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广东版--小学四年级第二学期综合实践全册教案.doc

广东版--小学四年级第二学期综合实践全册教案

张安欢
2019-06-09 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《广东版--小学四年级第二学期综合实践全册教案doc》,可适用于活动策划领域

四年级第二学期综合实践活动教案一、妈妈的节日教学要求:、知道妈妈的节日是什么时候?、了解妈妈平时的兴趣和爱好。、懂得妈妈的关心和照顾用自己的实际行动孝敬父母。教学重难点:、用自己最喜欢的方式为妈妈庆祝节日。、学会关爱妈妈。教学课时:课时教学过程:第一课时  了解自己的母亲》一、谈话引入。妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们了解自己的妈妈吗?我们怎样向妈妈表达自己的感激之情呢?这节课我们一起学习了解自己的母亲。二、根据自己对妈妈的了解写一写有关妈妈的事情。妈妈的年龄:妈妈最喜欢吃的东西:妈妈最喜欢做的事情:妈妈最大的心愿:三、根据自己的记忆写一写妈妈让自己最难忘的一件事情:时间:事情:我的感受:四、和妈妈谈谈心进一步了解妈妈的生活和工作把情况记录下来:五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况并做好记录。六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢?七、课堂小结。八、作业:完成书上的填空。第二课时  关于母亲节一、检查上节作业。二、检查学生对母亲节的了解情况。三、讲述母亲节的来历。(书本P上)四、分小组讨论:我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福?五、各小组汇报讨论情况然后把你的想法写下来。六、想让妈妈一进家门或者一打开冰箱就有一个惊喜吗?其实用一个简单的办法就可以做到妈妈会被这种细节所感动。七、小实践:你知道妈妈喜欢吃什么菜吗?母亲节这一天就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧。八、动手画:在我们的心中妈妈是最漂亮的人用画笔为妈妈画一张像吧!画好了送给妈妈她一定会非常高兴。九、动手操作:用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛线等手工用品做一张“心意贺卡”在母亲节哪天送给妈妈。第三、四课时  交流展览会体验大行动一、指名读读上次写给妈妈的诗歌。二、评比谁的写得好。三、新课。在班上开一个“交流展览会”把自己收集、调查的资料展示出来以各种形式表达自己对母亲的尊敬。当然也可以请家长到课堂参加活动。四、收集赞美母亲的诗词、成语写在纸上并展示出来。五、讨论:怎样看待妈妈对自己的批评?六、每天帮妈妈做一件事情坚持半个月并写出体验日记。日记内容可以为:、擦桌子。  、拖地板。  、洗茶具。  、洗衣服。 、洗碗筷。  、清冰箱。  、喂猫狗。  、浇花水。  、学做饭。  、学炒菜。  、清炉具。 、擦玻璃。、整理床铺。 、整理衣服。 、学种花。七、课堂小结:通过学习《妈妈的节日》了解妈妈让我们懂得从小要孝敬妈妈听妈妈的话作妈妈的好帮手。二、学生奶教学要求:、了解小学生该不该喝学生奶?、知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用?、进行实践调查学生奶的来由并知道注意什么问题?教学重难点:了解学生奶的来由和用处。课时安排:课时第一课时  小学生该不该喝学生奶一、谈话引入:小学生正处在生长发育时期青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的未来。国家领导非常关心青少年的成长提出在学校开展饮用“学生奶”的活动。专家认为:常喝牛奶可以强身益智。同学们你们喝过学生乃吗?对学生乃又有多少认识呢?这节课我们一起学习《小学生该不该喝学生奶》。、小调查:我们要对学生奶进行大搜查你想了解什么问题?你打算怎样调查呢?三、小组讨论:小学生应不应该喝学生奶?采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。做好以下的记录:被访问人:访问日期:访问主题:访问记录:记录人:小组评价:四、为什么我国要推行学生奶呢?请你根据自己的调查结果写一分调查报告。五、自己的调查结果满意吗?说说你在调查过程中有什么感受?第二课时   学生奶从哪里来?一、谈话引入。二、出示课件:让我们参观牛奶厂吧。思考题:、学生奶从哪里来的呢?、它的制作过程是怎样的呢?、参观时要做好参观计划:参观地点:            参观时间:参观目的:            要携带的物品:、参观牛奶厂要注意什么呢?(如不能乱碰牛奶厂的机器等。)三、同学们把你的所见所闻写下来好吗?四、小组讨论:鲁迅说:“牛吃的是草挤的是奶。”你怎样理解这句话?跟同学交流一下。五、写一写你对这句话的理解。六、检查学生理解情况。第三课时  为学生奶出谋划策一、板题。理解题目。二、进行小调查:、最受欢迎的学生奶的品牌是:、最喜欢的牛奶口味是:、对学生奶的其他要求:三、学生奶一周的饮用怎样搭配更科学更有营养呢?请你为班里的同学设计一周的学生奶套餐。四、小实践:现在市场上有那些学生奶的宣传口号我们一起收集一下。五、把你最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或画下来说说他有什么地方吸引你。六、动手设计一个学生奶新包装的模型送给牛奶厂的叔叔做参考。七、牛奶除了营养价值高还有很高的药用价值你能举出一些例子来吗?八、课堂小结。三、追击双休日教学要求:、追击双休日了解双休日开展哪些有益的活动。、向同学介绍你平时的双休日是怎样安排的。、进行社会调查采访几位成年人的双休日情况。、知道怎样才能过好一个愉快而有意义的双休日。教学重难点:学会怎样过一个愉快而有意义的双休日。课时安排:课时教学过程:第一课时  双休日面面观一、谈话引入:每到星期一总有些同学手忙脚乱不是书本没带就是作业没完成。许多同学还表现出一种疲态精神不振老师把这种现象称为“星期一综合正”。为什么在双休日同学们的闲假时间多了反而带来这些消极的影响?如何有效地利用闲假时间提高双休日的生活质量是一个迫切需要的问题。二、提出问题让学生思考讨论:、你期盼双休日的到来吗?为什么?、你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配?三、检查学生汇报讨论情况。四、把你上一个双休日的主要安排写下来。周六:周日:五、小调查:你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗?请你制定一个小学生双休日情况调查表采访其他年级的位同学。并做好记录。六、参照小学生双休日情况调查表制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。第二、三课时  我理想的双休日、说句心理话一、板题、释题。二、思考题:双休日你过得满意吗?说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。三、小调查:你最满意的双休日是怎样的?将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。我所期盼的双休日是这样安排的:   较理想的安排:       四、讨论交流:、理想的双休日应如何协调好学习和娱乐的关系?怎样度过双休日才更有价值、更有意义?利用双休日我们可以为家里人或社区做哪些有意义的事?、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡星期一上班无精打采你如何评论?五、小实践:设计你家的双休日:要求制定详细的活动项目、时间安排等。七、你在这次活动中的最大收获是什么?请写下来。四、  可怕的白色污染教学要求:、了解目前社会环境中的“白色污染”情况。、进行社会调查了解本地区有哪些白色污染的现象。、从我做起积极想办法消灭白色污染。教学重难点:从小学会保护环境消灭白色污染。课时安排:课时教学过程第一、二课时  了解“白色污染”、考察“白色污染”一、谈话引入:读题理解什么是白色污染?你平时看到的“白色污染”有哪些?二、关于“白色污染”你想知道一些什么问题呢?三、小调查:组成调查小队进行调查了解“白色污染”的情况。第一小组:通过看书、上网查询什么是“白色污染”了解“白色污染”对人类的危害性。第二小组:到餐厅、酒家调查使用发泡饭盒情况每天用量多少?每年用量多少?第三小组:到菜市场、超市调查塑料包装袋的使用情况。第四小组:到河流、湖边、路边观察“白色污染”的情况。四、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样的想法。妈妈的看法:爸爸的看法:家里其他人的看法:五、组织学生对学校进行“白色污染”的调查。六、实践活动:调查一下本班同学使用塑料食品包装袋的情况一天要用掉多少个塑料袋?学校一共有多少个学生每天一共要用掉多少个塑料袋?一个星期、一个一年又要用掉多少个塑料袋?如果一个塑料袋的面积大约是平方分米如将塑料袋铺开请你计算一下学校每年用掉塑料袋占地多少平方米?第三、四课时 分析“白色污染”、消灭“白色污染”一、复习上节内容。 二、通过观察、调查我们发现“白色污染”确实严重它们对环境和人的身体健康都有极大的危害因为:(请你们写出原因。)三、小组讨论:为什么“白色污染”会这么严重?把讨论结果写下来。四、辩论题:“政府应不应该禁止使用塑料袋?”五、与同学写一分倡议书号召家庭、学校和社会共同努力消灭“白色污染”。六、实践活动:以小组活动为单位对校园的“白色污染”进行清理。八、设计几句治理“白色污染”的公益广告如:、地球是我家净化靠大家!、少用一个塑料袋多尽一份环保心!九、课堂小结:同学们我们学习了《可怕的白色污染》使我们了解了“白色污染”对人体的危害性以后我们在生活中要注意保护好周围的环境才能健康成长。、家用电器活动的要求、学会使用家用电器增强安全意识。、了解安全用电的基本常识。、会阅读家用电器说明书掌握收音、录音机、电视机、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等家用电器的一般使用方法。、了解家电的发展与变化过程。、形成环保意识。、培养良好的消费观。活动难点使用家电时的安全问题。课时安排四课时第一课时  我是家电迷一、引入:年法拉第发现了电年爱迪发明了电灯年约翰贝德发明了电视……随着家电和逐步普及家电给千家万户带来了便利人们在享受科技成果和现代物质文明的同时社会家电正在影响着地球人类的生活。二、活动调查我家的家电 视听用品  厨房用品  通信用品  其他三、讨论:世界著名的家电企业都非常注意保护自己的品牌。他们为什么要这样做?四、把你知道的国产家电品牌的名称写下来。五、小调查调查几个家庭的使用情况或家电商店的销售情况看看国产家电和进口家电销售、使用比例。调查数据说明了什么?六、讨论现在许多国产家电品牌的质量和功能并不比进口家电如冰霜、彩电等。盲目地崇拜进口家电不是理性的消费观你喜欢国产家电还是进口家电?为什么?第二课时  家电与生活一、引入。二、你家中最常用的家电是什么?它给你的生活带来什么便利?三、讨论。、如果没有家电我们的生活将会怎样?、家电对我们的生活有什么危害?如电视机是否会产生辐射使用空调有什么弊端空调对我们生存的环境会产生哪些危害等。、把你最感兴趣的新式家电介绍给大家。小资料()、家电噪音危害健康。()、废旧家电危害极大。、开展关于废旧家电的辩论会:家电要不要按寿命年限报废?、废旧家电的处理应该是:、为了将家电的危害减到最低请同学们写一份关于废旧家电处理的倡议书。第三、四课时    家电的变化与发展一、导入。二、汇报:将向爷爷、奶奶或爸爸、妈妈了解到年前家中有哪些家电讲出来最好能讲一讲它们的外形是怎样使用的。三、举例说明家中有哪些家电它们又是怎样使用的。四、对照过去和现在家电的变化它们的变化说明了什么?五、小调查:去大型家电商场了解一款新型的高级家电如等离子彩电、可视电话等请业务员介绍该家电在电子、音响方面有新功能。六、把你了解到的新电话介绍给大家。七、小实践:动手做一做、把家里VCD机或DVD机和电视机、功放机、喇叭等重新连接做一个家家庭影院。视频与电视机相连接。音频与功放相连接功放机与喇叭连接。要求:使VCD机或DVD机的播出节目用电视机放出来声音不可以通过电视播放出来也可以通过功放机播放出来电视机的节目通过功放机放出来。、用数码相拍照片把照片贮存到计计算机与共同欣赏。六、剪纸的艺术活动目标:、知道纸塑作品的基本材料和日常应用掌握刻纸、剪纸的一些基本方法能设计和几种纸质工艺品和纸塑作品。、认识一些简单的设计并用图样进行简单的作品设计发展想象力和创造力。、通过技术实践活动丰富自己的劳动体验形成对剪纸艺术的初步认识。、认识我们中华民族传统的文化增强民族自豪感。活动重、难点:能正确地使用剪纸工具进行剪纸并用图样进行简单的作品设计。活动时间:四课时第一课时   了解剪纸一、引入:小朋友你听过剪纸吗?它是我们中华民族传统文化的瑰宝之一。千百年来它以独特的民族风格流传祖国各地经久不衰。二、出示剪纸让学生欣赏并说说这些剪纸表达了什么。三、猜一猜这些剪纸各是什么名称。四、交流汇报你曾在哪些地方见过剪纸?你觉得剪纸有哪些作用?五、听老师讲有关剪纸的故事。六、说一说如果你知道剪纸的其他故事讲给大家听一听。七、给剪纸分类。八、小调查剪纸情况调查表调查对象年龄性别是否会剪纸原因                                   九、通过调查你有哪些发现?我发现:我还发现:第二课时   学剪纸我们来剪纸一、导入。二、认识剪纸工具:A、剪刀B、垫板(三合板或纸板等都可以)C、纸(各类不透明彩色纸和不干胶纸等。)三、学习剪纸的步骤:、怎样画稿子。、怎样钉纸。、怎样剪与刻。、粘贴。四、小组交流:你准备剪什么。五、成果展示:把你最得意的作品展示出来。第三、四课时   剪匹小马快快跑一、导入。二、跟老师学习剪纸。第一步:画稿。先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样。第二步:剪纸()、先用刻刀刻出小马身上的细部花纹。()、再用剪刀剪出小马的外轮廓。第三步:粘贴和装裱。()、因画稿的正面有许多铅笔痕迹而用的又是双面色卡纸所以可以将剪纸图稿反转。()、底版色的选择应和小马的色彩搭配协调。()、构图。根据小马图案的大小来裁剪底版。双手轻轻摆放剪纸画稿调整好构图。()粘贴。用刀片将固体胶拿出来粘在小马的背后并用力压紧。三、自己尝试剪纸。四、交流一下剪纸的体验。学年四年级第二学期综合实践活动(教案)学 校:第九小学教 师:丘敬峰时 间:年月日

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