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《中小学公共安全教育读本》三年级教案..doc

《中小学公共安全教育读本》三年级教案.

浮生若如梦_
2017-09-15 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《中小学公共安全教育读本》三年级教案.doc》,可适用于活动策划领域

《中小学公共安全教育读本》三年级教案《中小学安全教育读本》三年级教案第一课识记交通标志教学目的:、使学生认识一些交通标志。、了解这些交通标志的作用遵守交通规则。教学过程:一、导入、平平是一名小学一年级的学生了。一天他在爸爸的陪同下来到学校爸爸教了一首儿歌给平平。、一起背儿歌“红灯停绿灯行黄灯警示要看清过马路左右看交通规则记心中。”二、教授新课、交通信号灯()同学们过马路的时候你们注意过交通信号灯吗,()谁说说交通信号灯是什么样子的,)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗,(()老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行绿灯表示通行黄灯表示警告。()我们在上学的时候应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢,同学们以小组为单位讨论这个问题互相补充然后各组选出代表汇报。、认识交通安全标志()出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)()人行横道是专门为行人设置的安全通道行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方要靠路边行走一定要注意前后左右的车辆否则容易发生意外。()机动车车道是道路中间的车道供汽车等机动车行驶。(出示图边讲边让学生辨认)()非机动车车道是两边的车道供自行车等非机动车行驶。(出示图边讲边让学生辨认)三、扩展练习、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志你还知道哪些交通安全标志,、画一画你知道的交通安全标志让大家猜。第二课远离危险地带教学目的:、使学生认识一些简单的危险标志。、了解这些危险标志所表示的意义避免危险的发生。教学过程:一、导入、同学们注意到了吗,在街上我们经常能看到一个牌子上面画着一个大大的感叹号像这样(出示图片)你们知道它代表什么意思吗,、其实生活中还有很多像它那样的标志它们都属于危险标志一类让我们一起来认识它们吧~二、教授新课、禁止标志这类标志用红色来表示形状呈圆形里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示是因为圆形给人的感觉比较直接容易引起人们的注意。()圆形里面有一根燃着的火柴再打一斜杠你们知道这表示什么吗,()圆形里面有一支点燃的烟再打一斜杠你们知道这表示什么吗,()圆形里面有一个人外面画了一个斜杠你们知道这表示什么吗,()圆形里面有一个手掌外面画了一个斜杠你们知道这表示什么吗,()你还看到过类似的标志吗,你们知道是什么意思吗,、认识警告标志()这类标志用黄色三角形来表示意思是有危险要注意安全。()出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号表示要注意安全。()再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗,三、做游戏认标志选出十人分为五组每组两人。第一组的一个同学站在讲台上手里拿一张画有危险标志的图片第一组的另一个同学来表演。第一组表演完第二组表演比一比哪个组表演的好。第三课游乐场安全纪律教学目标:、认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患提高自我防范的安全意识、学会选择合适自己玩耍的设施了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定并能自觉遵守杜绝危险行为、能冷静应付游乐场中出现的突发情况学会一些合理处理办法教学设计:一、谈话引入师:游乐场是我们最喜欢的地方但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验想一想游乐场里会有哪些危险呢,、小组讨论交流、集体汇报老师汇总归纳、教师提出制定方案的要求、以小组为单位制定游乐场安全出游方案、小组汇报师生共同对小组制订的方案进行评价二、安全卫士我来当、教师创设情境宣布竞赛规则、学生以小组为单位参与竞赛活动()游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项说过的不许重复()案例分析。师出示意外事故案例让小组成员对其进行分析并说出自己的感受()意外来临怎么办,教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况参赛人员答出应对办法、评出优胜者三、制作安全提示卡、学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语、全班交流:哪些提示语给你留下的印象最深,说出理由、选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图并将提示语贴在合适的位置四、小结第四课安全春游教学内容:春游安全注意事项教学目的:学会户外活动的基本保护把握春游安全注意事项。教学重点:出行前、出行中、出行后的注意事项。教学难点:掌握出行前、出行中、出行后的注意事项并用于实际生活。教学过程:第一步、前言同学们好:走进四月我们感受着明媚的阳光和煦的春风青青的嫩芽……大自然处处洋溢着春的气息春的芬芳。就在这样一个温暖而充满了生机的季节里我们全体师生将一起走出校园拥抱自然去感受春风的温柔怀抱去倾听万物生长的声音让那满眼的新绿嫩绿鲜绿翠绿温柔着我们的视线。春游活动经过老师们的认真策划精心准备也得到了同学们的拥护。今天老师就利用班会课的时间就春游期间的一些可能存在安全问题和大家一起讨论一下:第二步、分小组讨论哪些是我们春游出行注意的一个活动的顺利开展首先需要的就是严明的纪律在这次活动中我们对每一个学生提出了明确的要求要求同学们做到哪些内容呢,第三步、总结综合讨论意见(参观活动中一切行为必须统一听从导游和老师的安排。必须遵守游玩时间在规定时间内返回指定地点车辆。在以往的春游中我们发现过一些因为个别同学而拖延整体游程进行的现象希望这次不再出现类似事件。(同学们要牢记老师的电话有特殊情况及时和老师联系不要私自做主离开队伍离开景区做其他事情也不要做一些例如严禁下水划船伤害动物或做有危险性的动作的事情。(学生在车上听从导游统一指挥严禁任何人开窗向外抛物严禁将手、头伸出窗外禁止在车内打闹影响司机驾车。(注意交通安全,如有意外事故发生要听老师统一指挥不许随便离开车辆。(学生着装可以统一穿校服以便寻找方便。(上车前集队有序严禁拥挤女生先上男生后上。(返校归来时各位同学必须回到教室听从班主任老师统一安排方可离开严禁私自离校。第四步、出行礼仪对同学春游中的文明礼仪也有明确要求有:(要求我们每一个同学注重自身形象做到文明参观举止高雅遵守景点中的各种规章制度做一个文明人。(爱护公共设施注意公共场所卫生保洁。能够自觉地维护景点的环境卫生不让垃圾污染我们的视线。(春游活动中可能会有其他外校的春游在一个景点我们不要与校外同学发生口角争执如果有情况及时向班主任老师汇报。(在春游活动中我们要发扬团结友爱的精神同学之间有困难要做到互谦互让互助。(作为一个班集体要保持车内和景点的卫生。第五步、应急电话班主任电话家里电话报警电话第五课正确处理意外伤害教学目标:引导学生了解家庭中存在的安全隐患和可能发生的意外伤害。引导学生掌握避免家庭意外伤害的方法。培养学生良好的家庭生活习惯提高对家庭意外伤害的警惕。教学重难点:引导学生了解家庭中可能发生的意外伤害并掌握免家庭意外伤害的方法。教学准备:多媒体课件、问答题卡片教学过程:一、导课同学们老师这里有几张图片想请大家看一下。(出示三张图片)你看到了什么,()岁的明明不小心打翻滚烫的油锅身上被烫的皮肉绽裂。()爸爸给三岁小强洗澡时粗心大意忘记试水温结果小强被开水烫伤严重。()小涛趁妈妈洗衣服时间拿起开水壶倒水喝腿部大面积烫伤。我们再来看两个真实的案例。()躺在床上的这个小男孩今年岁。一天爸爸和妈妈都去上班了家里只剩下他和岁的哥哥。哥哥到楼下去买冰糕他便趴在阳台上观望最终导致意外坠楼。值得庆幸的是他被楼下的雨棚挡了一下没有生命危险但目前仍在医院抢救中。()图中的这个小女孩名叫孔燕悲剧发生在年月日的清晨爸爸外出打工妈妈到山上干活就这样一个一岁半的小女孩迈着蹒跚的脚步走向了厄运。她一头扎进了沸腾的浆糊锅里弱小的生命仍在艰难的挣扎着六岁的姐姐看到后慌张地跑上山去找妈妈。当小孔燕被邻居家的婶子救起的时候原本漂亮的小脸蛋已经面目全非了。同学们看着这一幕幕令人心痛惨不忍睹的画面我们仿佛能听到亲人们撕心裂肺的哭喊哪位同学能来谈谈你的感想。为什么会发生这样的悲剧呢,今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意外伤害。二、新授这些孩子的遭遇确实令人心痛要想避免悲剧的发生就应该先知道家庭中都存在着哪些意外伤害请同学们结合自己的生活实际想一想:在家中都容易发生哪些意外伤害,交流并出示:滑倒致使磕碰受伤、高处坠落致使摔伤、被锋利器具割伤、被烧伤或烫伤、被宠物抓伤、咬伤、玩火导致火灾发生、食物中毒、做游戏导致窒息……同学们说的都很有道理在家庭中确实存在许多安全隐患以上这些意外伤害也是最容易发生的那我们应该怎样预防呢,请同学们四个人为一个小组选择其中的一个或两个方面讨论一下比比看哪个组讨论的措施最得当。交流:()防摔滑、磕碰:居室地板比较光滑不要在居室中追逐、打闹做剧烈的运动和游戏防止滑到从而磕碰受伤。()防高处坠落:a不要听到窗外有热闹的声响就出于好奇将身体探出阳台或窗外观看。b需要登高打扫卫生、取放物品时要请家人保护防止摔伤。()防锋利器具:a使用过程要小心不能将刀尖、针尖对准别人。b刀具暂时不使用时要放在安全稳妥的地方刀尖和刀刃不要突出、暴露在外以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎碰到而受伤。()防烧伤烫伤:a做菜时不要把水滴到热油中热油遇到水会飞溅起来把人烫伤。b做菜时万一锅中的油因高温而起火要马上把锅盖盖上熄灭炉火。c移动开水壶、热油锅时用布衬垫以防烫伤。d开水壶、热油锅要放在不易被人碰到的地方。e使用电熨斗、电暖气时不要用手去触摸避免被烫伤。()防被宠物抓伤、咬伤:a规范宠物饲养和管理工作。b对养了宠物的家庭应重视暴露前免疫要意识到狂犬病巨大的潜在威胁定期给宠物做检查、注射预防疫苗。()防火灾:居室内的易燃品很多如木制家具、被褥、窗帘、书籍等等因此不要在居里玩火更不能在居室里燃放爆竹。()预防食物中毒:a养成良好的卫生习惯。b选择新鲜和安全的食品。c食品在食用前要彻底清洁。d不吃霉变的粮食。e警惕误食有毒有害物质引起中毒。()预防窒息:a不能将异物放入口中避免异物进入气管导致窒息。b做游戏时不能藏在衣橱内。c不能将包裹、袋子等套在头上。第六课火灾避险教学目的:、使学生认识并掌握安全用火标志。、在现实生活中注意预防火灾培养学生的防火意识。、学习遇到着火的处置方法。教学重点:生活中学生的防火意识的培养。教学难点:遇到着火的处置方法。教具准备:一盒火柴教学过程:一、导入新课:教师拿出事先准备好的一盒火柴问:同学们谁能告诉老师这是什么东西,它有什么用途,知道的请举手。指明学生回答后教师总结、归纳:火柴它的用途主要是是点火。我们在生活中处处需要火可千万不能在家里乱点火着了火可不是玩的无情的大火可能会烧毁物品、房屋甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识小心火灾~今天我们一起学习“第六课用火安全”(教师板书题目)二、新授:教学反知识点教师活动学生活动思、安全用火、我们首先学习安全用火标学生阅读、回答:标志志请同学们读课本页然后危险大的部位回答问题:用火禁止标志一般出重要的场所现在什么地方:发生火灾损失的地方人员集中的场所、禁止用火的标志有哪些,要求学生必须牢记以下标教师指导记忆方法志:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮、预防火灾在现实生活中我们应该如何火炉旁不要放易燃物品预防火灾呢,请同学们阅读这一不要使用液化气小节回答问题不要玩火柴、打火机清理树叶、废纸时不要点燃以免引发火灾野炊之后及时熄灭火种。、着火了发现着火了同学们不要紧学生复述:遇到小火可以怎么办张。用水、沙子等扑灭、遇到小火可以用水、沙子等扑灭遇到油着火千万不要用水、遇到油着火千万不要用去救火水去救火尽快离开火场并拨打火警电话请同学们一定要记住学生回答:火警电话:这个电话号码。在火场中烟雾很大时要用毛巾捂住口鼻并弄湿衣服学生模拟动作演练弯腰或爬行前进。、瞭望塔教师读“瞭望塔”提出问题:小方喜欢玩火不对他做的对吗,经过妈妈的教育小方还玩火吗,不玩火了学了这一节你在生活中还玩火吗,三、课堂检测:、请同学们动动脑、动动手制作三个安全用火的标志牌并说说应该把它放在什么地方。、秋天树叶落下来了我们在清理树叶时是应该放进垃圾箱还是用火烧了呢,请讲一讲你的理由。四、课堂小结:这一节课我们大家一起学习了《用火安全》学习并制作了安全用火标志以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做同学们学习特别认真知识掌握的也很牢固更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去不得随身带火柴或打火机等火种不得随意点火、玩火禁止在易燃易爆物品处用火不得在公共场所燃放鞭炮更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场我们小学生要坚持先逃生的原则确保我们的生命安全。第七课注意饮食安全教学目的:、指导学生学习一些有关食品安全等知识、使学生懂得安全的重要在购买食品时要进行选择和鉴别。教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里受到父母和家人的关心、爱护似乎并不存在什么危险。但是生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待否则很容易发生危险酿成事故。二、谈谈食品安全要注意什么,、正确洗手是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”人人饭前便后不忘做病菌不入口。、路边饮食、零食拒入口疾病远离我。、不买包装不完整、标示不明的食品不吃隔餐食品、牛奶。、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼呈粉红色具弹性的肉绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。、防交叉污染:买回家中的食物应分类分区贮放烹调时生、熟食分开处理保持餐具与食器清洁。、禽畜类食物先除去内脏、清洗并依每餐份量个别包装存放冰箱蔬菜去污、除烂叶不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内防油墨食入体内有碍健康。三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。、够买食品时要进行选择和鉴别不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买没有生产日期的食品不能买没有厂址的食品不能买。天气炎热微生物繁殖迅速食品容易腐败变质一旦不注意易发生食品中毒故烹调及保存食物时应特别注意卫生尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。、除了服药预防外食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜煲汤全家喝就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。四、发生身体不适怎么办,、立即停止食用可疑食品。、饮水。立即喝下大量洁净水稀释毒素。、催吐。用手指压迫咽喉尽可能将胃里的食物吐出。、用塑料袋留好呕吐物或粪便送医院检查以便于诊断。、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)应尽快将中毒病人送往附近医院救治。五、小结:喜欢零食是孩子的天性但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期是否变质因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。第八课不给陌生人开门教学目的知识目标:知道社会上有伤害儿童的坏人。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标:憎恶坏人有警惕性和自我保护意识。能力目标:不轻信陌生人的话不吃陌生人的东西不跟陌生人走。教学重点知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点憎恶坏人有警惕性和自我保护意识。教学过程一、播放故事导入新课(讲故事:《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久“咚咚咚”有人敲门。“小山羊乖乖我是妈妈我回来了带来好多好吃的东西。”时师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢,现在你们就是这七只小山羊以最快的速度讨论一下你们会怎样做,(把学生分成七人一组模拟七只小山羊)学生分组讨论并回答师:同学们都说得很好用各种方法识破了大灰狼的诡计没有上当受骗。可是你们知道吗,并不是所有的小朋友都向你们这样警惕他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情请看~播放视频(当丢丢被坏人带上车以后停止播放。)师问:你们猜猜会发生什么情况呢,(学生回答)师追问:我们怎么帮助这个孩子才能使他不上当受骗呢,板书:不要轻易相信陌生人二、学习课文初步明理过渡语:在我们的生活中也有坏人怎样才能防止上坏人的当呢,(学习课文第一部分内容:学会识别陌生人学生自读课文内容师领读分析讲解。教师强调:如果你不能确定陌生人是不是坏人最好不要和他说话。(学习课文第二部分内容:不要跟陌生人走继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文学习课文内容。板书:不跟陌生人走(学习课文第三部分内容:不吃陌生人的东西师:有些小朋友很爱吃零食听到有好吃的东西就会流下口水这就给坏人提供了机会他们会诱使小朋友上当我们一定要提高警惕千万不能上当。请看下面内容。指名读课本第三部分小组交流师讲解。板书:不吃陌生人的东西(学习课文第四部分内容:不和陌生人说话师:如果你一个人在路上行走这是走过来一个陌生人向你问路或者请你去一个你很喜欢的地方玩你会怎样做呢,生交流讨论指名发言师小结:一定要记住不搭理他赶快跑到爸爸妈妈身边或找一个可以信赖的人。板书:不和陌生人说话学习课文第五部分内容:摆脱陌生人的办法师:小朋友们我们一但遇到了陌生人该怎么办呢,生想办法讨论发言。组织学生表演。师总结学生的表演多用鼓励性的语言。板书:赶紧离开学会说“不”往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况(教师小结:在日常生活中与陌生人交往时一定要提高警惕。板书:提高警惕播放儿歌并讲解:不轻信不贪小遇事情要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习深入明理(学生讨论:举例说说坏人是怎样欺骗儿童。(教师小结:坏人骗人的手段是多种多样的要想避免上当受骗一定要提高警惕。四、全课总结我们生活的社会上是比较复杂的有好人也有坏人所以我们与人交往时一定要有自我保护的意识要有很高的警惕性不能随便吃陌生人的东西不能跟陌生人走不能给陌生人开门如果遇到坏人要想办法保护自己避免自己受到不必要损失与伤害。当堂测试演示课件如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西你会怎么办,请写在下面。如果一个你不认识的人问你家的电话和地址你会告诉他吗,请写在下面。第九课保护家庭和个人信息教学目标:了解家庭和个人信息的重要性轻易不要讲家庭和个人信息泄露给陌生人教学过程:一、导入。好同学们经历了刚才紧张的活动我们的注意力高度的集中现在请大家保持你们神经紧绷认真听这是哪里传来的、什么声音,(课件播放《小兔子乖乖》的音频)学生自由发言。教师引导如果你遇到了陌生人敲门你会怎么做呢,导入课题面对陌生人。(课件展示)二、情境故事展示。请大家看下书上页的情境故事小组交流表演。游戏:《小兔子乖乖》(课件展示)(通过角色扮演初步体验怎样对待陌生人)。()小组交流分角色扮演。()班级汇报展示到台前请名同学展示。(兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了边敲门边唱:“小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来。”小兔子们从门缝里向外瞅瞅看见妈妈回来了高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了咧着嘴跑了。第二天兔妈妈又去采蘑菇去了大灰狼藏起了大尾巴装着兔妈妈的样子来到小兔子家学着兔妈妈的声音唱着:“小兔子乖乖把门开开快点开开我要进来。”小兔子们从门缝里向外一看不对呀妈妈可没有大尾巴连忙唱道:“不开不开就不开妈妈不回来谁来也不开。”)教师引导并点评谁表演得最好。同时提出问题:()小兔子为什么不开门,()假如你是小兔子你开门吗,为什么,师生共同小结:如果小兔子开门了就会被大灰狼吃掉所以小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门要先看看是不是认识的人如果是不认识的人就不要开门。教师总结:遇到不认识的人敲门时我们要沉住气不要害怕不要吭声坚决不开门。(课件展示齐读)三、创设情境体验感悟。好同学们我们刚才已经帮小兔子解决了问题那下面来看一下我们的同学们遇到的问题吧。、上门服务(课件展示)(通过表演巩固刚才所学过的内容)师生共同表演老师通过不同的角色(修理工、邻居、推销员、送东西的等)扮演观察学生的反映。老师(修理工)站在门外试探地问:“刚才某某的妈妈打电话说某某家的电灯坏了让我来修一下。”学生的反映可能会有以下几种情形:A开门让老师(修理工)进来。B打电话向爸爸妈妈核实问是否真有其事。C家里的电灯没坏不开门。D家里的电灯坏了也不开门。师生共同分析:刚才哪些做法是对的哪些做法不对,应该怎样做,、小组讨论班级汇报。、指名学生回答共同总结。师生共同小结:当我们遇到有陌生人敲门时正确的做法是:()先看一看,千万不要吭声不要紧张()先看一看然后大声喊:爸爸妈妈有人来了()小声打电话告诉爸爸妈妈()即使是熟人也要打电话告诉爸爸妈妈()不管门外的人怎么说或者给你拿什么好吃的、好玩的、好看的你都不要开门。(学生齐声诵读)(课件展示)第十课远离游戏厅教学目的了解游戏厅的安全隐患坚决远离游戏厅教学过程一:班主任网络是工具不是玩具请青春年少的你们“远离网吧”。二:欣赏刘浩等人演的小品《都是网吧惹的祸》三:班主任讲沉迷于网络游戏的危害故事:因为上网甘肃大学生陈小良逼着父母卖了两汽油桶血因为上网重庆的两名中学生被火车轧死泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑年花季少年的大好前途就这样断送了浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏常常夜不归宿盗窃家里钱财有一次盗窃家里元正出门上网吧时被老奶奶发现并极力劝阻下小强怒不可遏丧失理智顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去可怜的老奶奶关心照顾小强十几年竟死于自己的孙子的手里可悲啊可叹晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏不顾父母劝阻连续通宵一个星期吃住都在网吧父母心急如焚丢掉工作四处寻找最后母亲心情焦躁伤心过度病倒住院(班主任工作)据法制日报报道广西省柳州市某中学初一年学生陈某某因通宵上网兴奋过度第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上据中央电视台新闻联播报道天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败心灰意冷感觉人生从此一蹶不振回家跟父亲说“爸爸谢谢你养育了我十一年你要好好保重身体。再见。”然后从电梯上到楼跳下留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说:“救救孩子”据专家统计青少年犯罪率有逐年上升的趋势占所有犯罪的左右其中有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路警醒啊~四:本班曾经进过网吧的同学“闪亮登台”。五:以前上网的同学的在讲台上谈感受和戒网决心。六:班长读新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有关规定:《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。七:讨论:面对网络的诱惑我们该怎么办,(定时限量请人监督定时检查注意力转移可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法座右铭法。)八:班长:远离网吧。心动不如行动~让我们一起宣誓:向"网吧"告别~九:班主任老师总结:网络世界丰富多彩网络世界诱惑无限。然而网络中不良信息的危害也是日益彰显尤其是网吧往往是各类恶性事件的原发地不容忽视对于青少年来讲网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议并请同学们在倡议书上签上自己的名字:、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。、全班同学走上讲台在倡议书上严肃地签上自己的名字。第十一章智斗“小霸王”教学目标:、学会如何面对“小霸王”、学生掌握自我保护的方法、学生能够勇敢、巧妙对待坏人。一、导入学生欺凌是一个大问题被欺负的孩子以此为耻羞于提起往往在精神上受到伤害有时变得抑郁沮丧严重的失去自信极端的会结束自己的生命。我们该如何智斗“小霸王”呢,板书课题二、新授、看课本页图画故事小组内交流自己的感受、用法律武器保护自己《预防未成年人犯罪法》明文规定:多次拦截、殴打他人或者强行索要他人财物是严重不良行为构成违反治安管理条例的由公安机关依法予以治安处罚。、不给“小霸王”机会结伴回家避免落单不轻易跟别人去偏僻的地方、老师告诉你()在学校里表现得自大、自卑、孤独或是特别内向的同学都容易受到别人的欺负。谦虚有理宽厚待人才能结交好朋友做到自信自强别人就不敢欺负你。()收到别人启发时要敢于面对:告诉父母或老师共同解决问题。退让或是息事宁人只会助长“小霸王”的气焰。()加强对自己情绪的控制不轻易被激怒或恐吓不与不讲道理的人发生正面冲突。()遇到“小霸王”要学会“斗智”找机会向他人求助。()周围没人而又无法脱身时要尽量拖延时间在有人经过时呼救。()万不得已可以把钱物给他们保护自己部首伤害最重要。()脱身后主动告诉老师和父母一味忍让只会再次受害。、讨论你看到过“小霸王”欺负同学吗他们是怎么面对的,你认为如何面对更好,三、教师总结面对“小霸王”我们一定要学会自我保护。最后送大家一首童谣:小小秘密藏心里谁也不会告诉你。要是坏人欺负你告诉妈妈要牢记。小老虎会撕咬小山羊敢顶角。坏蛋问我不知道敢骗坏人赶快跑。第十二课警惕雾霾教学目的:让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等掌握相关的环保知识。做到保护环境人人有责。。教学过程:一、播放组图引出雾霾二、了解雾、霾的定义分清雾和霾雾是指在相对高的温度下空气中形成的几微米到微米肉眼可见的微小水滴(或冰晶)的悬浮体是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿空气相对湿度或接近。霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒使水平能见度小于千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥空气相对湿度通常在以下。三、引出PM认识PM什么是PMPM英文全称为particulatematter(颗粒物)。PM是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的。与较粗的大气颗粒物相比PM粒径小富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用PM表示每立方米空气中这种颗粒的含量这个值越高就代表空气污染越严重。PM的来源PM产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物大多含有重金属等有毒物质。PM的危害四、表演情景剧播放新闻认识雾霾的危害五、出示雾霾的应对措施避免晨练减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。外出戴口罩。如果不得不出门时最好戴上防护口罩。出门后进入室内时要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药以免发病。注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重情绪低落可以在家看看喜剧或听相声等要让自己高兴起来。饮食清淡多喝水多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。书中横卧着整个过去的灵魂卡莱尔人的影响短暂而微弱书的影响则广泛而深远普希金人离开了书如同离开空气一样不能生活科洛廖夫书不仅是生活而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的是富有启发性的养料。而阅读则正是这种养料雨果

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