庖丁解牛预习导航
《庖丁解牛》预习导航
一、【学习目标】
(一)知识与能力:积累常见文言字词，掌握文言句式，把握翻译技巧。 (二)过程与方法:通过朗读、合作探究，理解庄子之道的内涵。 (三)情感态度与价值观:培养学生反复实践、把握规律的精神。 二、【重点难点】 感悟庖丁解牛之道的内涵及其所具有的启示意义。 三、【知识链接】
(一)、庄子简介:
庄子名周，字子休，约生于公元前369年，死于公元前286年。战国时宋国蒙人。他曾在家乡做过漆园吏，不久即隐归，一生过着穷困的生活。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代
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人物，著名的思想家，与老子并称“老庄”。他的著作辑入《庄子》一书，现存33篇。该书由后人整理为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄周所作。庄子的散文，虽然有些偏激与消极之处，但其诗意盎然，哲理宏博，想象奇特，构思巧妙，意境开阔，描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，暗示性无边无涯，涵盖面无穷无尽，不但表达了他特殊的人生智慧，而且代表了特殊的中国艺术精神，堪称世界文化的奇葩。
(二)、庄子的有关思想主张:
1、尚虚无，精神境界的开拓:庄子认为物质世界的背后还有一种产生万物、主宰万物的力量，把它称之为“道”。 “道”是宇宙万物的本体，是无形的，是虚无。庄子追求的虚无之“道”，就哲学的意义上说，是一种客观存在的自然之道，是万物发展变化所依循的规律;就人的主体认识而言，则是一种精神境界，是从精神上超越黑暗而苦难的现实社会，寻求精神上的忘我忘物，能“独与天地精神往来，而不敖倪于万物”的自我超越的人生哲学;从消极的意义上说，它会使人逃避现实而陷入空想幻想。
2、求逍遥，绝对自由的追求:“逍遥”是一种自由心灵境界，“游”不是骑马乘车之游，而是心游，如“游心于无穷”(《庄子?则阳》)。庄子认为只有无所待而“游无穷者”才是绝对的无条件的自由，只有“乘天地之正，御六气之辩”，即顺应天地万物变化的自然规律，做到无己、无功、无名，即忘我、忘物、忘却功名利禄，才能进入绝对自由的精神境界。
3、重自然，顺物自然的人生情趣:庄子崇尚的自然是一种无终始、
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无内外但可孳生宇宙万物的自然力量，可以解释为自然规律。顺物自然就是顺自然之本性。庄子妻死时鼓盆而歌，“安时而处顺，哀乐不能入也”，坦然的接受命运的安排，在精神上超脱痛苦。
(三)、关于课文出处:
本文是《庄子•养生主》里的一则寓言，是论证养生之道的重要论据。
关于养生主的解释:
1、养生二字连读，意为保养生命，主在这里主要指道理和方法。 2、生主二字连读，指生之主，即精神的意思。在这里养生主指保养精神。
《庄子•养生主》全文可以看出，全文的论点在第一段:
吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已;已而(如此)为知(通“智”)者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督(中，中间)以为经(常)，可以保身，可以全生(通“性”，天性)，可以养亲，可以尽年。
“缘督以为经”的思想核心就是一切顺乎自然。
四、【学法指导】 朗读、合作探究相结合，提高迁移能力。 五、【学习过程】
(一)、夯实基础:
1、给下列字注音。
踦 砉 騞 卻 窾
綮 軱 硎 怵 謋 2、解释下列加点的字。
(1)奏刀騞然 (2)庖丁释刀对曰 (
(3)进乎技矣 (4)导大窾 ((
(5)因其固然 (6)如土委地 ((
3、指出下列各字的意义和用法。
(1)为
?庖丁为文惠君解牛
?吾见其难为，怵然为戒
?视为止，行为迟
?提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志
(2)乎
?技盖至此乎,
2
?进乎技矣
?而况大軱乎～
?恢恢乎其于游刃必有余地矣～
(3)族
?族庖月更刀
?每至于族
4、判断下列句子的类型。
?臣之所好者道也。
?技经肯綮之未尝。
?是以十九年而刀刃若新发于硎。
5、翻译下列句子。
(1)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
(2)彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
(3)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
6、下列成语均出于本文，请解释其含义。
(1)游刃有余
(2)目无全牛 (3)踌躇满志 (二)、整体感知:
请用几个关键词概括文章的主要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
(三)、深入文本:
1、文中如何描写解牛场面，这一场面给你怎样的感受,
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2、庖丁是如何达到这种出神入化的境界，成为一代名庖的,
3、文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生”之道。解牛之道和这种“养生”之道有什么联系,
(四)、拓展探究:
结合自己的人生阅历，谈谈课文中的某些语句、情节给我们怎样的启示。
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