初中八年级（下）语文期末模拟试卷一

初中八年级（下）语文期末模拟试卷一 2009 （时间：120分钟 总分：120分 拟 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 人 韩庆喜） 班级 姓名 分数 亲爱的八年级同学： 一年来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上 吧！你会惊奇地发现自己很棒：学习自信，视野开阔，见解独特，想像丰富……提起笔， 行动起来吧，把你学习的快乐也传给老师,让我们一同分享。仔细审题，冷静作答。我们期 待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！ 10 1、找出下面的错别字并改正（2分） 抑扬顿挫 迁徒 正经危坐 诚皇诚恐 犀利 祈祷 鞭达 杳无消息 2、下面是某同学收集与名胜古迹有关的对联。请你猜一猜下面两副对联是哪两个人物祠庙 门前的对联，请把 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 写在后面的括号里。2分 甲兵富于胸中，一代功名高宋室 忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台 ( ) 痛饮读离骚，放开今古才子胆 狂歌吊湘水，照见江潭渔父心 ( ) 3、根据要求完成下列两题。（共2分） 若要有明亮的眼睛，请看到别人的长处；若要有较好的 面容，请多展露真诚的微笑； ，若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠 言。 4、这是陈景凯发表在《讽刺与幽默》(2006-09-15第7版)上的一幅漫画，请你按要求回答下列问题：（共4分） ?请你据这幅漫画所反映的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，给它拟一个恰当的标 题（不超过五个字）。（2分） ?根据这幅漫画的立意，以漫画中人物的口吻，用第一 人称写出他们的渴望。（2分） 50 （10分） 姜诗妻 广汉姜诗?妻者，同郡庞盛?之女也。诗事母至孝，妻奉顺尤笃。母好饮江水，水去 舍六七里，妻常溯流而汲。后值风，不时?得还，母渴，诗责而遣?之。妻乃寄止邻舍， 昼夜纺绩，市?珍羞，使邻母以意自遗?其姑?。如是者久之，姑怪问邻母，邻母具对。 姑感惭呼还，恩养愈谨。其子后因远汲溺死，妻恐姑哀伤，不敢言，而托以行学不在。姑 嗜鱼鲙?，又不能独食，夫妇常力作供鲙，呼邻母共之。舍侧忽有涌泉，味如江水，每旦 辄出双鲤鱼，常以供二母之膳。赤眉散贼?经诗里，弛兵?而过，曰：“惊大孝必触鬼神。” 时岁荒，贼乃遗诗米肉，受而埋之，比落蒙其安全11。 注释：?姜诗：人名。?庞盛：人名。?不时：不能按时。?遣：打发，使……走。?市：买。?遗： （wèi）赠予。?姑：婆婆。?鲙：一种鱼。?赤眉散贼：指赤眉义军。?弛兵：放下兵器。11比落蒙其安全：并且村落由此而安全（无忧）。 1、解释文中加点的字词。（2分）去（ ） 遗（ ） 2、你觉得姜诗妻如何？但为何被“责而遣”呢？可用文中原话回答。（2分） 3、概括姜诗妻还家之后孝敬婆婆的事件？（2分） 4、“赤眉散贼经诗里”之事在文中有何作用？（2分） 5、“姑感惭呼还”这又是为何？假如是你受了委屈之后，你将会怎么做呢？（2分） 。（8分） 有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平 凡者因之而崇高。 有人说，美是力量。消沉者因之而（A），怯懦者因之而（B），动摇者因之而（C），犹豫者因之而（D）。 法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。” 大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有 审美的耳朵，没有审美的感受，那么，（1），（2），（3）。作为一个中学生，你捧起语文课本， 也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚 的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。 6、给上文拟一个恰当标题的 （1分） 7.根据文段给短文中A、B、C、D4处各填入一个恰当的词语。（2分） A．________ B．_________C．_________D．_________ 8文中（1）（2）（3）3处各漏掉了一句话，从下列各句中选出将序号填写在下面的空 格处。（3分） （1）________（2）________（3）________ A．你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 B．你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 9．文中画线句子的中心意思是什么？这句话告诉了我们什么道理？（2分） 父亲的眼神。12分 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的 语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无 望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上 不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不 想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我 走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父 亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒， 汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下 来„„ 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不 妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐 忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿 起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的 时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲 不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很 复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容„„ “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的 心乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神„„我坐起来， 恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名 记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静， 很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着 满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！” 10．“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这 句话有什么作用？（2分） 11、“我坐起来，恶狠狠地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心 理？（2分） 12． “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理， 从中你感悟到什么？（3分） 13． “那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么 父亲的眼神会让“我”不安。（2分） 14． “我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感。请揣摩“我”当时 的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（3分） 。（8分） ?人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么， 向着高远，支撑起生命和灵魂。 ?仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命 自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐， 由此获得感动，从而与崇高无限契合。 ?一位俄罗斯老画家在林间散步，“他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会 到一种无以伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来„„他看 到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情地注视，仿佛天国的雪花披在他的 肩头。” ?哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的 天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头， 一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来„„” ?仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在 人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支 撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的 精神家园。 ?一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、 夜露，淹不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出 铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣 光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢， 遥望远方的木船己挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。 ?又一次，我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷， 形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然 而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂 开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水 花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰 望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一 个更高的存在！ ?人，总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树，一 朵小花„„只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力 量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！ 15． 文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（2分） 16、阅读文章??段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。 请摘录文中词语回答。（2分） 17、文中第?段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这 句话怎样理解？（2分） 18、文中第?段说，当我们仰望“一轮红日，一弯新月，一片云朵，一座山峰，一棵古树， 一朵小花„„”这些事物时，内心会涌起“波澜”和“涟漪”。请从中选择一个（除示例之 物外），描写该事物并表达你的感悟。（2分） 【示例】事物：一朵小花 描写：那是春天最后开放的花朵，坚持守望在峭壁上，任凭风吹雨打，忍受月夜的孤 独，不肯离去。 感悟：这为春天最后守望的花朵，是用艳丽展示坚持拼搏的崇高。 演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的 玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。 心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也 甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们 知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天 舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵 别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须 抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的 神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感， 再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉 映月》。 “二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的 “泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人 品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与 钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎 瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音 机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的 曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》 吧。 可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水” 了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点 睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什 么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮 咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅； 忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的 舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界„„音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流 觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉 映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家 心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿 淡淡的哀伤。 阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记 得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下 来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的 虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的 音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。 19、请说出文章标题“听泉”的意思。(2分) 20、第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?请用文中的语言 回答。(2分) 21．最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达 了怎样的思想感情?请按要求填空回答。(2分) 这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的??和??。 22．这篇散文多处出现“泉水”，根据语境， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 下列加点的词语，按要求填空。(4分) ?泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。 ?那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。 ?也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。 ?杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。 第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指 第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指 23．下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是( )(2分) A．“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏” 是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。 B．杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为 钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。 C．文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救 并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。 D．《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”， 是他对自己身世的诉说。 60 一天，一个青年农民拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的 上坡路，不禁畏而却步。他心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把 才行。正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。热心的路人说：“我来帮你。”说着， 便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，青年农民就咬紧牙使劲地拉车。在热心 人“加油，加油”的鼓劲声中，他终于将车拉到了坡顶。当他感谢热心人的鼎力相助时， 没想到这位热心人却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只 是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全是你自己。” 二、600 当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母在守望，你的老师在守望，所有关心和爱 你的人在守望；就像蓝天守望着小鸟，大海守望着风帆，大地守望着小草„„ “守望是母亲起早贪黑操劳的背影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以 求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来„„守望是信念，是坚守，是期盼。有些东西 是需要用一辈子的时光去守望的。也许，不是每一道江流都能入海，不是每一个守望都能 圆满；但是有了守望，生活就变的深刻，心灵就变得充实，在守望中，我们拒绝诱惑；在 守望中，我们执著追求：守望中，我们走向成熟„„”请以“守望”为话题写一篇文章。 2009 （时间：120分钟 总分：120分 拟题人 韩庆喜） 班级 姓名 分数 10 1、（2分） 2、2分 3、（共2分） 4、（共4分）?（5个字） ? 50 （10分） 1、（2分）去 遗 2、（2分） 3、（2分） 4、（2分） 5、（2分） 。（8分） 6、（1分） 7.（2分）A．________ B．_________C．_________D．_________ 8（3分）(1) (2) (3) 9．（2分） 12分 10．（2分） 11、（2分） 12．（3分） 13．（2分） 14．（3分） （8分） 15．（2分） 16、（2分） 17、（2分） 18、 19、(2分) 20、(2分) 21．(2分) 和 22．(4分) 和 ， ； 和 ， 23．(2分) 60 200 400 500 600 700 2009 （时间：120分钟 总分：120分 拟题人 韩庆喜） 班级 姓名 分数 10 1、（2分） 2、2分 3、（共2分） 4、（共4分）? ? 50 （10分） 1、（2分）去 遗 2、（2分）奉顺尤笃；(1分)一次溯流汲水遇风而未按预定时间回来，致使母亲口渴„„ 而被“责而遣”。（2分） 3、（2分）姜诗妻能长时昼夜纺绩、买好东西给婆婆吃，被她的孝心感动。（2分） 4、（2分）为恐婆婆伤心，假说丈夫行学在外；叫邻母与婆婆共食鲙鱼。（2分） 5、（2分）侧面描写，突出“姜诗妻”的孝心之感人。（2分） 。（8分） 6、（1分）要学会发现美 7.（2分）A．奋起(奋发) B．勇敢C．坚定D．沉稳(果断) 8（3分）(1)C (2)A (3)B 9．（2分）生活中不是缺乏(缺少)美，而是缺乏(缺少)发现。通过学习体悟，可以开阔视野更，提高素养，丰富精神世界，更能够找寻到美的所在。(意近即可。) 12分 10．（2分）结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。 11、（2分）写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。 12．（3分）有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 13．（2分）害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父 亲。 14．（3分）此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法 承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈， 要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。 （8分） 15．（2分）仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（4分，答“发现崇高”“追寻崇高”各 给2分。答“向着高远，支撑起生命和灵魂”给1分；答“仰望，能使我们的内心变得丰 富、敏锐，由此获得由此获得感动，从而与崇高无限契合”给1分；答“仰望，就是漫漫 黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”给1分；答“当你仰望时，一股庄严神 圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起”给1分，其他表述意思符合也可酌情给分） 16、（2分）饱满和圆润、壮丽和博大肃穆、崇高庄严（2分，每点1分） 17、（2分）在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。 （3分，体现与自然对比之意给1分，体现个人渺小之意给2分，意思符合即可） 18、略（5分，举出事物给1分，描写合理给2分，写出相应感悟给2分） 19、 (2分) 听《二泉映月》(感受《二泉映月》）2分 20、 (2分) 因为我们“不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然。” 21． (2分) “虔敬(崇敬）”“感激”。2分、—个词语1分。 22． (4分)??，《二泉映月》的旋律(乐曲)；??，《二泉映月》。 23． (2分) C