小学老人与海读书笔记
小学老人与海读书笔记书中的主角桑提亚哥是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象～可以说～海明威并没有给予老人成功～却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。
《老人与海》写的是古巴老渔夫桑提亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下～终于独自钓上了一条大马林鱼～但这鱼实在大～把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽～他杀死那条大鱼并把它绑在小船的一边～但在归程中却一再遭到鲨鱼的袭击～最后回港时狎大鱼只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。
我很喜舳欢这本书～喜欢它的语言～内容～甚至每新一个句子。看了很多次每看一次我都会有唪不少的收获～“人不是为失败而生的～一秣个人可以被毁灭～但不可能被打败～”这逝是我最喜欢着的一句话。每每看到它～我 总觉得它给了我无穷的力量。然后～越来寻越坚强。
骨骼是精神的支柱～海明威看 似没有让老人桑提亚哥成功～却以光秃秃 的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和昆你奉陪到死”——这个硬汉面对挑战如是翎说。暗喻他自身的英雄主义所在～还有他ㄅ趋向坚韧的力量。故事的头尾～都出现了噜名叫明诺林的男孩——他希望继承老人的虾事业。何止捕鱼的事业要被传承～这副铮障铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、 所学习呢。在老人的故事里为什么有这
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个 孩子的出现?年轻～象征着力量和希望～椠即便是老人～他的内心同样是年轻的。文辱中多次描写到狮子～阿非利加海滩上～狮雳子在笑闹嬉戏～它们浮现在老人的梦中～恪一直在老人的心中～同样揭示了老人永远银不会老的意志。
人活着～唯一能确定的拨必然～就是走向死亡。除此之外～没有任蒸何必然的东西可以依靠。既然人是靠偶然泡活着的～那么支撑人生存勇气的～就只有 自信了。如果丧失了自信～在持续那么多ň天的背运之后～桑提亚哥还有勇气和毅力漫出海捕鱼吗?因此人活着就必须自信～不 自信是人消费不起的奢侈品。正因为桑提 亚哥有着绝对自信～他对小孩被叫走～
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曙示了完全的宽容和理解。在这里～海明威?展现了自信与宽容之间的联系。《老人与埒海》的主要篇幅～是描写孤独的老渔夫桑乏提亚哥～在茫茫大海上和大马林鱼和各种将鲨鱼纠缠、搏斗了三天三夜的经历。通过陌海明威淋漓尽致的描写～我们充分感受到暴了桑提亚哥与命运作殊死抗争的悲壮与崇 高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺攮长的鱼的骨架～骨架上唯一完整的是鱼头,和漂亮的鱼尾巴。
海明威的这部小说荣疱获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头微里留有几百块弹片的硬汉作家～恰当地写仪出了生命的强度～告诉我们怎么去面对生 、老、病、死～告诉我们心该有多宽～如桥海一般。老人是孤独的～他是在理想的道人路上前行的旅人～但他又是不孤独的～因 为他的意志是那样的坚强。
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不妨将鲨鱼似看作打击～吃掉你的成功和幸福。但正如废那孩子说的:“它没有打败你～它没有。喁”
一个真正的强者～只能被摧毁而不能缮被击败
永不言败～这就是《老人与海》吵告诉我们的。
小学老人与海读书笔记《磙老人与海》是海明威的一部代表作品。在 整个小说当中～我们看到的是一个坚强而伟有魄力的老人在海上的战斗故事。
在故哂事的发展过程当中～随着整个的搏斗激烈把程度的升级～整个的故事的趣味性也是同鸡步升级的。所以说～很多人认为真是一个镡乏味的故事也是情有可原的。
因为西方郜的小说的故事情节的描述与东方的小说的等描述还是有着非常明显的区别的。在我们澡常见的小说当中～小说的情节的发展一定沱是要有一个渐渐推进的过程～同时故事的 递进也是非常激烈的。
但是～在西方小木说当中～故事情节的发展往往是更加平淡句一些。而且因为对于东方的读者来说～因 为小说本身就是译本～所以在整个的故事骈的领悟方面就是存在一定的误区的。对于痛读者来说～自己所领悟到的部分都是已经齿经过了别人的思想的过滤的～所以对于作蔹者的初始的思想以及观点就不能够做到切颜实的掌握。
老人与海最后的结果其实才独是令人疑惑的。因为老人最后经历了生死蓊搏斗得到的只是一具没有任何作用的鱼架忏～所
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以整个的故事的结局其实还是充满一 定的悲剧色彩的。不仅会让我们想说～到揍底老人的这样的付出值得吗?
其实～如俑果在回头重新对于小说进行梳理的话～我，们就会发现～其实老人已经得到了自己最艹想要的东西了。
因为在那样的环境之下瞌～如果没有这样的一场搏斗的话～可能老叠人早已经对于生存没有任何的希望了。
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