[重点]VB菜单编辑器教案

[重点]VB菜单编辑器教案 计算机 科教案 200级14班 第二学期 备课时间:年月日 课题 菜单编辑器 授课教师 教学目的认识菜单编辑器掌握它 掌握菜单编辑器使用编辑方法 与要求 课型 新授课 教具 基于计算机的多媒体投影设备 1、下拉式菜单 教重2、弹出式菜单 (或称快捷菜单) 材点 分1、 菜单的各个部件使用方法 难析 2、 在实际编程中对菜单的控制 点 1、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 演示法:应用多媒体课件进行辅助教学，激发学生学习兴趣 2、讲练结合法:教师讲解一部分内容后，引导学生进行思考练习。 教学方法 3、启发式教学法:引导、启发学生(提出问题，解决问题) 4、提问、点拨、对比学习 教学时数 1课时 复习 板 主要属性，click事件 书 新课 1( 掌握下拉式菜单的建立方法 2( 掌握弹出式菜单的建立方法 安 3( 掌握简单的菜单编程 4( 掌握菜单的控制方法 5( 知识小结 课后作业 排 计算机 科教案(乙) 2007年4月12日 05级14班 授课时间 星期四 第4节 班级 第1页 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 3 分 钟 边演示边指 出例子中的 几个重要属 打开一个典型的菜单例子，如记事本 性和方法 让学生试着分析每一个菜单的部件和排版 1. 打开【菜单编辑器】的方法 通过以下四种方法可以打开【菜单编辑器】: (1) 在【工具】菜单中选择【菜单编辑器】选项。 (2) 在工具栏上单击【菜单编辑器】按钮。 1、引入打开 (3) 在当前窗体上单击鼠标右键，将弹出一个快捷菜单， 的方法 然后选择【菜单编辑器】选项。 (4)在当前窗体上使用热键“Ctrl + E” 计算机 科教案(乙) 授课时星期2007年4月12日 第4节 05级14班 班级 第2页 间 四 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 2. 【菜单编辑器】的结构 【菜单编辑器】主要分为三个部分，即数据区、编辑1、介绍编辑器 区和菜单项显示区。 的结构 2、提出问题: 各个部件各有 什么用处 10 分 钟 3、【菜单编辑器】的对话框选项 1( “标题” :使用该选项可以输入菜单名或命令名， 这些名字出现在菜单条或菜单之中。 如果想在菜单中建立分 隔符条，则应在Caption 框中键入一个连字符 (-)。为了能够 通过键盘访问菜单项，可在一个字母前插入 & 符号。在运行 时，该字母带有下划线(& 符号是不可见的)，按 ALT 键1、制作一个简 和该字母就可访问菜单或命令。如果要在菜单中显示 & 符 单的菜单 号，则应在标题中连续输入两个 & 符号。 2( “名称” :用来为菜单项输入控件名。控件名是标识 符，仅用于访问代码中的菜单项;它不会出现在菜单中。 3( “索引” :可指定一个数字值来确定控件在控件数 组中的位置。该位置与控件的屏 幕位置无关。 4( “快捷键” :可在列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 框中为每个命令选择快捷键。 5( “帮助上下文 ID” 。允许为 context ID 指定唯一数 值。在 HelpFile 属性指定的帮助文件中用该数值查找适当的 帮助主题。 6( “协调位置” :该列表框中共有四个可选项，他们决 定是否及如何在容器窗体中显 示菜单。 7( “复选” :允许在菜单项的左边设置复选标记。通常 用它来指出切换选项的开关状 态。 计算机 科教案(乙) 2007年4月12日 05级14班 授课时间 星期四 第四节 班级 第3页 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 8( “有效” :由此选项可决定是否让菜单项对事件做出响应，1、让学生理解 而如果希望该项失效并 style属性，并以浅灰色显示出来，则也可取消对该复选框的选用。 根据需要设置9( “可见”:决定是否将菜单项显示在菜单上。 该属性值。 10( “显示窗口列表” :在 MDI 应用程序中，确定菜单控件是 否包含一个打开的 MDI 子窗体列表。 11( “右箭头” “?”:每次单击都把选定的菜单向右移一个等级。 一共可以创建四个子菜单 等级。 12( “左箭头” “?”:每次单击都把选定的菜单向上移一个等级。 一共可以创建四个子菜单 等级。 2、组合框的输13( “上箭头” “?“ :每次单击都把选定的菜单项在同级菜单内 向上移动一个位置。 入的另外两种 14( “下箭头” “?”:“下箭头” 。每次单击都把选定的菜单项在方法，两种方法同级菜单内向下移动一个位置。 可以混合使用。 15( “菜单列表” :该列表框显示菜单项的分级列表。将子菜 单项缩进以指出它们的分 3、定义组合框 级位置或等级。 显示内容的两15( “下一个” :将选定项移动到下一行，往往是为建立下一个 菜单项准备。 种方法: 16( “插入” :在列表框的当前选定行上方插入一行。 Listindex属 17( “删除” :删除当前选定行。 性、text属性 4、索引值与字18( “确定” :关闭菜单编辑器，并对选定的最后一个窗体进行 修改。菜单可以在设计 符串数组的下时使用，但在设计时可以通过选定一个菜单，来打开菜单单击事件 的“代码”窗口，而不是执行事件代码。 标相对应。 19( “取消” :关闭菜单编辑器，取消所有修改。 5、对比学习属 性、方法 计算机 科教案(乙) 2007年4月12日 05级14班 授课时间 星期四 第4节 班级 第4页 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 举例演示:例题1(加减运算) 12 分 1、组合框内容钟 输入的第四种 方法。 2(提醒学生养 成良好的编程 要求:建立一个如图所示的菜单，用户可以通过选择菜单习惯，书写时注 中的菜单项改变文本框中内容的外观。 意配对对齐 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 一:完成界面设计 3、黑体部分请 学生填空。 使用的控件有:3个文本框、2个标签框、下拉式菜单 步骤二:设计设置: (1)建立控件 在窗体上添加一个文本框，将它的Text属性置 为空。 (2)设计菜单 在窗体设计状态下选择“工具”菜单下的“菜单编辑 器”命令，调出菜单设计窗口。在菜单设计窗口中，按 下表设计菜单项。 步骤三:代码设置 计算机 科教案(乙) 2007年4月12日 第4节 05级14班 授课时间 星期四 班级 第5页 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 Private Sub ht_Click() Text1.FontName = ht.Caption 1、模仿练习 12 End Sub 在模仿中学习分 Private Sub HWCY_Click() '"华文彩云" 和巩固 钟 Text1.FontName = HWCY.Caption End Sub Private Sub st_Click() Text1.FontName = st.Caption 2、观察学生的 End Sub 完成情况 Private Sub ct_Click() 3(请一名同学 Text1.FontBold = Not Text1.FontBold End Sub 上台操作。 Private Sub xt_Click() 6、分析与 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf Text1.FontItalic = Not Text1.FontItalic End Sub 完成情况。 二、项目二:创建弹出式菜单 7、回答问题: 组合框和列表 框的区别，引导 学生进一步独3 立思考和总结 分 钟 计算机 科教案(乙) 2007年4月12日 05级14班 授课时间 星期四 第4节 班级 第5页 时间教学方法与教学内容、教学过程 安排 学习指导 1、模仿练习 步骤一:完成界面设计 12 在模仿中学习分 和巩固 钟 2、观察学生的 完成情况 3(请一名同学 上台操作。 6、分析与总结 完成情况。 步骤二:代码设置: Private Sub Form_MouseDown(Button As Integer, Shift As 7、回答问题: Integer, X As Single, Y As Single) 组合框和列表 If Button = 2 Then PopupMenu file 框的区别，引导点击代码窗口中控件下拉列表,选择save 或 open 可 学生进一步独3 立思考和总结 以对它们进行事件的编程 分 三、小结 钟 四、作业: 要求学生复习，今日所上内容。