小学一年级上册体育教案

大东庄联小体育导学设计 一一二年级体育导学设计 一一 二年级体育导学设计一一二年级体育导学设计 时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 次课的要求任务。 的座位坐好。 内容和 任务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要清 二、讲解做早 晰。 操的好处。 2、要求: 1、能够清醒 ?、学生认真 头脑，有利于 遵守纪律。 学习。 ?、养成良好学生坐在教 2、能够呼吸 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 新空气，有利教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 于健康。 ?、能够自觉 部 3、能够全面做到无故旷 分 锻炼身体，有课，迟到，有 利于培养良事要请假。 好的姿态。 4、能够养成 经常锻炼身 体的 1 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必范。 2、学生练 须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行 3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 教 地 学 设 反 计 思 2 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报????? 备 告人数、检查?????2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?????堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的????? 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集同上队4、师生一同练 2 合、解散。 列四列横队。 习。 4、学生充分 2、二到三节 活动各关 简单徒手操。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(1—3) 1、教师讲解 基 节: 动作方法1、学生认 本 原地踏步(8同上队和要求。 真听讲418 中 部 ×2) 列四列横队，2、教师做完动作方X 分 第一节，伸展体操队形。 整正确的法和要8 运动。 示范。 领 第二节，阔胸 3、教师个别2、学生集 运动。 指导。 体练习。 第三节，踢腿4、找学生表3、学生分 运动。 演。 组练习。 3 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、精神饱 动作要领及 满动作 要求。 轻松整 基 难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列; 组织: 排纵队，横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/ 要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位，其 2、学生练2、学生练 余学生看齐 习，教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练 距离。 3、教师评习。 定。 结 一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 地 学 设 反 计 思 4 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分 2、复习广播四列横队。 活动各关 操的前三节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 1、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 第四节，体侧同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 运动。 四列横队，体操2、教师做分2学生集体X 部 第五节，体转队形。 解和完整练习。 8 分 运动。 动作示3学生分组 第六节，全体 范。 练习。 运动。 3、教师给学 生个别指 导。 5 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 游戏要求真听讲29 中 规则: 和规则。 游戏规/ 1、 必须按信 2、学生练习则。 3 号散开和同上队列比赛。 2、学生练 集合站四列横队。 3、教师做正习比赛。 队，散开 确评定胜3、分组比 后学生必 负。 赛。 须离开原 位。 2、 分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 6 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ，，，，，， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的，，，，，， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ，，，，，， 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: ◎ 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分 2、复习广播四列横队。 活动各关 操的前六节。 节。 3、专项准备 活动。 一、第八套广组织: 播操(4-6) 4、教师讲解1学生认真 节; 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 第七节，跳跃四列横队，体操5、教师做分2学生集体X 部 运动。 队形。 解和完整练习。 8 分 第八节，整理 动作示3学生分组 运动。 范。 练习。 6、教师给学 生个别指 导。 7 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏:(一组织: 1、教师讲解1、学生认 切行动听指 游戏要求真听讲29 中 挥;) 和规则。 游戏规/ 同上队列2、学生练习则。 3 规则: 四列横队。 比赛。 2、学生练 1、 须按规则 3、教师做正习比赛。 的信号行确评定胜3、分组比 动。 负。 赛。 2、 听到信号 或手势， 才能行 动。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 8 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第四周 第一节 课型 一课时 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习，广播操; 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散。 同上队列练习。 4、学生充分 2、广播操。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:转体; 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 本 四列横队，体操解和完整2学生集体X 部 队形。 动作示练习。 8 分 难点:腿要靠 范。 3学生分组 拢不要外扫。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 9 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 (广播操) 一致 第八套广播 操(全套) 基 本 重点:各节动 ◎ 部 作的要求和 分 熟练性。 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 难点:动作准和规则。 游戏规/ 确,优美大2、学生练习则。 3 方,精神饱比赛。 2、学生练 满。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 10 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第四周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:立 中。 正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散、。 同上队列练习。 4、学生充分 2、广播操。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解 (前后滚动) 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 ?????? 2、教师做分动作方418 中 本 重点:滚动要×××××× 解和完整法和要X 部 圆滑; ◎ 动作示领。 8 分 ×××××× 范。 2、学生集 ?????? 3、教师给学体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分 紧; 导。 组练习。 11 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 组织: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游戏规/ 评定动作× × × × 2、学生练习则。 3 正确与× × × × 比赛。 2、学生练 否。 × × × × 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员× × × × 确评定胜3、分组比 的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 小垫子20块 场 教 四个标志物 地 学 四个小圆圈 设 反 计 思 12 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第五周 第一节 课型 一课时 内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地三种转法。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分 3、专项准备四列横队。 活动各关 活动。 节。 一、游戏课: 组织: 1、端水平衡 1、学生认 比赛; ， ， ， ， 1、教师讲解真听讲 基 规则: 游戏要求游戏规418 中 本 球随水泼出 和规则。 则。 X 部 应捡反碗内， 2、学生练习2、学生练8 分 并由裁判把 比赛。 习比赛。 水加满后再× × × × 3、教师做正3、分组比 跑。 × × × × 确评定胜赛。 × × × × 负。 × × × × 13 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织; (障碍赛跑) 规则: 基 4、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 4、教师讲解4、学生认 部 完成所规? ? ? ? 游戏要求真听讲 分 定的动 和规则。 游戏规 作。 ? ? ? ? 5、学生练习则。 29 中 5、 由小裁判 比赛。 5、学生练/ 评定动作× × × × 6、教师做正习比赛。 3 正确与× × × × 确评定胜6、分组比 否。 × × × × 负。 赛。 6、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个标志物 地 学 四块小垫子 设 反 四个小圆圈 计 思 14 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第五周 第二节 课型 一课时 内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 2、广播操。 4、师生一同 2 3、专项准备同上队列练习。 4、学生充分 活动。 四列横队。 活动各关 节。 一、技巧: 1、教师讲解1、学生认 (前后滚动) 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 2、教师做分法和要418 中 本 重点:滚动要解和完整领。 X 部 圆滑; 动作示2、学生集8 分 范。 体练习。 3、教师给学3、学生分 难点:团身生个别指组练习。 紧; 导。 15 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 三、游戏: 一致 (绕木棒运 动) 基 本 规则: 部 1、 不击掌或 分 发令后不1、教师讲解1、学生认 得起跑。 游戏要求真听讲29 中 2、 再穿行时和规则。 游戏规/ 不可碰到2、学生练习则。 3 小木棒，比赛。 2、学生练 不可跨越3、教师做正习比赛。 小木棒。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 16 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第六周 第一节 课型 一课时 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列四列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、教师讲解1、 学生认真 节奏，游戏 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要基 形式:本律动2、教师做分领。 本 练习是以踏解和完整2、 学生集体部 步和走步与动作示练习。 分 击掌动作相范。 3、 学生分组 配合，按一定3、教师给学练习。 节奏的要求生个别指4、在音乐下 来进行游戏。 导。 练习 4、在音乐下 练习 17 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、走: 1、教师讲解1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 41中 解和完整2、 学生集体X8 重点:下上肢动作示练习。 8 的协凋，放范。 3、 学生分组 松，自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 18 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第六周 第二节 课型 一课时 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 同上队 2、广播操。 列四列横队。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备 练习。 活动各关节。 活动。 一、用各种正 1、教师讲解1、 学生认真 确姿势的走: 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢2、教师做分领。 本 的协凋，放解和完整2、 学生集体315 中 部 松，自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:抬头，3、教师给学练习。 挺胸，自然大生个别指 方。 导。 19 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (迎面接力) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跑前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跑线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 20 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第七周 第一节 课型 一课时 1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走; 内容 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、队列: 1、教师讲解1、 学生认真 ( 报 数 ) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:声音、2、教师做分领。 315 中 本 短处、宏亮。 解和完整2、 学生集体/部 动作示练习。 4 分 难点;连贯、范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 21 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、 走: 1、教师讲解1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 31中 解和完整2、 学生集体/2 基 重点:下上肢动作示练习。 4 本 的协凋，放范。 3、 学生分组部 松，自然。 3、教师给学练习。 分 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 22 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第七周 第二节 课型 一课时 1、韵律活动;2、队列:报数 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、教师讲解1、 学生认真 节奏，游戏 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 形式: 2、教师做分领。 本 本律动解和完整2、 学生集体3 部 练习是以踏动作示练习。 /15 中 分 步和走步与范。 3、 学生分组4 击掌动作相3、教师给学练习。 配合，按一定生个别指 节奏的要求导。 来进行游戏。 23 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、队列: 1、教师讲解1、 学生认真 ( 报 数 ) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:声音、2、教师做分领。 31中 本 短处、宏亮。 解和完整2、 学生集体/2 部 动作示练习。 4 分 难点;连贯、范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 24 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第八周 第一节 课型 一课时 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解1、 学生认真 (前滚翻) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点:团身解和完整2、 学生集体3 部 紧，两手及时动作示练习。 /15 中 分 堆垫子。 范。 3、 学生分组4 3、教师给学练习。 难点:滚动圆生个别指 滑，方向要导。 正。 25 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 (跳垫子游动作方法听讲动作 戏;) 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 31中 本 规则: 解和完整2、 学生集体/2 部 1、 必须击掌动作示练习。 4 分 或发出后范。 3、 学生分组 能起跳。 3、教师给学练习。 2、 垫子倒后生个别指 要扶起后导。 能起跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块， 四个标志物。 场 预 地 设 计 计 26 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第八周 第二节 课型 一课时 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。 练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解1、 学生认真 (前滚翻) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 2、教师做分领。 本 重点:团身解和完整2、 学生集体3 部 紧，两手及时动作示练习。 /15 中 分 堆垫子。 范。 3、 学生分组4 3、教师给学练习。 难点:滚动圆生个别指 滑，方向要导。 正。 4、找好学生 表演做示范。 27 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 1、教师讲解1、 学生认真 (换物赛跑) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 规则: 2、教师做分领。 31中 本 1、必须击掌解和完整2、 学生集体/2 部 或发出后能动作示练习。 4 分 起跑。 范。 3、 学生分组 2、交换不能3、教师给学练习。 传递不许抛生个别指 接。 导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块。 四个标志物。 场 口带20个。 预 地 设 计 计 28 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第九周 第一节 课型 一课时 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 内容 7、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 8、提高动作的协调性和动作的准确性。 9、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地转法。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、劳动模仿 操: 7、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:动作的和要领。 法和要领 418 中 本 协调性。 8、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:动作的动作示3学生分组 准确性。 范。 练习。 9、教师给学 生个别指 导。 29 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 3、 教师没有4、教师讲解4、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规/ 跑。 5、学生练习则。 3 4、 起跑前不比赛。 5、学生练 许堆拉6、教师做正习比赛。 人。 确评定胜6、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 场 教 标志物4个 地 学 设 反 计 思 30 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第九周 第二节 课型 一课时 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 内容 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报××××× 备 告人数、检查××××× 2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ××××× 堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的××××× 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 2、复习:模同上队列四4、师生一同练 2 仿操: 列横队。 习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、劳动模仿 操: 5、教师讲解5、学生认 基 动作方法真听讲 本 重点:各节的和要求。 动作方418 中 部 动作要领及6、教师做完法和要X 分 要求。 整正确的领 8 示范。 6、学生集 7、教师个别体练习。 指导。 7、学生分 组练习。 31 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 4、找学生表8、精神饱 准确性和优演。 满动作 美大方有节 轻松整 基 奏感。 齐一致 本 部 二、游戏: 分 (换物接力) 4、教师讲4、学生认 规则: 站队的真听讲 1、 交换物品要求。 要求。 必须放好5、学生练5、学生练29 中 才能起习，教师习。 / 跑。 指导。 6、分组练3 2、 听到发领6、教师评习。 后或击掌定。 后才能起 跑。 结 一、放松; 3、教师总3、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 4、下课。 三、下课 4、下课。 场 教 四个小桶 地 学 20个口袋 设 反 计 思 32 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十周 第一节 课型 一课时 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 内容 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:原 中。 地踏步立定。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、队列: 齐步走-立定 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走时要和要领。 法和要领 418 中 本 轻松自然。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:整齐一动作示3学生分组 致协调。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 33 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 二、劳动模仿1、教师讲解1学生认真 操: 动作方法和听讲动作方29 中 要领。 法和要领 / 重点:动作的2、教师做分2学生集体3 协调性。 解和完整动练习。 作示范。 3学生分组 难点:动作的3、师给学生练习。 准确性。 个别指导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 反 计 思 34 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十周 第二节 课型 一课时 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 10、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动 作。 目的 11、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 12、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 (慢跑) 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、游戏: 1、教师讲解1、学生认 蹦蹦跳跳 游戏要求和真听讲 规则: 规则。 游戏规 基 1、 教师发领2、学生练习则。 418 中 本 后或击掌比赛。 2、学生练X 部 后才能起3、教师做正习比赛。 8 分 跳。 确评定胜负。 分组比赛。 2、 跳错了就 换人。 35 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: (挑战应战) 基 规则: 本 1、 应战人在1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 / 线。 3、教师做正3、分组比3 2、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 呼啦圈4个 学 设 标志物4个 反 计 思 36 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十一周 第一节 课型 一课时 1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势 感觉空间的能力。 目的 5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑，蛇形跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、队列: 4、教师讲解 (走圆形) 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:走的自5、教师做分法和要领 418 中 本 然、协调; 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 范。 3学生分组 难点:走的要6、教师给学练习。 圆。 生个别指 导。 37 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 基 (十字接力) 4、教师讲解4、学生认 本 规则: 游戏要求真听讲 部 1、 不许跨进和规则。 游戏规 分 圆圈内。 5、学生练习则。 2、 接力棒不比赛。 5、学生练29 中 许抛接6、教师做正习比赛。 / 棒。 确评定胜6、分组比3 3、 完成后迅负。 赛。 速离开跑 道，不得 阻碍他 人。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 接力棒4个 学 设 标志物4个 反 计 思 38 大东庄联小体育导学设计 时间 第十二周 第一节 课型 一课时 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:跑 中。 圆形。 同上队列四列4、师生一同 2 2、模仿操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、基本体 1、教师讲解1、学生认 操: 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 重点:各节动2、教师做分法和要418 中 本 作的要求和解和完整领。 X 部 熟练性。 动作示2、学生集8 分 范。 体练习。 难点:动作的3、教师给学3、学生分 准确性。 生个别指组练习。 导。 39 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (“8”字接 力;) 基 规则: 7、教师讲解1、学生认 本 1、 跑前不得游戏要求真听讲 部 踏线或节和规则。 游戏规 分 棒后才能8、学生练习则。 起跑。 比赛。 2、学生练29 中 2、 不许按规9、教师做正习比赛。 / 定的动作确评定胜3、分组比3 要求去负。 赛。 作。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 接力棒4个 设 反 计 思 40 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十三周 第一节 课型 一课时 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑 同上队列四列4、师生一同 2 2、徒手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、跳小绳: 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:摇绳要和要领。 法和要领 418 中 本 协调。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:轻松协动作示3学生分组 调，动作连范。 练习。 贯。 3、教师给学 生个别指 导。 41 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 1、 教师没有1、教师讲解1、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规/ 跑。 2、学生练习则。 3 2、 起跑前不比赛。 2、学生练 许堆拉3、教师做正习比赛。 人。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 接力棒4个 教 地 标志物4个 学 设 小绳每人一条 反 计 思 42 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十三周 第二节 课型 一课时 1、走跑交替;2、复习:跳小绳; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能 力。 目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报××××× 备 告人数、检查××××× 2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ××××× 堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的××××× 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥 动: 习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑 同上队列四4、师生一同练 2 2、徒手操: 列横队。 习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1、学生认 基 动作方法真听讲 本 重点:走和跑和要求。 动作方418 中 部 要轻松。 2、教师做完法和要X 分 整正确的领 8 难点:动作要示范。 2、学生集 自然。 3、教师个别体练习。 指导。 3、学生分 组练习。 43 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4、精神饱 演。 满动作 轻松整 基 齐一致 本 部 一、跳小绳: 分 1、教师讲1、学生认 站队的真听讲 重点:摇绳要要求。 要求。 协调。 2、学生练2、学生练29 中 习，教师习。 / 难点:轻松协指导。 3、分组练3 调，动作连3、教师评习。 贯。 定。 结 一、放松; 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 二、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 教 每人一条小绳 地 学 设 反 计 思 44 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一 二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十四周 第一节 课型 一课时 1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 慢跑 同上队列四列4、师生一同 2 2、徒手操 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 重点:走和跑和要领。 法和要领 418 中 本 要轻松。 2、教师做分2学生集体X 部 解和完整练习。 8 分 难点:动作要动作示3学生分组 自然。 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 45 大东庄联小体育导学设计 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 1、 圆圈内的动作方法和听讲动作方29 中 人不能出要领。 法和要领 / 圈。 2、教师做分2学生集体3 2、 追拍的人解和完整动练习。 不能用单作示范。 3学生分组 脚跳必须3、师给学生练习。 双脚跳进个别指导。 去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个圆圈 地 学 设 反 计 思 46 大东庄联小体育导学设计 一二年级体育导学设计 一二年级体育导学设计 一二年级体育导学设计 时间 第十四周 第二节 课型 一课时 1、韵律活动;2、游戏:找自己的家; 内容 1、通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律 性。 目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列: 中。 (圆形跑) 同上队列四列4、师生一同 2 2、广播操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、韵律活 1、教师讲解1、学生认 动;猜猜他是游戏要求和真听讲 谁。 规则。 游戏规 基 规则: 2、学生练习则。 418 中 本 1、 被猜者不比赛。 2、学生练X 部 要动不要3、教师做正习比赛。 8 分 笑别人不确评定胜负。 分组比赛。 要说话。 2、 如果第一 次猜错可 47 大东庄联小体育导学设计 要求二三 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、生认真 找自己的家 游戏要求和听讲游 规则: 规则。 戏规则。 基 1、 发出口令2、学生练习2、学生练 本 后，才能比赛。 习比赛。 部 起跑。 3、教师做正3、分组比 分 2、 没有发出确评定胜负。 赛。 口令不须 29 中 睁开眼/ 睛。 3 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 48 大东庄联小体育导学设计 场 教 地 呼啦圈4个 学 设 标志物4个 反 计 思 一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十五周 第一节 课型 一课时 1、跳小绳;2、游戏:十字接力; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:慢 中。 跑，蛇形跑。 同上队列四列4、师生一同 2 2、拍手操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 49 大东庄联小体育导学设计 一、跳小绳: 1、教师讲解 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:摇绳要2、教师做分法和要领 418 中 本 协调。 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 难点:轻松协范。 3学生分组 调，动作连3、教师给学练习。 贯。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 基 (十字接力) 1、教师讲解1、学生认 本 规则: 游戏要求真听讲 部 1、 不许跨进和规则。 游戏规 分 圆圈内。 2、学生练习则。 2、 接力棒不比赛。 2、学生练29 中 许抛接3、教师做正习比赛。 / 棒。 确评定胜3、分组比3 3、 完成后迅负。 赛。 速离开跑 道，不得 阻碍他 人。 50 大东庄联小体育导学设计 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 接力棒4个 学 设 标志物4个 反 计 思 二年级体育导学设计一一二年级体育导学设计一二年级体育导学设计 时间 第十六周 第一节 课型 一课时 1、走跑交替;2、游戏:单双脚跳圈; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 51 大东庄联小体育导学设计 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列:跑 中。 圆形。 同上队列四列4、师生一同 2 2、模仿操。 横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1、学生认 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 重点:走和跑2、教师做分法和要418 中 本 要轻松。 解和完整领。 X 部 动作示2、学生集8 分 难点:动作要范。 体练习。 自然。 3、教师给学3、学生分 生个别指组练习。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 52 大东庄联小体育导学设计 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 基 单双脚跳圈 1、教师讲解1、学生认 本 规则: 游戏要求真听讲 部 1、 跳时途中和规则。 游戏规 分 不许接触2、学生练习则。 圆圈。 比赛。 2、学生练29 中 2、 发令后或3、教师做正习比赛。 / 拍手后方确评定胜3、分组比3 可跳。 负。 赛。 3、 单脚跳时 摆动腿不 许触地 面。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 接力棒4个 学 设 4个圆圈 反 计 思 53 大东庄联小体育导学设计 54