生祠中心小学小学第二课堂活动
总结
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(2009~2010学年)
一、抓落实、创特色
素质教有是当今教育基本特征，学校要深化教育改革，努力把以创新精神和实践能力为核心的素质教育落到实处。引导学生主动参与实践，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身发展奠定良好的基础。第二课堂是学校全面推行素质教育的重要场所，是激发学生学习兴趣，开启学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生理论联系实际和动手能力的重要渠道，因此，我校在前几年取得成效的基础上，继续加大第二课堂活动的力度。坚持以兴趣性为主，结合自主性、开放性、灵活性、综合性的特点，各尽其能，使学生完成学业之余，又有一块显示他们各种才能的大地，并以此带动写作特色的形成。
二、开足小组、满足需要 ?
深入开展第二课堂活动是我校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，我校要充分利用好这块阵地。学校就要根据本校的条件，尽量利用学校的资源，尤其是要使各功能室发挥作用，开设篮球、足球、田径、乒乓球、书法、舞蹈、自然实验、电脑、写作、英语、阅读、跳绳等多个兴趣小组，满足学生的不同兴趣爱好。
三、加强领导措施到位
第二课堂活动是实现素质的重要途径，是学校教育工作的重要组成部分，我校一直把这项工作放在重要议事日程上在行政管理上有校长兼管这项工作，成立领导机构和活动小组。在业务管理上，要求各兴趣小组的负责老师制定活动
计划
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，安排好每周的活动内容，保证活动时间，做到定计划、定时间、定地点、定内容、定辅导老师。在师资上，挑选有专业特长的教师担任兴趣小组组长，并注意把老师的积极性充分跳动起来。让教师把创造力尽量发挥出来。第二课堂扩大的时间是在课外。重在抓老师敬业奉献精神。使老师们具有无私奉献的
思想
教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿
，自觉投入第二课堂中去。另外，我校把第二课堂跟奖励及考核挂钩。各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们尊重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就
表
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扬谁、奖励谁，荣誉就给谁。
四、明确日标:
学期初各兴趣小组根据本小组的实际情况确定了自己的活动目标，以激发学生的活动兴趣为主，在觉得过程中发挥学生的主观能动性，全面提高学生的素质。本学期书画组继续以创办好“艺术长廊”为主线，在教学中注意培养学生的审美能力、鉴赏能力、实践能力，让所有学生都接受书画艺术的熏陶，取得突出的成绩，并以此带动写作特色的形成。同时家大开展读书活动，提高写作水平，从而提高学生综合素质。阅读兴趣小组也加强管理，提高学生的阅读兴趣，充分利用学校图书馆、班级图书角的资源，把开展读书活动作为提高少先队员素质的有效载体。写作兴趣小组不断激发学生的写作兴趣，以兴趣小组带动全校。
五、硕果累累
书画科组继续以办办好“艺术长廊”为主线，在教学中注意培养学生的审美能力、鉴赏能力、实践能力，让所有学生都接受书画艺术的熏陶，要取得突出的成绩，
读书活动在我校蔚然成风，这不但丰富了同学们的课余生活，还开拓了视野，
增长了不少知识。
科技知识不但普及，同学们充分认识了科技知识的重要性，掀起了爱科学，学科学的热潮，
体育兴趣小组的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参与的热情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。体育已形成了我校较明显的特色，我们不担采用能激发学生兴趣的方式调动学生锻炼的积极。“快乐体育园”投入使用以来，一直吸引着孩子们参加体育活动的热情，园内孩子们尽情玩耍，积极锻炼，充满欢声笑语，使体育活动上了一个新的台阶。
音乐、舞蹈兴趣小组既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成绩。
其他各兴趣小组，也取得了较大的进步，得到了学校领导的肯定。并对各兴趣小组取得成绩较好的辅导老师和学生，在学期散学会上进行了表扬和奖励。
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