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想好好爱你的猪 2018-05-15 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《改革音乐课的教学活动(1).docdoc》,可适用于考试题库领域,主题内容包含改革音乐课的教学活动()doc改革音乐课的教学活动()生物学科是义务教育初中阶段修的一门基础课程。初中生物学包括植物、动物、生理卫生教学内容。其知识符等。

改革音乐课的教学活动()doc改革音乐课的教学活动()生物学科是义务教育初中阶段修的一门基础课程。初中生物学包括植物、动物、生理卫生教学内容。其知识面广量大。要使初一、初二学生通过生物课的学习获得生物学基础知识形成基本的生物学观点掌握初步的科学实验方法具有一定难度。本文试从明确教学目标。激发学生学习兴趣理清知识网络三个方面浅谈提高初中生物课堂教学效益的做法。hR本资料来源于贵州学习网语言教育其它教育R一、明确教学目标是提高教学效益的有效途径。传统的教学目的只为教师指明方向而不直接对学生提出要求指明方向。其缺点是教师支配一切学生被动地接受一切。教学目标既直接向教师提出要求指明方向同时也向学生提出要求指明方向。所以教学目标既导教又导学。它的明显优点是:师生双方同处于主动地位既有利于发挥教师的主导作用。又有助于突出学生的主体地位从而把教与学两方面的主动性、积极性都调动起来。心理学实验表明:人们在有目的从事某项活动中如果有了切近、具体、明确的目标时就能提高成功的信心激发活动的热情。教学目标对于学生的作用正是这样。这就是它的激励功能。教师在备课时应在确定本学期或全学年的长远教学计划目标的前提下制定明确的单元课题教学目标。、长远教学计划目标教师在每学期开始必须要认真地学习和研究生物学教学大纲。教学大纲是国家教委颁布的指令性文件它指明了中学生物学教学所要达到的知识目标能力目标和情感目标。教师任教学伊始必须认真研读并吃透大纲精神。教师要认真钻研生物九年义务教育新教材掌握教材知识结构明确新教材中各章节的知识体系和在整个教材结构中的地位和作用各部分的重点和难点为制定单元教学目标打好基础。教师要在上总复习课时带领学生认真研读南京市教研室编著的初中生物会考说明因为它是指导初一、初二学生参加生物单科结业会考的纲要性文件只有指导学生按“会考说明”的要求有针对性认真组织复习才能减轻学生的考试负担。、单元课题目标每一单元课题教学目标必须依据客观、具体的原则来制定。所谓“客观”指单元教学目标必须从学生实际出发、实事求是地编制。因为教师的“教”是为了促进学生的“学”通过教师精心设计、组织和指导促进学生爱学、会学和学会生物学基础知识并提高学生相应的操作技能。教师是教与学双边活动的有机结合因此教师的导学一定要遵循学生的实际和学习规律编排每一单元的教学目标。例如教学初二生物“脊蛙反射”实验山时生源差的学校教师是这样制定课程教学目标的:()学会脊蛙的制法()观察脊蛙的骚扒反射活动()掌握脊髓的反射功能。生源好的学校教师除了制定上述三个教学目标外还将本实验内容引伸要求学生设计并进行探索性实验通过实验证明反射活动必须由反射弧的五个部分共同参与完成其中任何一个部分遭到破坏反射活动均不能进行。教师因材施教制定教学目标既能使大部分学生“达标”完成大纲教材要求培养学生的实验能力观察能力和思维能力又能使少部分学生“超标”培养他们的爱好和特长。发挥其创造性。所谓“具体”指单元教学目标必须包括知识技能和情感三部分目标。在知识和技能目标方向要指明各个单元知识点和操作技能应该达到的水平情感目标方面要指明通过哪些内容或活动来培养学生哪种能力和品德。例如初二《生物》第三章“运动”第一节“骨”。要有以下几个单元知识点:骨的结构和成分骨的生长体育锻炼对骨的影响及骨折的急救等此外还有“观察长骨的结构”和“览定骨的成分”实验。这个单元课题的教学目标是:()利用挂图模型和实物演示明确骨的结构和成分。()通过讲授、质疑和讨论理解骨生长的原理。()通过“观察长骨的结构”“鉴定骨的成分”实验(掌握骨的基本结构和骨的理化特征。()运用所掌握的运动系统知识结合卫生保健常识。指导学生认识骨折、脱臼等常见的生理现象教会学生自我保剑从上述实例可以看出单元课题教学目标从知识的传授、能力的培养和标签:内容

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