多媒体控制台在高校教学中的作用及改进措施_陈金玉

2 0 0 8年第 6 期 ( 总第 6 4 期 ) 多媒体控制台在高校教学中的作用及改进 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 * 陈金玉 1    黎雪莲 2 1.重庆大学    重庆    400030    2.西南大学    重庆    400715 摘    要：多媒体控制台是多媒体教室的辅助教学设备。本文讨论了多媒体控制台的分类，并就多媒体控制台在多媒体教室 中的作用进行了深入的研究。针对目前常用多媒体控制台存在的不足，作者提出了一种改进措施。 关键词：多媒体控制台 多媒体教室 教学设备 设备分类 功能   多媒体控制台作为多媒体教室辅助教学设备，又叫“多 主要包括用于会议、专用教学的敞开式柜门多媒体控制 媒体中控讲台”，“多媒体教室讲台”、“多媒体多功能讲 台、以及下文将要介绍的开放式多媒体控制台。这类控制台 台”、“中控讲台”、“教室讲台”、“多功能讲台”、 的特点是没有盖板，设备的安全性由通过日常管理、或专用 “多媒体讲台”，是计算机进教室的产物。它是以多媒体计 设计加以保障。 算机为核心，将实物展示台、大屏幕投影机、录像机、影碟 当然，也可从另外的角度对多媒体控制台进行划分。如 机、录音机、高音质扩音机、中央控制器、领夹式无线话筒 可以将控制台划分为：立式控制台、坐式控制台、及会议桌 等设备集成一起组成的现代化教学平台。多媒体控制台运用 式控制台等。 于多媒体教室，除了传统讲台之外，兼有为教师提供一个美 二、多媒体控制台的作用 观、方便、实用、灵活、可靠等多媒体教学环境的功能。     一、多媒体控制台的分类 1.讲台功能   讲台，一般指在教室或会场的一端建造的高出地面的台         目前，绝大多数高校多媒体教室采用非定点班级授课的 子，人在上面讲课或讲演。传统高度是三尺，所以有三尺讲 教育形式。为保证多媒体设备的安全，控制台一般采用钢制 台之称，其主要作用是突出教师的权威。在实际教学中，讲 全封闭设计。以下就控制台盖板的不同设计方式及使用习惯 台的作用还包括放置 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、教具、以及教师私人用品等。多 提出一种对控制台的划分 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 媒体控制台具有传统讲台的这些功能。   1.翻盖式多媒体控制台 当然，由于讲台由服务于教学的教学设施转变为理所当   这种控制台的特点是,显示设备、控制功能键、及电源开 然地只为教师服务的专有场所，已有学者要求实现讲台功能 关等操作按键显现在台面上,其上加盖单板或多块折叠式的保 的转变,即讲台不再为教师专有而对师生共同开放。师生之 护盖板。当教师要使用多媒体设备时,须开锁、翻盖操作后, 间达成共识形成教育契约，大家在共同遵守的契约范围内共 才能使用相关的操作按键。这类多媒体控制台的优点是使用 同使用讲台[1]。 方便,缺点是翻盖设计很不方便,对女教师而言尤为明显。 2.安全保管作用   2.推拉式多媒体控制台 多媒体设备的安全保管作用主要是通过多媒体控制台的   该控制台是翻盖式多媒体控制台的改进。主要特点是教 安全保障方案和管理措施，使设备的意外损失降到最低，使 师可通过控制台滑轨，将盖板向左右、或向后推拉开，从而 之更好地为课堂教学服务。多媒体控制台主要起到防非法操 显现出显示设备、控制功能键、电源开关等操作按键。这类 作和防盗的两大功能。 控制台一般设计为斜面结构，以方便教师观察显示器、操作 (1) 防非法使用 键盘及鼠标。优点是使用更为友好、人性化，缺点是控制台 设备的非法使用是指由于设备管理上的失误，造成用户 的虚高问题，同时台面的卫生也较难维持。 超权限使用设备的现象。实用多媒体控制台一般采用柜控制   3.其它多媒体台控制台 设备的防范措施，保证设备的使用符合操作规程。如将设备       柜钥匙分为教师钥匙与设备维护人员钥匙两种，保证教师只 收稿日期：2008-02-16 能操作给定的权限使用设备，防止出现其它人员操纵本应只 作者简介：陈金玉，博士后，讲师。 能由设备维护人员才能维护的设备等。 * 资助项目国家社会科学基金 ”十一五 ”规划（教育学 (2) 防盗管理   科）国 家课题（ B C A 0 6 0 0 1 6 ），及 重庆市 2 0 0 7 重大教改 设备 安全管理 企业安全管理考核细则加油站安全管理机构环境和安全管理程序安全管理考核细则外来器械及植入物管理 中最为严重的问题是设备被盗，对多媒体   项目（编号：0 6 1 6 0 0 1 ）。 控制台而言，主要采用将电脑、显示器、功率放大器、中央           E-mail:cmee@263.net    1 9   2008 年第 6 期 ( 总第 64 期 )         控制器、展台等设备合理摆放在封闭的多功能讲台内的办 门，关闭柜门时需将钥匙插入锁孔，给教师使用及设备管理 法。这样，当不使用多媒体教室的时候，只要将讲台锁好， 造成很大的不便。 就不会影响多媒体教室的正常开放。当然，绝对的安全是不   考察教师在教学过程的动作可知，教师常用的多媒体设 存在的，防盗管理最主要的环节是教室物业管理的规范。 备为电源开关、计算机主机、书写屏、计算机键盘、计算机 3.提供集成操作桌面 鼠标、中控面板功能键、展台、及话筒等设备，考虑到展台 由于多媒体教学设备布局分散、操作繁杂，如果没有采 在多媒体教室的运用已越来越少，书写屏目前还并不很普 用有效的措施集成这个教学设备，将使授课老师疲于应付各 及，电源开关、中控面板功能键仅在课堂开始及结束时使 种设备，这样的教学过程不但反映不出多媒体作为一种现代 用，及无线接收器放置于柜内，教师在教学过程中经常使用 教学手段的优点，反而降低教学效率，打击老师使用热情。 的设备就只有计算机主机、计算机键盘、及计算机鼠标。 集成操作包括以下三个方面：   2.新型多媒体控制台的设计 (1)中控集成、人工操作   为此，作者设计了一款新的斜面多媒体讲台，其主要特 通过引入中央控制系统，把整个多媒体教室的设备操作 点上取消盖板、中控面板进抽屉，从而解决了开锁翻盖、以 集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完 及斜台面虚高的难题，保证了控制台高度为教师实际上可操 成，使用者无需对单个设备进行操作。这个平台一般指中央 作高度；面板宽敞，方便卫生保养；同时，简化钥匙为上课 控制器，面对教师的是嵌入到讲台桌面的中控面板，教师主 钥匙、及维修钥匙两种，分别控制相应抽屉；柜锁设计具有 要操作中控面板上的按键，实现操作的桌面化。当不使用 自碰功能；另外，通过柜门的特有设计，即令于教师忘记关 时，采用盖板加以封闭保护。 闭设备门时，也仅会造成多媒体设备的被非法操作，而不会 (2)中控集成、一键控制 造成设备失盗。 该系统是中控集成的扩展。不同的是,该面板提供有两个   该控制台在实用性、避免非法操作、及设备安全的方 有上、下课键。当教师按击“上课”键后，所有设备依次自 面，都有所创新，并已申报了国家实用专利，且于2007年1 动通电开启,无需再一一打开。当按下“下课键”后,老师只 月获国家知识产权局授权。专利号：ZL200620110392.8。名 需关上柜门即可离去,系统自动延时关闭投影、升起幕布。 称：开放式多媒体控制台。具体见图1[3]： 目前，市场上还出现总电源与电子锁为一体化的集中控       制系统，当教师打开多媒体控制台面板后，设备即可自动通       电，并打开相应设备，关闭面板后，将由设备自动关闭相应       设备，做到教师课程操作的“开门即用，关门即走”。       (3)远程控制       指的是教室采用网络中控进行集成，多媒体控制台实现       门禁功能。由主控室对各远程教室设备进行控制，包括开关       设备、切换、和实时监测教室设备使用状态等。这样，上课       之前或下课之后，由主控室按课 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 远程控制多媒体控制台门   图 1 开放式多媒体控制台     锁、投影机、计算机、及幕布的相应操作，教师只保证课堂       授课质量，实现教师与设备操作的分离，从而有效减少因教   四、结束语 师不熟悉设备的操作规程而造成报障的发生[2]。   多媒体控制台是多媒体教室的辅助教学设备。长期以     三、一种新型多媒体控制台的实现 来，针对多媒体控制台的专项研究较少，对多媒体控制台的   功能、作用、及设计优劣缺乏深入的讨论。本文通过盖板的 1.现有多媒体控制台现状 设计提出一种多媒体控制台的有效分类，并讨论了其在多媒   目前常用多媒体控制台采用将显示设备、控制功能键、 体教室中所起的各项作用。最后，针对目前常用多媒体控制   及电源开关置于柜体内，使用时一般需先开锁翻盖或将盖板 台存在的不足，作者提出了改进措施。该方案已申请国家实   向左右推开，从而露出显示设备、控制功能键、及电源开 用新型专利，并获国家知识产权局授权。   关。但这种盖板一般较笨重，开盖板和关盖板都很不方便，       另外台面的卫生也很难保持。对于斜面多媒体控制台，还存             在教师实际操作面距水平地面过低，即虚高现象。   参考文献 同时多媒体控制台将电脑主机、中央控制器、功率放大   [1]李冲锋.讲台功能的转变[J].上海教育科研.2004,2 器、前置放大器、无线接收器、展示台等设备置于带门或不   [2]陈金玉,吴德垠,罗仕健,等.高校多媒体教室及其教 带门的柜内。前者使用前要先打开柜门，既不方便，开启的 学设备管理研究[J].现代教育技术.2007.7 柜门也很碍事，会时时碰到操作者的手脚，设备使用结束后   [3]重庆大学. 开放式多媒体控制台[P].中国：ZL 忘了锁门，会造成设备的被盗。后者防尘、防止非法操作、 200620110392.8,2007,4   及防盗性能差。   (中华人民共和国国家知识产权局. 现有多媒体控制台，为了安装和维修方便，一般将多媒 sipo/zljs/hyjs-yx-new.jsp?recid=CN200620110392. 体设备置于带锁抽屉或柜内，不同钥匙控制不同的抽屉或柜 8&leixin=syxx&title=开放式多媒体控制台&ipc=A47B21/00(2006.01)I)         2    0    E-mail:cmee@263.net 继续阅读