小学牛津英语1A教学计划
一、学生情况
分析
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一年级的教学和其他年级完全是不同的教学方式，对于汉语还说得不太流利的这些孩子们来说，要想把英语说好，并不是一件很容易的事，但是孩子们天生的好奇心，使得他们特别愿意开口说英语，并且乐意表现自己，因此在教授一年级小朋友的时候，必须比对待其他年级的小朋友用上更多的爱心和耐心，采取多种形式的教学，激发孩子们学习英语的兴趣，同时，要保护孩子们的好奇心，以至于他们在以后的学习中会对英语学习保持持续的积极性。 二、教学内容分析
本册教材共有十个单元，每个单元各有四个板块组成。各个板块既相对独立、有所侧重，有紧密联系、相互呼应。教师要根据教学的具体情况，巧妙利用各个板块的特点，将各个板块有机组合、相互渗透。
第一部分Read and say是情景对话板块。该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。
第二部分Look and learn，主要按话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
归类和图词结合的方式呈现词汇,均为一些简单常见并且易于学生掌握的
单词
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。
第三个板块是歌曲和歌谣，本册教科书共编排了五首歌曲和五首歌谣。
第四个板块是Play a game，通过游戏、调查等活动进一步巩固所学内容。
最后一部分，是活动手册，它对教材有很好的辅助性作用，是一本融趣味性，实用性和灵活性于一体的活动手册。
三、教学目标及要求
1、能认识教材上出现的人物并且正确的说出他们的名称。
2、能按三会要求掌握所学的分类单词。
3、能运用简单的日常交际用语，活用所学句型，进行简单交流，并做到大胆
开口，发音正确，所用话语与场面相符。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，
逐步培养语感。
四、具体教学
措施
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1、以学生发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体
学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
2、一年级的学生学习英语的兴趣浓厚，乐于模仿，但控制力差，有意注意的
时间短。在课堂教学中，利用各种媒体、游戏、歌谣等，进行大量的语言
操练和练习，让学生将所学知识转化为语言技能，培养初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。
3、课堂教学以情景为依托，更加生活化。以活动为主线，使英语教学交际化。 4、教学方法灵活多样化。教师要
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
多种游戏方式，让学生在学中玩、玩中学，使英语学习充满童趣、情趣、乐趣，最终让学生对英语产生兴趣。充分考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，并且保证学生英语学习的可持续性发展。
5、一年级学习英语的起始阶段，要注重对学习习惯的培养，在学习的过程中逐渐要求学生做到:静听，模仿。老师也要对好的学习习惯进行评价，注重教的过程，不能及于求成，而忽视纠错，并且要注意课堂教学用语的使用，使学生真正能感受到在一种英语学习的氛围之中。
五、教学进步安排
周次 单 元 教时
Unit 1 1-3 3
Unit 2 3-5 3
Unit3 6-7 3
Unit4 8-9 4
Unit5 10-11 4
Unit6 12-13 3
Unit7 13-14 3
Unit8 15-16 4
Unit9 17-18 4
Unit10 18-19 3
20-21 期末测试 4
浙公网安备 33021202002483