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外国雕塑撷英
龙潭中学 孙艳
教学目标：1：了解外国古代雕塑的主要类别、发展状况、突出成就及不同民族雕塑的主要特点；
2：领会不同地域雕塑在
表
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现形式及审美观念上的差异；
3：能够识别外国重要雕塑作品的风格、特点及时代特征，使学生开阔视野，增长见识，陶冶情操，提高艺术素养和审美感知能力。
教学重点：使学生对外国雕塑的重要作品及其特点有基本的了解，能够识别不同地域、不同风格的重要雕塑作品，加深对世界艺术多样性的理解。
教学难点：使学生领会不同民族雕塑与特定的宗教、审美观念、生活习俗的联系。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
运用课件播放视频资料
导入本课内容《外国雕塑撷英》
提问：画面出现的是什么场景？为什么这组雕塑会出现在奥运会上？
认真观看学生思考、回答
激发学生对本课的兴趣
是课堂气氛更活跃
二、讲授新课1、根据图片中雕塑作品分析这些雕塑分别属于哪个古代国家或时期的
2、分组讨论：
内容：选出本时期的一个作品进行赏析，并根据作品分析出各个时期的雕塑特点。
（课前学生准备资料）
3、介绍阶段
古埃及雕塑研究小组
两河流域、古印度雕塑研究小组
古希腊雕塑研究小组
文艺复兴雕塑研究小组17—19世纪雕塑研究小组
4 总结
外国雕塑往往都带有鲜明的民族性或地域特征，相信很多同学对此都会有所了解，那么，请你说说看——这些雕塑分别属于哪个古代国家或时期？
要求：分成5个组，分别是古埃及雕塑研究小组、两河流域、古印度雕塑研究小组、古希腊雕塑研究小组、文艺复兴雕塑研究小组、17—19世纪雕塑研究小组。
教师倾听汇报结果并进行补充
请古埃及雕塑研究小组代表发言
播放图片
请两河流域、古印度雕塑研究小组发言
播放图片
请古希腊雕塑研究小组发言
播放图片
教师讲解
古希腊的民族特点对雕塑艺术的影响
随意、自然的生活、运动方式。… 坦荡、无邪的看待人体…希腊雕塑中多是裸体。
城邦之间的战争…注重体育锻炼…雕塑作品多运动题材。艺术表现注重人体的力量，肌肉的纪实。
“神是最完美的人”的宗教信仰…追求自然完美的生活…不注重面部刻画，在艺术上追求一种标准的、理想的美。
请文艺复兴雕塑研究小组发言
播放图片
请17—19兴雕塑研究小组发言
播放图片
每个研究小组的回答都很精彩
由学生评出最好的一组
学生观看并根据图片说出对应的国家或时期
古埃及、两河流域、古印度、古希腊雕塑、文艺复兴、17—19世纪。
学生分组讨论并选出组长
组长负责讨论时的记录，同时选出一名发言人回答问题，其他同学注意听或进行补充。
古埃及雕塑研究小组
介绍《拉霍特普王子与王妃像》、《哈弗拉金字塔前的狮身人面像》
总结古埃及雕塑的特点：
神圣不可侵犯的、
神秘、气势恢宏
两河流域、古印度雕塑研究小组
介绍《人首翼牛》、《受伤的狮子》
总结两河流域雕塑的特点：
充满装饰美的古代两河雕塑
介绍《舞王湿婆》
总结古印度雕塑的特点：
富有宗教气息
古希腊雕塑研究小组
介绍《命运三女神》
总结古希腊雕塑的特点：
理想化
学生倾听、观看
文艺复兴雕塑研究小组
介绍《大卫》
总结文艺复兴雕塑的特点：
雄健有力、
弘扬人文主义
17—19兴雕塑研究小组
介绍《阿波罗与达芙妮》、《马赛曲》
学生投票
对学生了解外国雕塑的程度进行调查
培养学生自学的习惯、充分发挥学生的自主性从而提高学生的团队意识。
通过小组讨论的形式充分调动学生的积极性、增强对知识的进一步了解。
以小组的形式进行阐述使每个人都参与、每个人都行动，让学生作为课上的主体。
直观的让学生理解古希腊雕塑的艺术特色
通过讨论使学生充分参与
三、课堂小结
浙公网安备 33021202002483