大学生消费心理调查问卷统计分析

大学生消费心理调查问卷统计分析 本次调查中，我们共发放了300份调查问卷(其中有200份是纸制版的，100是通过邮件的形式发给我们团队认识的其他外校的大学生)，回收274份(其中200的纸制问卷调查表全部回收，邮件只回收74份)，其中有效问卷266份，有效率97%。此次调查重点在了解大学生的消费心理，从问卷的结果来看基本达到了调查目的。然而，由于水平和精力有限本次调查难免会有疏漏和不足之处还望老师和同学对此提出宝贵意见，我们一定会争取在下次做的更好。对调查结果的分析如下。 在第一题中有71%的同学选了质量与功能，而选品牌，美观别致和价格的同学各站9.7%左右。可见质量与功能是决定大学生购物的最关键因素，他们对品牌、价格以及外观并不是十分的在意。大学生在勾物时把“质量”放在第一位，这是大学生和一般时尚消费者的最大区别。 在第二题中49%的学生选择了“事先做好消费计划再花钱”，32%的学生选择能省则省，另有少数学生选择毫不在乎或其他。由此看来绝大多数大学生都能有计划的消费，能做到不乱消费，不乱花钱。都能合理的安排自己的生活，以有限的资金做个快乐的消费者。 在第三题中25%的学生在300园以下，48%的学生每月生活费在300-500元之间，另外20%的学生在500-800元,7%的学生在800元以上。这和在校大学生的家庭经济情况密切相关也基本吻合。消费在300元以下的一般是贫困生，而25%的比例或许也基本符合在校贫困生的比例。 在第四题中30%的学生想购买自己喜欢的东西，18%的学生有周游世界的梦想，13%的学生想捐给慈善机构而15%的学生要把钱存到银行另有24%的学生选择其他使用方式。每个人都有自己的愿望，都渴望拥有自己想要的东西而事实上无法得到满足或许这就是大部分学生选择“买自己想买的东西”的原因吧。 在第五题中50%的学生选择百货商场，22%和24%的学生选择专卖店和特色店，只有4%的学生会去一般的小店。大学生是介于普通消费者和时尚消费之间的特殊消费群体，他们更倾向于去百货商场消费。 在第六题中 60%的学生选择舒适，14%大学生选择与众不同，15%的认为品牌更重要还有11%的人认为无所谓。大学生是比较实在的一族消费者，他们花钱消费追求更多的是舒适。 在第七题中62%的学生主要消费项目是生活所需，11%的学生以书籍为主更注重自己的学习，16%的人选择购物，6%的大学生每月消费的主要项目是娱乐，另有5%在其他方面。大学生一般都还无法自立，他们的生活费还得靠父母，所以他们都会克制自己的欲望不乱消费，仅以自己的生活所需为第一。毕竟“欲不可纵，纵欲成灾～”。 第八题中57%的大学生会保留，43%的则不会保留。有过半数的大学生更懂得如何保护自己的合法权益。 在第九题中70%的大学生觉得有用,15%的大学生觉得没用,15%的大学生没在意。在大学生中仍有一部分学生不懂得在经济上有那些权益。 在第十题中76%的大学生会选择亲自去买，18%的大学生选择网上购物，但是需要友情提醒的是我们必须注意网购的安全和可靠性，还有产品的质量问题，6%的大学生会麻烦别人去买。 第十一题44%的大学生会去找商(厂)兑换，37%的大学生会忍气吞声、自认倒霉，另有19%的大学生选择其他做法。看来大学生作为一个消费者在维护自己合法权益方面的意识并不足。我们在维护消费者权益方面，或许更确切的说在维护大学生消费权益方面做的并不充分。要想做好还有很长的路要走，而前景也不乐观。 第十二题68%的大学生没考虑过，32%的大学生有考虑过这个问题。据回收的问卷观察，选择每考虑过的学生中有79%是大一的学生，考虑过这个问题的学生过半是大三大四的学生。可见，社会经验越丰富的学生越容易考虑到经济问题。 第十三题23%的大学生会不让买，77%的大学生会全力支持。在这个问题中只有不足半数的学生会在爱情中能够保持冷静而清醒的状态。 对大学生消费关的分析: 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。 在消费过程中还可能存在:由于不能明确消费目而产生消费的盲目性;在消费过程中不明确主次观念二产生重物质消费轻精神消费现象;由尊重需要而引起的消费炫耀心理;不坚定，易受广告和身边人和事的影响而产生消费的模仿趋向性;因为心里发展问题二产生消费的攀比行为。 在统计的过程中我们发现，这些问题在每一份的调查问卷中都有所体现。经询问老师及在网上搜索得知:出现这些消费问题的原因的原因有很多，1、受到家庭的影响，尤其是经济条件和父母的影响。父母不知道，他们有些动作和话语从小就在对我们产生了影响;2、中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 时期接触的人也在无形之中对他们的一些甚或状态和方式产生着影响;3、有些是心理发生扭曲而产生的无意识的行为;4、刻意和身边的同学、朋友攀比而产生的一种不正常的消费心理、、、、、、 针对当前大学生消费问题提出建议: 大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 并合理的发展 样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。 作为一名在读大学生我觉得应该做到如下几点: 第一、坚持勤俭节约的科学消费观。勤俭节约是我中华民族几千年的优良传统，在革命时期发挥着重要的作用。为了提高大学生的综合素质应该拥有一个勤俭节约的科学消费观;第二，引导大学生自食其力进行消费。目前广大大学生的经济来源还是由家庭中父母提供的，这种寄生、依赖的消费，在经济上不会独立、更不会独立。应当树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的观念。第三，引导培养大学生树立理财观念。大学时期也是学习理财的黄金时期，在大学时期形成良好的消费习惯，对于大学生来说，可能会受益终生。包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同，有计划、合理的使用金钱。掌握一些基本的理财知识，理性的判断哪些开支不必要。第四、树立正确的认识观、价值观。大学时期能否树立良好、正确的人生观和价值观对大学生日后踏上社会曲折至观重要的作用，刻意帮助大学生找到正确的认识价值。 总之，大学生是国家未来消费时尚和方向的领导者，尤其在中高档商品的消费上，大学生是将来的主力，而且他们的消费方式对整个市场有一个引导的作用，因此把 握大学生的消费市场，也是抢占未来中高端用户的心理市场，这对将来企业市场的开拓也都是很有意义的，大学生消费也会为整个社会商品消费的起到“指示灯”的 作用。同时也要关注大学生科学消费的培养，帮助大学生树立正确的人 生观、价值观。 “大学生消费心理”调查问卷 生物与环境 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 系，生物技术班制作 所在 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 班级 1购买商品时你注重的是什么:( ) A质量与功能 B品牌 C美观别致 D价格 2大学生的消费方式是:( ) A事先做好消费计划 B能省则省 C 毫不在乎 D 其他 3你平均每月的生活费是:( ) A 300元以下 B 300-500元 C 500-800 D 800元以上 4 如果你有一大笔钱，你会如何使用:( ) A 购买自己想要的东西 B 周有世界 C 捐给慈善机构 D 选择其他使用方式 5常去的购物点:( ) A 百货商场 B 专卖店 C 特色店 D 小店 6 物品选择的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 :( ) B与众不同 C品牌 D无所谓 A 舒适 7 每月消费的主要项目:( ) A生活所需 B 书籍 C 购物 D娱乐 8 买完东西后会否保留小票:( ) A会保留 B 不保留 9 你觉得小票有用吗: ( ) A 有用 B没有 C没在意 10你会优先选择的购物方式:( ) A 亲自去买 B网上购物 C 麻烦别人 11买到伪劣商品时，你会:( ) A 找商家兑换 B 忍气吞声、自认倒霉 C 选择其他做法 12你在消费时会考虑到家里的经济条件吗: ( ) A 有考虑过 B 没想过 13 如果你的男朋友(或女朋友)要买一样华而不实的物品，呢会怎么做: ( ) A 不让他(她)买 B 只要他(她)喜欢就支持