班长如何提高自身的能力素质
同志们:
根据支队教导队的工作安排,今天由我为在座的各位预提骨干授课,其实也谈不上授课,更确切地讲,我是以一名老兵的身份,结合自身当兵几十年的经验,来和同志们一起学习探讨,今天我和大家一起探讨的课题是:班长如何提高自身的能力和素质。
一、班长在部队中的地位和作用
大家都知道,自古以来,班长在军营中就有“军中之母”的美称。可以说,这个荣誉是很高的,当然,也是对班长这个职称的重要地位和作用的一个最好的诠释和肯定。说它重要,是因为班长是基层建设的骨干,是连接警官与士兵的桥梁,是“兵头将尾”。战士的执勤、训练、学习、生活都要靠班长直接组织和管理,部队的许多工作最终都要通过班长去组织和落实。特别是武警部队,点多线长面广,有的中队分布在五六个小点上,担负着几项不同的执勤任务。小点以班为单位居多,部队驻地分散,中队干部深入到班的时间受到一定的限制,与战士接触的机会相对减少,直接管理战士的机会更少,有的应该由干部做的工作都由班长来做。班长不仅是战士的直接领导,是完成执勤、训练等任务的具体组织者,也是做好思想工作的“指导员”。班长作为
基层建设的骨干力量,工作范围虽然不大,工作的对象虽然不多,但工作效果的好坏,直接关系到部队建设基础是否牢固。因此,班长能力素质的高低与战士的成长进步以及部队建设息息相关。一个中队如果有几个好班长,中队的工作就会有声有色,朝气蓬勃。
二、作为一名合格的班长应具备哪些能力素质
近几年以来,我们支队一直注重加强班长队伍建设,尤其是在提高班长的能力素质方面下了很大功夫,使班长队伍的整体素质有了较大的提高,促进了部队的稳定和各项任务的圆满完成。但从当前的情况看,仍有少数班长管教能力低,不善于用条令条例管理部队,不会做思想教育工作,管教方法简单、生硬、粗暴,个别的甚至有打骂体罚战士的现象。前一段时间我们支队处理的高陵中队的班长张强就是很明显的例子,这种现象虽然是个例,但性质恶劣,影响极坏,不但造成官兵关系紧张,也妨碍了部队建设。因此,努力提高班长的能力素质,仍然是摆在我们面前的一项紧迫任务,是新形势下加强部队建设的一个重要环节。
刚才我讲了班长在部队建设中的地位和作用,也强调了提高班长能力素质的重大意义,同志们可能会问,你说要提高班长的能力素质,那么作为一名合格的班长,到底应该具备哪些能力
素质呢?我个人认为,要想成为一名优秀的班长,必须要具备以下几种能力:
一是组织协调能力。干部对战士的管理是通过班长来实现的。班长要想带领战士去完成任务,就必须具有一定的组织协调能力。诸如科学分工、明确职责、检查评比、搞好协调等。班长是最基层的管理者、领导者。在实际工作中,班长的埋头苦干,以身作则,处处起模范带头作用是首要的、必需要的。但通过自己的组织领导,能够把全班战士带动起来,把大家的力量凝聚起来,则是更重要的。只能自己干,不会或不能组织大家一起干的班长,不能算称职的班长。既能带头又能组织干,二者缺一不可。
二是组织训练的能力。随着部队的不断改革和发展,班长将成为未来作战、平时训练的主要骨干力量。在战时,不但是作战的战斗员,而且也是指挥员。在平时,不但是训练的参训者,也是训练的教练员。作为训练的教练员,要努力提高自己的组织训练能力,真正做到“四会”。
三是管理教育能力。部队管理的实质就是认真执行条令条例,运用条令条例规范部队的各项活动。内务、纪律、队列条令以及其它有关条例等规章
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管理部队的能力,对条令条例真正会背、会讲、会用,做到问不倒,讲得清,用得当。使每个同志知道应该怎么做,为什么这样做;不应该怎么做,为什么不该这么做,这么做了的危害等;从而增强每个同志的自我教育、自我管理、自我控制的能力,增强服从领导、服从管理、遵守纪律的自觉性,养成一种良好发作风。
四是做思想工作的能力。注重思想教育是我们部队管理教育的一个显著特点。我们强调的严格管理是建立在自觉基础之上的。条令条例的贯彻、组织纪律的维护、优良作风的养成,都要伴随着深入细致的思想工作,启发同志们的自觉性,调动其积极性,才能达到管理的严肃性。因此,班长一定要坚持思想教育领先的原则,通过耐心细致的说服教育,以理服人,循循善诱,引导战士自强、自尊、自爱、自立。
三、讲一讲班长在实际工作中如何提高自身的能力素质。
以上,我讲了作为一名班长必须具备的基本能力和素质,那么,同志们可能又会问,怎么样才能提高这些能力呢,或者说,在实际工作中,我们应该如何运用这些能力开展工作呢?下面,我就从四点说起:
(一)加强学习,强化自身的各项素质,不断提高组织协调的能力。
做好协调工作是对任何一个领导者的基本要求,作为班头
将尾的班长也不例外。一个班尽管只有十来个人,但部队方方面面的工作都最终落在他的头上,这就要求班长必须重视学习,强化自身素质,增强工作责任心,处处做战士的表率,努力协调好各方面的工作关系和人际关系,化解矛盾,最大限度地发挥整体效能。
一是协调好本班战士之间的关系。一个班的战士虽然不多,但来自五湖四海,每个人都有各自不同的个性、爱好和生活经历。比如,从人员结构来看,有新兵和老兵,城镇兵和农村兵,文化高的和文化低的,年龄大的和年龄小的;从性格情趣看,也各有不同。这些情况都可能使他们产生一些意见分歧,造成矛盾,若处理不好,就会出问题。甚至闹出事故来。所以,班长在本班战士中及时运用行政手段和思想工作妥善处理和解决这些问题,既能为中队干部减轻负担,又保证全班内部的团结,使大家心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,齐心做贡献。
二是协调好各项工作之间的关系。部队工作千头万绪,最后还是要落实到班长头上。大至军事训练、政治教育,小到打扫卫生、擦拭武器,可以说是眼睛一睁,忙到熄灯。在这种情况下,如何组织实施好上级赋予的各项工作呢?比如有时一天内受领多项任务,如果不协调好,就会打乱仗,完成不了任务。因此,首先要对上级的意图心领神会,要当明白人,这是做好协调的第
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