春—人与自然和谐相处的寓意画
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课
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:春—人与自然和谐相处的寓意画
课 时:1课时
课 型:单一型
授课对象:初中二年级
教材
分析
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教学目标:
1.知识和技能目标:介绍桑德罗.波提切利作品整体的艺术价值及其风格特征，进一步提高学生运用基本欣赏
方法
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的能力，并在欣赏的过程中培养学生创造性审美能力及主动创新的意识，同时引入相关背景资料。
2.过程和方法目标:让学生欣赏的同时思考相关的问题，让他们来讲解他们的心得体会，共同探讨这幅画的价值取向和意义。
3.情感态度和价值观目标:作品展示了充满着春的欢欣的众神形象，这种对于人性的赞美，具有非凡的美感。怀揣对艺术的追求和探索，体会作者所处时代下社会背景的内心情感，深刻体会这幅画所表达的思想以及创作手法的运用。
教学重点:学习桑德罗.波提切利的艺术风格及艺术价值在《春》中 的具体体现。
教学难点:设置适应双边教学深入展开的情境及方式，激发学生更深入思考参与到欣赏活动中来。
教学方法:
1.教法:共同欣赏、讨论、演示和练习。
2.学法:
教具准备: 教材(可借助多媒体教学系统，使用电脑
课件
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)
学具准备:教材
教学过程:
一:组织教学:(1分钟)
二:引入新课:(5分钟)
今天我们要欣赏桑德罗.波提切利的巅峰之作《春》。这幅作品现藏于意大利弗罗伦萨乌菲齐美术馆。作者波提切利是意大利15世纪佛罗伦萨画派最后一位大师，处在文艺复兴前期，“文艺复兴”一词源于意大利，它的原意是“再生”，是指古希腊、古罗马的文化艺术在14-16世纪的欧洲得到了再生，意即复兴。实际上，这一时期并非古希腊、古罗马文化艺术简单的复兴，而是由于资本主义的产生而引发的一场新兴资产阶级的思想文化运动。它对于破除近千年基督教的神学世界观的束缚，是一次伟大的思想解放文化运动。在波提切利的作品中大部分作品采用的是古希腊与罗马神话题材。比如农牧之神、山林女神、水泽女神等。这幅画就是他不完全依靠欧洲传统画的明暗造型法，而是同时强调表现被描绘的对象的组织结构，并善于运用刚柔并济的线条表现被描绘对象的美，追求画面的装饰效果。接下来我们就来欣赏这幅富于诗意和想象的力作。
三:讲授新课:(15分钟)
(一):作品大致情境:作品取材于当时的著名诗人波利希安的寓言诗———这幅画是从右往左读的。一个早春的清晨，在优美雅静的果林里，端庄妩媚的爱与美之神维纳斯位居中央，正以闲散幽雅的表情等待着为春之降临举行盛大的典礼。她的右边，动人的美慧三女神身着薄如蝉翼的纱裙，沐浴着阳光，正携手翩翩起舞———“美丽”戴着人间饰物珠光闪耀，“青春”羞答答背过身去，“幸福”愉快地扭动腰肢，她们将给人间带来生命的欢乐。她们一旁的是众神使者 ———身披红衣、带佩刀的墨丘利，他挥舞神杖，正在驱散冬天的阴云。在维纳斯的左边，分别是花神、春神与风神，头戴花环，身披饰花盛装的花神弗罗娜正以优美飘逸的健步迎面而来，将鲜花撒向大地，象征“春回大地，万木争荣”的自然季节即将来临。爱神丘比特的箭蓄势待发，箭头对准的是美惠女神中的一个，而她的眼睛正凝望着最左边的赫耳墨斯。
但在那些庄重而自信的形象里，总不免带着画家内心深处所埋藏的一种无名的忧伤。
,:相关思考:
(1) 为什么爱和美的女神维纳斯不像波提切利的另一幅作品《维纳斯的
诞生》里描绘的那样以裸体出现，而是长群加披风，且怀有身孕，
像是圣母的造型,,(答: 在这里她是爱，复兴，再生的力量)。
(2) 最右边的蓝色天使是春风,他像在吹气,吹的是灵气;作逃离状的花
神代表尚未被爱触及的冷冰的心,而旁边站立的满盛鲜花的女神是
转变之后的她。谁促成了这种转变,(答:就是画面中央的维纳斯。
爱与美之神)。
(3) 为什么安排左边舞动的美惠三女神在作品中,,(答:是维纳斯在
人间的化身，播散着欢乐，和平和祝福)。
,:教师评价要点:
(1)是否把自己置身于作品中，把自己当成作品特定时代下的特定人物去体验任务造型意义。
(2)是否能够运用一定的方法，比如对比、假设、类比等来表达看法成立的理由。
(3)是否 能够更为细致地观察人物造型特点、并且阐述自己相应的体验及分析过程。
(二)场景处理:
学生口头命题创作练习:
将作品中的人物分开，自己自由排列顺序组合一幅画，在表达同样的内心情感，命名为《春》的创作中，你对画面场景处理会如何安排,阐述自己的想法和理由。(学生分组讨论2分钟)，教师针对学生回答进行引导、评价。 教师评价要点:
(1)是否能够构思出有别于原作，而且相对合理的场景安排。 (2)是否能够对原作的安排进行创造性的重新设计，而且具有相对合理性。 (3)是否能够对自己的场景处理的构思，作出合乎情理的解释。 四:课堂总结:(4分钟)
简要回顾教学中能力培养的要点及学生对应表现，使学生更加明确欣赏努力的方向。
五:作业布置(练习):
1.布置学生画创作稿《人与自然》，下课时学生互相讨论创作构思。
课 题 (板书设计)
一、波提切利艺术表现手法:
1. 秀逸的风格 3.明丽绚烂的色彩
2. 流畅轻灵的线条 4.细润而恬淡的诗意风格
二、波提切利的代表作:
1.《春》 2.《维纳斯的诞生》
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