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人教版小学语文六年级上册第一二单元培优卷

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人教版小学语文六年级上册第一二单元培优卷人教版小学语文六年级上册第一二单元培优卷 步步高小学六年级语文上册第一二单元培优卷 学生姓名:___________成绩:_________ 日期:______家长签名:_________ 一、看拼音写词语。(24分) zhēn zhi jùn qiào shēn qū è lie hōng kǎo qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ào mì xiá kè jìng mì kān cè zǔ náo mian lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据课...

人教版小学语文六年级上册第一二单元培优卷
人教版小学语文六年级上册第一二单元培优卷 步步高小学六年级语文上册第一二单元培优卷 学生姓名:___________成绩:_________ 日期:______家长签名:_________ 一、看拼音写词语。(24分) zhēn zhi jùn qiào shēn qū è lie hōng kǎo qín miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ào mì xiá kè jìng mì kān cè zǔ náo mian lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据课文内容填空。(16 分) 1、落红不是无情物, 。 (龚自珍) 2、今夜偏知春气暖, 。 (刘方平) 3、 ,每于寒尽觉春生。 (张维屏) 4、今夜曲中闻 ,何人 。 (李 白) 5、卧看满天云不动, 。 (陈与义) 6、不是花中偏爱菊, 。 (元稹) 7、我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 ,深深扎进泥土和岩层;头发长成 , 变成树枝,血液变成树的 ,在年轮里 、 。 8、子曰:“ ,不亦说乎, 不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎,” 三、句子转换和仿写。(8分) 1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽, (换一种说法,意思不变。) 。 2、你好,清凉的山泉~你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗, (仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。) 。 四、判断下列句子是否正确,正确的在( )中打“?”,错误的在原句旁边改正。(4分) 1、冬天到了,所有的树木都落光了叶子。( ) 2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。( ) 3、凡是穿大白褂的人就是医生。( ) 4、这些作业我基本上完全做了。( ) 五、选词填空(6分) 阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致 1、詹天佑不顾帝国主义的( ),亲自主持修筑京张铁路。 2、惰性是我们前进的( )。 3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也( )不了她出去。 4、显微镜是一种( )的仪器,用它可以看到肉眼看不到的生物。 六、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(12分) 1.我们爱我们的民族,( )。 2.( ),我深情地爱着我的祖国和人民。 3.( ),( ),中国才有真进步。 4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,( )。 5.落红不是无情物,( )。 6.( ),( )。 七、阅读短文回答问题。(30分) 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢,” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么,” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么,在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。 1.联系上下文理解词语。(6分) 名声大振: 一扫而光: 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是, ,换一扇窗户又指的是什么, 。(4分) 3.想一想这篇短文主要内容是什么, 。(6分) 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解,(5分) 5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示,(4分) 。 6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。(2分) 7.请给短文加个题目,写在文前的横线上。(3分)
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