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开平一中生活与哲学选择题专练开平一中生活与哲学选择题专练 开平一中《生活与哲学》选择题专练 整理人:何树勇 班级 姓名 座号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 注:均为单项选择题,只有一个正确答案。 1(下列选项中对哲学的认识正确的是 A(哲学是关于世界观的科学,是对具体知识的概括和总结 (哲学是...

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开平一中生活与哲学选择题专练 开平一中《生活与哲学》选择题专练 整理人:何树勇 班级 姓名 座号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 注:均为单项选择题,只有一个正确答案。 1(下列选项中对哲学的认识正确的是 A(哲学是关于世界观的科学,是对具体知识的概括和 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf (哲学是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和方法 B C(哲学为具体科学提供正确的世界观和方法论的指导 D(哲学是关于世界观的学说,是对具体科学的概括和升华 2(下列观点错误的是 A(哲学是世界观和方法论的统一 B(不同的哲学,世界观和方法论也不同 C(科学的世界观决定科学的方法论 D(要具有世界观和方法论就必须学习哲学 3((2010?南京二模)著名哲学家、数学家笛卡儿在自然观上坚持辩证法思想,在这种思想指导下,他把几何学与代数有机地结合起来,创立了解析几何。这给我们的启示是 A(哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学 B(哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题 C(哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学 D(具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科学 4(唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的两个“对子”。这两个“对子” A(是并列且等量齐观的 B(都属于哲学基本问题的范畴 C(属于源与流的关系问题 D(是马克思主义哲学的重要组成部分 5(下列回答了世界“是什么”的问题的是 ?唯物主义 ?唯心主义 ?辩证法 ?形而上学 1 A(?? B(?? C(?? D(?? 6(哲学史上形成了唯物主义与唯心主义两大阵营,这两大阵营的划分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 是 A(是否承认世界的本原 B(对世界本原问题的不同回答 C(是否承认世界的可知性 D(对意识有无能动性的不同回答 7. (2010江苏卷)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 8.“世界是从来如此、始终不变的自然界,人不过是从属于自然的一部分”的观点是 A.客观唯心主义观点 B(主观唯心主义观点 C(形而上学唯物主义观点 D(辩证唯物主义观点 9(下列命题中,不属于主观唯心主义观点的是 A(我思故我在 B(存在就是被感知 C(物是绝对观念的外化 D(万物皆备于我 10(物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指 A(世界上万事万物的总和 B(所有有形的物体 C(自然界中客观事物的共性 D(万事万物的共同属性 恩格斯说:“没有运动的物质和没有物质的运动一样~是不可想象的。”据此回答11--12题。 11(这一论断说明 A(运动是绝对的,静止是相对的 B(运动是物质的运动,物质是运动的主体 C(物质和运动密切联系、不可分割 D(一切事物都是运动的 12(下面关于物质和运动的关系说法正确的是 A(运动是物质的唯一特性 B(自然界、人类社会的运动是物质的运动,思维、认识的运动是精神的运动 C(离开运动谈物质是唯心主义的观点 D(物质是运动的,运动是物质的固有属性 13((2010?广西柳州二模)有的人承认运动是绝对的,但否认运动的主体是物质。下列能够反映这种观点的是 ( ) A(万物都在运动,但只是在概念中运动 B(没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的 C(人一次也不能踏进同一条河流 D(天行有常,不为尧存,不为桀亡 14.“家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国,越国亡来又是谁。”这首诗蕴涵的哲理是 A(要承认矛盾的普遍性 B(事物发展是有规律的 2 C(要注重事物的外部联系 D(要有发展的眼光 15((2010广东卷)关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分。”其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A(物质与意识的关系 B(实践与认识的关系 C(真理与价值的关系 D(量变与质变的关系 16(前苏联有个名叫朗道的人,6岁被人们称为“神童”,12岁进入大学,同时学习两个系的课程。他在物理学方面作出了重要贡献,1962年获得了诺贝尔奖。正在他年富力强时突遇车祸,脑部受到了严重损伤,失去了思维能力和记忆能力。虽然他又活了6年,但再也不能进行科学研究了。这说明 A(人脑是意识的源泉 B(人脑是意识的物质器官 C(意识是大脑长期发展的产物 D(只要有健康的人脑,就会有正确的思想 17(在十一届人大三次会议上温家宝总理的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 体现了党的十七大精神和科学发展观的要求,对取得的成绩、存在的问题,特别是2010年做什么和怎么做都讲得很清楚,很深刻。这是一份迎难而上、振奋信心、确保增长的报告,是对人民负责、为人民着想、为人民服务的报告。材料表明 A(意识是物质世界的产物 B(物质的唯一特性是客观实在性 C(意识对物质具有能动作用 D(意识是人脑对客观事物的正确反映 18((2010江苏卷)下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷,下笔如有神 B. 近水知鱼性,近山识鸟音 C. 与之山中事,需问打樵人 D.路遥知马力,日久见人心 2009年9月22日~联合国气候变化峰会在纽约联合国总部举行。胡锦涛主席在峰会开幕式的 讲话 地质灾害应急演练讲话经济运行调度会讲话志愿服务队成立讲话校长高三动员讲话经济指标调度会讲话 中全面阐述了中国在气候变化问题上的看法和主张~呼吁国际社会加强合作~应对气候变化带来的挑战。据此回答19—20题。 19(胡锦涛在共同应对气候变化方面提出了中方的主张:履行各自责任是核心;实现互利共赢是目标;促进共同发展是基础;确保资金技术是关键。上述主张的唯物辩证法依据是 A(物质决定意识 B(实践是认识的基础 C(主要矛盾对事物的发展起决定作用 D(矛盾主要方面决定事物的性质 20(研究气候变化的科学家认为,全球气候变暖将会导致海平面升高,并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨,而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是 A(任何事物都处在联系之中 B(任何两个事物之间都是相互影响的 C(人们可以根据自己的需要建立新的联系 D(联系是普遍的、客观的、无条件的 21(马尔代夫总统在联合国气候变化峰会上呼吁各国立即行动遏制全球变暖,否则该国将被海水淹没。一批科学家发布的最新报告表明,如果目前全球变暖的趋势得不到遏制,那么马尔代夫和 3 其他一些地势低洼的国家可能会在本世纪消失。这表明 ?量变是质变的必要准备 ?质变是量变的必然结果 ?规律是可以被人类改造的 ?事物发展的道路是曲折的 A(?? B(?? C(?? D(??? (孩子:“爸爸,小华的爸爸游泳游得可好了,你怎么不会呢?”爸爸:“小华的爸爸总是吃鱼,22 所以就会游泳,爸爸我不常吃鱼,怎么会游泳呢?”孩子:“可是,爸爸你总吃鸡,你会下蛋吗?”这则笑话包含的哲学原理是 ?事物的联系是普遍的 ?联系是客观的 ?主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系 并不是每一事物都处在普遍联系中 ? A(?? B(?? C(??? D(???? 23((2010江苏卷)30.2009年6月,国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》,这对于加快江苏沿海地区的发展,促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升,完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明 ? 搞好局部有利于推动整体的发展 ? 政府运用行政手段对经济实行调控 ? 整体的功能状态极其变化会影响到部分 ? 政府努力推进区域协调发展 A. ?? B. ?? C. ? ? D. ?? 24(建设“绿色广东”是广东省的热点话题。而“绿色广东”不是简单的“绿化广东”,它包括了经济增长方式和消费模式的转变,涵盖了绿色经济、绿色文化、绿色环境等三个方面的内容。上述材料蕴含的哲学道理是: ?要从整体上把握事物的内在联系 ?有了联系就促成了发展 ?事物是变化发展的 ?要从变化的实际出发认识事物 A(??? B(??? C(??? D(??? 25(专家指出,目前对青少年的教育,学校、家庭、社会各自为战,难以形成一个有效的帮助网。这给我们的辩证法启示有 A(要坚持一切从实际出发 B(发挥科学理论的指导作用 C(积极做好量的积累 D(从整体着眼,统筹考虑 26(在金融危机冲击下,我国经济发展面临严峻挑战,但我国经济发展的基本面和长期趋势没有改变,我们遇到的困难和挑战是前进中的问题。这一判断体现了 ?主要矛盾与次要矛盾相互关系的原理 ?矛盾的普遍性与特殊性相统一的原理 ?事物发展的前进性与曲折性相统一的原理 ?矛盾的主要方面与次要方面相互关系的原理 A(?? B(?? C(?? D(?? 27(“积羽沉舟,群轻折轴,众口铄金,积毁销骨(《史记》)。”下列与此古语蕴含的哲学寓意 4 相一致的是 A(形存则神存,形谢则神灭 B(振叶以寻根,观澜而索源 C(合抱之木,生于毫末 D(大行不顾细谨,大礼不辞小让 28(下面是常见镇痛药复方阿司匹林片的说明书(部分)。其中蕴含的唯物辩证法道理是 适应症 发热、头痛、神经痛、牙痛、肌肉痛、关节痛 注意 本品应避免过量服用,过量服用可引起中枢神经、肝肾功能、血液系 事项 统等受损,一旦发生应立即就医 ?发展的实质是事物的前进和上升 ?事物包含着既对立又统一的两个方面 ?矛盾双方在一定条件下相互转化 ?矛盾具有特殊性 A(??? B(??? C(??? D(???? 29((2010四川卷)“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察,果农常用竹竿收取有刺大树上的果 实,只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿” 有多长,水平就有多高的道理,这给我们的哲学启示是 ?主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量解决主要矛盾 ?矛盾双方是相互依赖相互联结的,要善于全面分析和处理矛盾 ?全局和部分是相互制约的,要学会处理好关系全局的决定因素 ?量变和质变是对立统一的,要学会有效促进事物从量变到质变 A(?? B.?? ,.?? ,.?? 30(孔子日:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。”孔子对知识的态度体现的哲理是 一分为二 ?具体问题具体分析 ?辩证否定 ?谦虚好学,不耻下问 ? A(?? B(?? C(??? D(??? 31((2010?广西柳州市二模)创造型人才要有创造性思维。创造性思维的要求是 ?坚持从实际出发、具体问题具体分析 ?敢于打破常规,进行逆向思维 ?以科学理论为指导 ?否定陈规旧制,否定权威 A(??? B(??? C(??? D(??? 32(过年贴春联是中华民族的古老习俗。随着生活水平的提高和时代的发展,春联的内容悄然发生变化:往年那些以“财源滚滚”等为主题的“钱味”春联已经不再是绝对的主角,而一些反映新时代、以和谐为主题的“和气”春联越来越受到人们的青睐。春联之变体现的哲学道理是 A(意识对物质具有能动的反作用 B(实践是认识的来源和发展的动力 C(社会存在决定社会意识 D(矛盾双方在一定条件下可以互相转化 33(在我国社会主义条件下,封建社会的经济基础早已被消灭,但是,封建意识还长期存在于人们的头脑之中,对社会主义的经济发展起着阻碍作用。这说明 A(生产方式是社会的基础 B(生产力决定生产关系 C(社会存在决定社会意识 D(社会意识具有相对独立性 34(恩格斯在《致布洛赫的信》中说道:“历史是这样创造的:最终的结果总是从许多单个意志 5 的相互冲突中产生出来的,而其中每一个意志,又是由于许多特殊的生活条件,才成为它所成为的那样。这样就有无数个互相交错的力量,有无数个力的平行四边形,由此就产生出一个合力,即历史结果。”恩格斯的话旨在表明社会历史 A(具有目的性和能动性 B(具有自身的客观运动规律 C(是所有人共同意志的产物 D(不如自然界那样具有客观性 35(《三国志?蜀志?诸葛亮传》中说:“识时务者为俊杰”。从辩证唯物主义历史观的角度看,这里的“时务”喻指 A(经济基础决定于上层建筑 B(生产力要适合生产关系状况 C(社会历史发展的基本规律 D(阶级斗争 36(2009年5月31日上午,山东省政府机构改革动员大会在济南召开。会议的主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院关于地方政府机构改革的重大决策,对省政府机构改革工作进行动员部署。进行政府机构改革,是因为 A(生产关系一定要适合生产力状况 B(上层建筑一定要适合经济基础状况 C(人民群众是社会物质财富的创造者 D(生产方式是社会存在和发展的基础((2010江苏卷)“权为民用,纵然清风两袖,自当流芳百世佳话;利于己谋,即便有豪宅千顷,37 也会遗臭万年殃后人。”这幅对联给我们的启示是 A(人的价值就在于创造价值 B(实现人生价值需要价值观指引 C(个人应在与社会的统一中实现价值 D(价值判断和价值选择具有社会性 38((2010北京卷)北京某地铁站旁,有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”,这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时,感受到了自己的价值,获得了快乐。这表明 ?劳动是人的存在方式 ?实现人生价值取决于客观条件 ?索取和奉献是统一的 ?实现人生价值要发挥主观能动性 A(?? B(?? C(?? D(?? 39(改革开放以前,人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。现在,人们理解社会公平、正义时有两个基本的价值取向,一个是让全体人民共享社会发展成果;另一个是为每个社会成员自由充分发展提供充分的空间和平等的机会。这表明 ?价值观具有时代性、历史性 ?认识具有无限性 ?不同的价值观对人们认识世界、改造世界的导向不同 ?一切以时间、地点、条件为转移 A(??? B(??? C(??? D(??? 40((2010广东卷)温家宝指出,2010年我们要努力工作,切实解决好民生问题,千方百计创造 更多的就业机会,持续提高城乡居民的收入水平,使人民群众老有所养、病有所医、住有所 居。这里体现的哲学观点是 A(坚持群众观点和群众路线 B(实践是检验真理的标准 C(在劳动和奉献中实现人生的价值 D(真理与谬误相互转化 6 开平一中《生活与哲学》选择题专练(答案) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C A B C C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B B B C B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A D D B C A B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C D B C B C B D A 开平一中《生活与哲学》选择题专练(答案) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C A B C C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B B B C B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A D D B C A B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C D B C B C B D A 开平一中《生活与哲学》选择题专练(答案) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C C A B C C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B B B C B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A D D B C A B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C D B C B C B D A 7 8
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