如何评价课件的优缺点

如何评价课件的优缺点如何评价课件的优缺点课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考～ 1 教学性 (1) 课件选题适当，适应教学对象需要，能起到传统教学手段所不能或较难起到的作用，充分体现多媒体教学的优势; (2) 课件能较好地体现作者的教学思想，注意启发，促进思维，培养能力，课件组织表现形式合理、新颖，符合教学规律; (3) 多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足本科生...

如何评价课件的优缺点课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考～ 1 教学性 (1) 课件选题适当，适应教学对象需要，能起到传统教学手段所不能或较难起到的作用，充分体现多媒体教学的优势; (2) 课件能较好地体现作者的教学思想，注意启发，促进思维，培养能力，课件组织表现形式合理、新颖，符合教学规律; (3) 多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足本科生教学需要。对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段展现，使学生易于理解、便于记忆。 (4) 课件具有一定的形成性练习和反馈系统。作业典型，例题、练习量适当，善于引导。 2 科学性 (1) 内容正确，逻辑严谨，层次清晰，不出现教学内容方面的知识性错误; (2) 场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合有关规定; (3) 模拟仿真符合教学原理，教学媒体要为体现教学内容、完成教学目标服务。 3 技术性 (1) 最后生成的课件要经过打包处理，在一般的计算机系统(单机和网络)中都能正常稳定运行; (2) 课件采用的图形、图片、视频和音频等素材要经过最优化处理，载入迅速。 4 艺术性 (1) 教学媒体的展示时机要恰当，展示时间要适中;多媒体课件的教学设计应符合认知规律，生动、形象、感染力强，能使学生充分地利用视觉和听觉等多种感官进行学习，得到最佳的学习效果。在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含3种以上教学信息素材，Powerpoint课件必须包含2种及以上教学信息素材。 (2) 界面布局要突出重点，显示的命令或窗口应依重要性排列，可能会造成不利影响的项目应尽量排在次要的位置上; (3) 整个界面及界面上的内容要简洁、美观，符合学生的视觉心理; (4) 语言文字清楚、规范、简洁;色彩逼真、搭配合理;声音动画新颖、有创意。 5 操作性 (1) 课件的操作要便于教师和学生控制，使师生经过简单的训练就可以灵活使用; (2) 课件要提供适当的导航，界面友好、通用，操作方便、交互性好;每一个对象如窗口、按钮、菜单等外观和操作应做到一致化，并使对象的功能和动作可以预期; (3) 可以让使用者自主选择是否运行或载入课件中的动画、视频和音频等素材; (4) 课件文档完整、详细。 6 其它 (1) 课件的容量要尽可能小; (2) 教案写作规范、完整、有创意，能体现多媒体教学特点。 [如何评价课件的优缺点]相关文章: 1.评价老师公开课课件 2.如何写动物的作文课件 3.如何制作培训课件 4.如何制作小学生课件 5.英语课件 ppt 课件 6.《项链》课件 7.《公输》课件 8.《山雨》课件 9.《学步》课件 10.《走路》的课件

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