教学经验交流

教学经验交流教学经验交流在教学方法上采取多种灵活生动的方式。第一～互动式的教学方法。以学生为主体～以师生互动来实现教育的有效性～充分发挥学生的积极性。这种方法包括:课堂讨论、主题发言、专题辩论、问题点评、案例分析、师生互辩、师生网上交流等。第二～开放式的教学方法。将课堂教学与社会活动相结合～使道德教育真正体现在生活实践中～获得实效性。如～组织学生参加交通执勤并进行交通状况调查～写出调查报告和自己的实践活动体会进行交流、组织学生参观革命历史教育基地、学生制定寝室文明公约等。第三～广延式的教学方法。不局限于课堂、...

教学经验交流在教学方法上采取多种灵活生动的方式。第一～互动式的教学方法。以学生为主体～以师生互动来实现教育的有效性～充分发挥学生的积极性。这种方法包括:课堂讨论、主题发言、专题辩论、问题点评、案例分析、师生互辩、师生网上交流等。第二～开放式的教学方法。将课堂教学与社会活动相结合～使道德教育真正体现在生活实践中～获得实效性。如～组织学生参加交通执勤并进行交通状况调查～写出调查报告和自己的实践活动体会进行交流、组织学生参观革命历史教育基地、学生制定寝室文明公约等。第三～广延式的教学方法。不局限于课堂、不局限于任课教师、不局限于教材～向第二课堂延伸～指导学生党团活动、课外讲座、有条件地请专家作讲座、观看教学电影、精彩录像欣赏和点评、经典赏读、书目推荐等～在人文性强、趣味性高的氛围里引导学生思想境界和道德情感。第四～考试方法创新。增加平时考核比例～期末试题更多选择与学生思想道德生活直接相关的案例为内容～具有现实性、启迪性、思考性～通过考核引导学生对社会道德问题和自我修养的思考～促进健康思想意识的形成。思想道德修养与法律基础课上的“活”～主要体现在以下三方面: 首先是教学内容“活”。教学能结合社会现实问题与大学生的思想实际～基本能做到每节专题能解决大多数学生在这一专题方面的困惑与认识问题～并能理清自己的思路。其次是教学方式方法的“活”。在坚持采用多媒体教学手段的前提下～经常组织形式多样的讨论会、辩论会、专题演讲等课堂形式。还结合教学中的有关章节内容～组织学生观看电影并开展观后影评活动,在组织学生上街维护交通秩序～劝阻行人遵守社会公德的同时要求学生开展社会调查～以增强学生的社会责任感,在结合环境道德教育中～要求学生设计几组保护环境的集体活动～强调“知”与“行”的统一。一学期的课～使学生自始至终参与教学活动。最后是教学延伸出去的“活”。思想道德修养课的目的不仅仅是让学生通过考试取得好成绩～而是要帮助学生提高道德素质～解决其实际存在的种种困惑与思想问题。为此～必须延伸到课外及学生的各项活动中去。所以利用课外交流与个别谈心、发送邮件网上对话、参加主题班会与团日活动等形式也成为教学的延续。使学生在校内随时能得到教师的帮助与引导。

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