合生活实际谈谈你的理解。(5分) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案略。 五、语言表达与运用(14分) 17.2012年是龙年,中华民族是龙的传人,词语中有许多与“龙”有关的成语,如 “________”可以用来形容活泼矫健,富有生气;“________”指隐藏不露的人才; “________”形容希望子女能在学业和事业上有所成就;“________”形容人马熙熙攘攘的景象;“________”形容人有精神;“________”比喻好人坏人混在一起。(4分) 答案(示例)生龙活虎藏龙卧虎望子成龙车水马龙龙马精神鱼龙混杂 18.按要求补写出文段中空缺的句子,使上下文衔接连贯。(4分) 诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界,即把自己内心的主观世界融进诗的客观世界中去。例如:后人读李后主的词“问君能有几多愁,恰似一 江春水向东流”时,若添加进去若干属于自己的东西,就可以使得“问君能有几多愁” 的“愁”不再成为__(1)__,而变成了苏轼被贬黄州的失落,__(2)__,李清照丧夫之后的凄凉。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ 答案(示例)(1)亡国之君的哀怨(要求对诗句思想感情把握准确)(2)陆游报国无门的无奈(或辛弃疾被迫隐居的绝望)(举例时要注意文段中的“后人”) 19.为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你 为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不少于60字(含标点符号)。(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(示例1)如果说植物是人类生活的伙伴,花卉便是其中最耀眼的一群。在这个光影和色彩汇集的花园里,我们将观赏到桃花的娇艳、荷花的清纯、菊花的高洁、梅花的坚韧,领略到大自然的美妙。 (示例2)花是大地的语言,是四季的歌吟,是飘荡在时光里的音符。它华丽、优美,却又难以挽留。花卉摄影是录音机,它发现、捕捉流逝之美,并让它们重生,凝固为永恒。 华南七中学生会为我们呈现了一段视觉的音乐,让我们尽情地聆听吧。 六、作文(60分) 20.阅读下面的一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。 我是○(节选) 田地 我是空虚; 我是饱满。 我是静止; 我是发展。 我能成为锁链; 我能变成花环。 我是完整的自己; 我是我的对立面。 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。