毛概读书报告1500字
《回忆军事家邓小平》
读书笔记
姓 名 陈静
学 号 1001170101
院 系 机械工程学院
专 业 测控技术与仪器
班 级 10011701
授课教师 唐恒照
上课教室 四工A404
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
读书笔记
一、 基本信息
书名:回忆军事家邓小平
作者:中共中央文献研究室邓小平研究组
出版社:中国人民解放军档案馆
二、 内容简介
邓小平同志是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,
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中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的创立者。
本书全面反映了邓小平同志的军事思想和实践,分上下篇。上篇是中央军委原副主席刘华清、张震、迟浩田等解放军部分高级将领及原二野老战士撰写的回忆文章。下篇是从已经去世的老将军和老同志的回忆录,纪念文集以及报刊的回忆文章中选编的。
这些文章饱含深厚的感情,回忆了邓小平同志的重要活动和作出重大决策的具体情节、过程和片段,内容丰富,情节细腻,生动感人。使我从中感受到邓小平同志丰富的军事实践、超凡的胆识、高瞻远瞩的政治远见,驾驭全局的领导艺术,全局在胸、勇挑重担的革命精神和勇于挑战、敢于胜利的雄伟气魄,把握战机、开创局面的卓越才能。通过本书,我总结了邓小平同志以下几个特点:求真务实、实事求是,
信仰坚定、爱国爱民,质朴无华、谦虚谨慎;睿智果敢、刚柔相济,沉着坚韧、胸襟宽广。
三、读后感
邓小平,一位打不倒的伟大领袖,中国人民忠实的儿子,为中华民族的伟大事业贡献一生,使祖国繁荣富强。
阅读这本书,不再仅仅是高中生的佩服和欣赏,更多的是对马克思主义和邓小平理论的领悟和理解。我感叹于邓小平同志所设计的中国特色社会主义建设道路的开创性和建设
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性;作为改革开放的见证人,我感受到邓小平同志中国特色社会主义建设理论在中国社会所引起的翻天覆地的变化。
邓小平的领导风范已不仅仅是风格问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。他有远见且实干,他能够并且已经按照自己的思路设计了中国未来的发展蓝图。毛泽东曾说过:“我看邓小平这个人比较公道,比较有才干,比较能办事。他比较顾全大局,比较厚道,处理问题比较公正,犯了错误对自己很严格。这个人既有原则性,又有灵活性,很有发展前途。”周恩来在病危进手术室前也对邓小平说:“你这一年干得好,比我强很多。”外国多位名人也对他有过极高的评价,可见,邓小平,这一位在政治舞台上叱咤风云60余年,三起三落而不倒,而又开创了中国历史上前所未有的改革开放事业的领袖,其政治道德品质及人格魅力是绝对不容忽视的。
求真务实,实事求是。与毛泽东的理想、浪漫和英雄主义不同,邓小平是理智、务实的现实主义者。务实作为一种工作态度,是全心
全意为人民服务的演绎和表达,发展作为一种社会规律,是马克思主义理论的重要组成和基础,二者相辅相成,辩证统一,是邓小平同志个人的思维方式和作风。这种品质,不仅仅体现在作战时期,也体现在他的根据地和经济建设的方针政策上。他善于根据中央精神,结合当地实际,实事求是地做出克敌制胜的作战
方案
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。他是一名“实干家”,很早开始,
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就注意在工作中提出实践的重要性,完全映衬了他几十年以后所提出的“实践是检验真理的唯一
标准
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”,那段“不管白猫还是黑猫,抓到老鼠就是好猫”的“猫论”也被世人所传颂。1987年会见美国国务卿舒尔茨时,邓小平讲了一段精彩的自我评价的话:“国外有些人过去把我看成是改革派,把别人看作是保守派。我是改革派,不错;如果要说坚持四项基本原则是保守派,我又是保守派。所以,比较准确地说,我是实事求是派。
信仰坚定,爱国爱民。我相信,这是每一位领袖达到伟人的高度而必须具有的基本品质。邓小平是中国革命和建设事业的卓越领导人,也是一个坚定而彻底的爱国主义者。从青年时代起,他就为追求民族解放和祖国富强而不懈奋斗,可以说爱国主义思想的实践与邓小平的生活密切相关,贯穿始终。他以爱国爱民为出发点,又以爱国爱民为最终归宿,始终与祖国和人民同呼吸,共命运。他是一名坚定的马克思主义者,从留学法国起就成长为共产主义者,并且在他的革命生涯中,始终坚信马克思列宁主义、毛泽东思想的科学性和真理性,坚信社会主义必将胜利。无论个人处境如何艰难,也无论革命事业如何坎坷,这个信念始终没有动摇。他说:“我是中国人民的儿子。我
深情地爱着我的祖国和人民。”虽是最简单直白的语言,却也最真实感人,他用一生的行动与贡献来实践与证明。
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质朴无华,谦虚谨慎。这一点邓小平和毛泽东又在某些程度上有所不同。看看毛泽东和邓小平的各种诗词文选著作对比也不难发现,毛泽东是天马行空、不拘一格、风采翩翩的,而邓小平的语言总是极其简单精炼。邓小平作为我们党的第一代领导集体中的重要一员和第二代领导集体的核心,虽然一生功勋卓著、权高位尊,但他对自己的评价却总是那么谦虚谨慎、朴实无华,始终以党和国家利益为重,淡泊名利、不计荣辱,甚至勇于主动承担责任和错误。这充分体现了一位共产党人所应具有的高尚品德。
睿智果敢,刚柔相济。毛泽东曾称赞邓小平“柔中富刚,绵里藏针”“外面和气一团,内部是钢铁公司”,这种评价是及其中肯的。纵观邓小平的一生,处事果敢有魄力,原则问题上从不让步。同时,他也能够根据环境的需要去妥协、适应现实,“识时务”地做到刚中有柔、柔中有刚。我很佩服他对政治的敏锐度,他始终坚信马克思列宁主义。在抗日战争时期,他一直坚持毛泽东的正确路线,重视政策与制度,他的政治、军事始终朝着正确的方向。在文革时期,他总是站在正确的一方,即使被打倒,也绝不在原则上让步。同时在经济上,根据地土地建设方面已经做出了不凡的成就,为毛泽东思想提供了实践依据,改革开放的巨大成功也体现了这位伟人在经济改革上的卓越智慧。在应对香港、澳门领土权问题的时候,态度坚决,绝不退让,展现了一个大国的威严,
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最终也使得领土权虽几经坎坷却最终回归。
篇二:毛概读书报告
毛概读书报告
摘要:本读书报告分为两大部分,首先是对材料的内容要点进行概述,其次简要陈述自己的学习心得体会。学习体会亦分为两部分,首先将以总体性的视角与纵向的眼光对所概述文献之间的内在联系做出简要说明,二是分析一下社会的个别现象。
关键词:邓小平理论 “三个代表”重要思想 新民主主义论 现代社会发展
一、内容摘要
按照本次课程要求,我阅读学习了相关重要文献。本读书报告拟主要就《新民主主义论》、《论十大关系》、《解放思想、实事求是、团结一致向前看》、邓小平:《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》——的内容要点以及笔者对之的学习体会分别进行简要陈述。 《新民主主义论》:
这是毛泽东1940年1月9日在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲演,该讲演目的在于粉碎国民党的进攻,驳斥其谬论,打破民族资产阶级的幻想,回答中国向何处去的问题。毛泽东同志在这篇演讲中,科学地总结了帝国主义和无产阶级革命时代的殖民地、半殖民地人民革命斗争的
经验
班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验
,系统地论述了无产阶级领导的民主革命的规律和特点以
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及新民主主义革命的经济、政治和文化问题,从而创立了新民主主义革命的理论体系,是中国共产党人运用马克思主义分析和解
决中国革命具体问题的典范,为中国人民取得新民主主义革命的胜利奠定了理论基础。毛泽东同志在分析了半殖民地半封建中国社会的特点及其基本矛盾后指出关于中国革命的发展阶段问题:革命的进程必须分两步走,第一步是民主主义的革命,第二步是社会主义的革命,这是性质不同的两个阶段。民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。而中国的民主主义革命已不再属于旧范畴的民主主义革命,而是中国式的新民主主义革命,这种革命是无产阶级社会主义世界革命的一部分,会因彻底打击帝国主义而不为帝国主义所容许,而能为社会主义国家和社会主义的国际无产阶级所援助。新民主主义革命总路线就是无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。同时,中国的近代史表面,具有革命性和妥协性双重特点的中国资产阶级不可能充当新民主主义革命的领导者,新民主主义革命的领导者,只能是中国的无产阶级及其先锋队——中国共产党,中华人民共和国,只是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国。无产阶级才是中国新民主主义革命的领导力量,他们与农民、知识分子和其他小资产阶级是决定国家命运的基本力量。新
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民主主义的政权构成形式是民主集中制。各革命阶级联合专政的国体和民主集中制的政体构成了新民主主义的共和国。新民主主义革命的三大纲领也同时被制定:建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的,几个革命阶级联合专政的民主共和国的政治纲领;没收官僚资本归人民共和国所有,没收地主的土地分配给农民,实行“耕者有其田”,并促使发展合作经济,允许民族资本
的存在和发展,实行“节制资本”的经济纲领;发展共产主义思想指导的反帝反封建的文化,即民族的、科学的、大众的文化纲领。 《新民主主义论》的发表,极大地推动了中国革命,帮助全党和全国人民的思想统一以及各解放区政策的统一,是马列主义普遍原理和中国革命具体实际相结合的光辉典范,是指导中国人民由新民主主义向社会主义转变的强大思想武器。
邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》:
这是邓小平1978年在中央工作会议闭幕会上发表的讲话,是在党和国家面临“文化大革命”的严重恶果,我党应该要全面清理和彻底纠正“文化大革命”和以前的“左”倾错误问题,而当时的党中央主席却继续坚持原有的错误主张的背景下发表的,这次讲话为党的十一届三中全会作了思想理论准备。邓小平同志在这篇讲话中,冲破“两个凡是”的禁锢,重新确立马克思主义的思想路线,进行全面的拨乱反正,坚
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持实事求是、解放思想、团结一致向前看和以经济建设为中心的指导方针,开辟新时期的新道路,开创建设有中国特色社会主义新理论。 全文共分为4个部分:?明确了解放思想与实事求是的关系,强调解放思想是实事求是的要求和前提,实事求是是解放思想的目的和归宿,二者相互统一。论述了解放思想、实事求是的极端重要性,指出解放思想是一个重大的政治问题。强调只有思想解放,才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题,正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上
层建筑,根据我国的实际情况,确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,才能顺利进行社会主义现代化建设;?论述了实行无产阶级的民主集中制是解放思想的重要条件,我国共产主义事业的发展需要一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将,要依靠民主调动党内和人民群众中动脑筋、想问题的积极性,在党内和人民内部的政治生活中不能采取压制、打击的手段。并且强调要保障人民民主就必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化,并且必须坚决保障宪法和党章规定的公民权利、党员权利、党委委员的权利,任何人不得侵犯;?强调要实事求是地处理过去的遗留问题,科学地、历史地评价毛泽东同志和“文化大革
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命”,有些事情要经过更长的一段时间来充分理解和做出评价,并且强调处理历史遗留问题时要向前看,处理问题的原则是“有错必纠”,同时要保证安定团结;?提出要研究新情况,解决新问题。他强调要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三个方面的问题。管理方法上,要特别注意克服官僚主义、学会用经济方法管理经济。管理制度上要特别加强责任制,通过赏罚严明,在各条战线上形成你追我赶、争当先进、奋发向上的风气。经济政策上要允许一部分地区先富裕起来,然后带动周边地区发展,使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,全国各族人民都能比较快地富裕起来,对于西北、西南等群众生活还很困难的地区,国家应当从各方面给以帮助,特别要从物质上给以有力的支持。
《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的发表,对我们今天和今
后坚持完整、准确地理解马列主义和毛泽东思想,在新的历史条件运用和发展马列主义和毛泽东思想,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,早日实现社会主义现代化,都具有重大而深远的指导意义。
毛泽东:《论十大关系》:
这是毛泽东于1956年4月25日在中共中央政治局扩大会议上的讲话,是在中国生产资料私有制的社会主义改造已经进入高潮,社会主义经济建设有了初步的实践经验的历史背
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景下写成的。毛泽东同志在这篇讲话中,以苏联的经验为鉴戒,总结了我国社会主义建设的经验,提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针,论述了社会主义革命和社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的基本思想,对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。
十大关系是:?重工业和轻工业、农业的关系,要适当调整重工业和轻工业、农业的投资比例,在仍保证重工业是投资重点的基础上,增加农业、轻工业的投资比例,以此来稳固重工业的基础,更多更好的促进其发展;?沿海工业和内地工业的关系,要充分利用和发展沿海的工业基地,以此为底发展和支持内地工业,平衡工业发展的布局;?经济建设和国防建设的关系,要适当降低军政费用的比例,增加经济建设费用,以此来促进国防建设;?国家、生产单位和生产者个人的关系,必须要兼顾国家、集体和个人三者的利益,既要发扬艰苦奋
篇三:毛概的读书报告
读书报告
——《中国历代政治得失》
读完这本书用了一个星期,因为之前学的是文科,所以在历史课本上看到的一些简略的关于朝代更替、政治制度、改革,在这本书上得到了详细的描述。钱穆大师在这本书中从
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中国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、官场职权、监察制度、赋税兵役等种种政治制度作了概述以及阐述了自己对中国历代政治的理解,用尖锐的文笔写出各朝的利害得失。我自然没有钱穆大师如此好的文笔,只是在这里不才的写出自己读这本书的心得、体会以及鄙人不成熟的看法。大师从五代分别叙述,那本人也借此依次叙述自己的心得。
一(汉代
在高中的历史书上说过,秦代嬴政废除了尧舜禹封建意义上诸侯列国并存的统一,开创了皇帝制即中央有了一个像样的政府,并有了高度的集权来管辖各地,中国历史上才正式有统一政府。特别是秦代的郡县制,地方长官由皇帝直接任命,进一步加强了中央的集权,巩固了中央政府的权威。而汉代,一直被后代人称为“汉承秦制”,汉代大体是秦代之延续。
汉代政府的职权分配,一是皇室与政府之职权划分,二是中央与地方的职权划分。其实作为现代人,一直都认为当时秦始皇建立皇帝制,中央政府权利高度集中是中国传统政
治之黑暗与无理性的主要原因,并且直接导致了近代中国被西方强国凌辱受欺凌,可在这里钱穆大师提出了重要的一点,也许我们的判断是片面的,因为我们只考虑到了西方的民主制度是多么好,多么强大,却忽略了中国的实际国情。中国的立国规模,并不是如古代希腊、罗马一样的向外征服,
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而是向心凝结。而且中国自古地广人多,是一个农业大国,要想实行西方民主制度没有如现代的便捷的交通和先进的交流工具,这是一件几乎不可能实现的事情,因此我们应该承认中国中央集权是一种不得已或说是一种自然的办法。况且当时不能世袭的郡县制这已是政治制度上一项绝大的进步,现在组织政府的是一个一个人,不再是一个一个家。在这里我以前可能犯了和许多现代人一样的通病,因此教会我在看待一件事情的时候,不能片面的看待结果来自我推断出原因,要根据当时的历史现实背景来具体问题具体分析。
接下来,汉代面临的是历朝历代都纠结的问题,中央集权到底属于皇帝还是宰相的问题。皇帝是国家的唯一领袖,而实际政权则不在皇室而在政府。代表政府的是宰相。皇帝是国家的元首,象征此国家之统一;宰相是政府的领袖,负责政治上一切实际的事务。在汉代,有十三个机关简称十三曹,合成一个宰相直辖的办公厅,从这里可以看出当时政务大权都汇集到宰相身上,而并不属于皇帝。因为皇帝只有一个笼统的尚书处,只有一个书房。再说汉代中央政府的组织,
当时有所谓三公、九卿,这是政府里的最高官。那时候,皇帝有什么事,交待御史中丞,御史中丞报告御史大夫,御史大夫再转报宰相。宰相有什么事,也照这个手续,这是当时大概的皇帝与政府关系。再说汉代的九卿,其实九卿看名字就知道都是皇帝的家务官,而系统是属于宰相的,换句话
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说,宰相便是当时政府的首长,可以管到皇宫里的一切大小杂事。本来封建时代的宰相,就是皇帝的管家,但在秦代以后,化家为国,宰相管的就从私家变成了国家,成为了政府正式的首长。中央集权后中国已经只剩了一家,就是当时的皇室。这一家为天下共同所戴,于是家务转变成政务了。
大家庭也转变成了政府。原先宰相是这个家庭的管家,现在则是这个政府的领袖。
但其实在汉代有一些想要有所作为的皇帝就在削弱相权,汉武帝多次更替宰相并从平民中直接任命等等都是想要在自己手中的权力更大一些。与现代的西方国家有所相同的是,现代西方国家也有首相和王室之分,权力基本上属于首相,王室只是一个国家的权威的象征,可不同的是,西方的王室不会想要权利,而中国的历代皇帝却常常通过改革来削弱相权,也许是不同思想文化的缘由。且政治上并不曾有管束皇帝的制度,这是东汉政治制度上的一个大问题。也是将来中国政治制度史上一个大问题。
历史总有其偶然性,在同一年代的欧洲,正在上演第二
次布匿战争,那是古代罗马与迦太基之间的战争,为了西部地中海的霸权而进行的非正义的战争,与中国古代的皇帝相同的是,他们都是最高的统治者为了自己的贪欲、对权力的贪恋而采取的措施,只是方法不同罢了。可是,双方的结局是截然相反的:汉代的专制主义的加强,会进一步加大皇
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帝与人民之间的矛盾,常常导致一个朝代的灭亡;而罗马却因为这场战争成为了地中海的霸主,使其经济结构、阶级关系都有了重大的变化。
回到汉代,说说汉代的地方政府,共分两级:郡与县。中国历史上的地方政府以县为单位,直到现在还没有变。每郡每年要向中央递交地方的行政成绩。中央特派专员到地方来调查的叫刺史。全国有十三个刺史,政府派刺史来调查,不过当一个耳目。
说到刺史,我就谈谈个人对古代监察制度的看法,历代皇帝都下狠心改革,想要建立一个完美的监察体系来灭绝贪官的存在,最厉害的要数明代,手法之残酷令人发指,但贪官依旧存在,但是当时的贪官数量之庞大与现在贪官盛行的原因不太相同,当时是统治阶级是地主阶级,有其世代传下的习性,且当时的官位大多由世家垄断,其次是官官相护,这倒跟现在有点像了,你推举我当这个官,我要还你人情,自然睁一只眼闭一只眼,而且从中我还可以捞一点好处,何乐而不为。其实要说完美的监察体系,到如今的无论是中国
还是西方国家,都没有实现,也许人的本性中就有贪念,至于控制的如何,贪念的多少,就在于个人的修养以及所处的环境。世界上没有完美的监察制度,只有不断完善的体系。
汉武帝时,董仲舒推行“罢黜百家,独尊儒术”,汉武帝为了弘扬儒学,便成立了太学,好比现在的国立大学。再说到
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汉代的选举制度,选上来的人多半称为贤良。但后来选举制度出现了问题,由于孝廉充斥仕途,别的进仕之路都被阻塞了,于是大家都争要当孝廉,而汉代察举,权力在地方长官,不在地方民众。于是形成了长官营私舞弊,推选私人。这就极易出现世族大家垄断官场的局面,中国魏晋以下门第社会之起因,最主要的自然要追溯到汉代之察举制度。后改革各郡的名额锐减,可又因请托舞弊,逼得朝廷在察举孝廉后再加上考试,就失去了原来察举孝廉的用意。但其毕竟是在全国范围内选举,使在政府工作的官员来自四方,加强了决策的全国通用性。
汉代兵制的问题也很严重。中国地大人众,虽然各个的兵种分开训练,但每年一个月的操练是远远不够的。中央南北卫,像是常备军,实际上,时期也只一年,数额也仅有七八万人。结果全国皆兵,却并不够用。一旦遇到打仗,因为各地的兵都是分散在各地的,所以调遣很不方便,还是解决不了战乱的兵力问题。
国家除了服兵役之外,还要服力役,“全国壮丁按册籍编
篇四:毛概读书报告1500字
毛概读书报告 摘要:本读书报告分为两大部分,首先是对材料的内容要点进行概述,其次简要陈述自
己的学习心得体会。学习体会亦分为两部分,首先将以总体性的视角与纵向的眼光对所概述
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文献之间的内在联系做出简要说明,二是分析一下社会的个别现象。 关键词:邓小平理论 “三个代表”重要思想 新民主主义论 现代社会发展
一、内容摘要
按照本次课程要求,我阅读学习了相关重要文献。本读书报告拟主要就《新民主主义论》、
《论十大关系》、《解放思想、实事求是、团结一致向前看》、邓小平:《在武昌、深圳、珠海、
上海等地的谈话要点》——的内容要点以及笔者对之的学习体会分别进行简要陈述。 《新民
主主义论》:
这是毛泽东1940年1月9日在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲演,该讲演目
的在于粉碎国民党的进攻,驳斥其谬论,打破民族资产阶级的幻想,回答中国向何处去的问
题。毛泽东同志在这篇演讲中,科学地总结了帝国主义和无产阶级革命时代的殖民地、半殖
民地人民革命斗争的经验,系统地论述了无产阶级领导的民主革命的规律和特点以及新民主
主义革命的经济、政治和文化问题,从而创立了新民主主义革命的理论体系,是中国共产党
人运用马克思主义分析和解 决中国革命具体问题的典
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范,为中国人民取得新民主主义革命的胜利奠定了理论基础。
毛泽东同志在分析了半殖民地半封建中国社会的特点及其基本矛盾后指出关于中国革命的发
展阶段问题:革命的进程必须分两步走,第一步是民主主义的革命,第二步是社会主义的革
命,这是性质不同的两个阶段。民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是
民主主义革命的必然趋势。而中国的民主主义革命已不再属于旧范畴的民主主义革命,而是
中国式的新民主主义革命,这种革命是无产阶级社会主义世界革命的一部分,会因彻底打击
帝国主义而不为帝国主义所容许,而能为社会主义国家和社会主义的国际无产阶级所援助。
新民主主义革命总路线就是无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。同时,中国
的近代史表面,具有革命性和妥协性双重特点的中国资产阶级不可能充当新民主主义革命的
领导者,新民主主义革命的领导者,只能是中国的无产阶级及其先锋队——中国共产党,中
华人民共和国,只是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国。无
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产阶级才是中国新民主主义革命的领导力量,他们与农民、知识分子和其他小资产阶级是决
定国家命运的基本力量。新民主主义的政权构成形式是民主集中制。各革命阶级联合专政的
国体和民主集中制的政体构成了新民主主义的共和国。新民主主义革命的三大纲领也同时被
制定:建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的,几个革命阶级联合专政的民主共和国的
政治纲领;没收官僚资本归人民共和国所有,没收地主的土地分配给农民,实行“耕者有其
田”,并促使发展合作经济,允许民族资本 的存在和发展,实行“节制资本”的经济纲领;发展共产主义思想指导的反帝反封建的
文化,即民族的、科学的、大众的文化纲领。 《新民主主义论》的发表,极大地推动了中
国革命,帮助全党和全国人民的思想统一以及各解放区政策的统一,是马列主义普遍原理和
中国革命具体实际相结合的光辉典范,是指导中国人民由新民主主义向社会主义转变的强大
思想武器。 邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》:这是邓小平1978年在中央工作会议闭幕会上发表的讲话,是在党和国家面临“文化大革
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命”的严重恶果,我党应该要全面清理和彻底纠正“文化大革命”和以前的“左”倾错误问
题,而当时的党中央主席却继续坚持原有的错误主张的背景下发表的,这次讲话为党的十一
届三中全会作了思想理论准备。邓小平同志在这篇讲话中,冲破“两个凡是”的禁锢,重新
确立马克思主义的思想路线,进行全面的拨乱反正,坚持实事求是、解放思想、团结一致向
前看和以经济建设为中心的指导方针,开辟新时期的新道路,开创建设有中国特色社会主义
新理论。 全文共分为4个部分:?明确了解放思想与实事求是的关系,强调解放思想是实
事求是的要求和前提,实事求是是解放思想的目的和归宿,二者相互统一。论述了解放思想、
实事求是的极端重要性,指出解放思想是一个重大的政治问题。强调只有思想解放,才能正
确地以马列主义、毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题,正
确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上 层建筑,根据我国的实际情况,确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。
只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发,理论联
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系实际,才能顺利进行社会主义现
代化建设;?论述了实行无产阶级的民主集中制是解放思想的重要条件,我国共产主义事业
的发展需要一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将,要依靠民主调动党内和人民群众中
动脑筋、想问题的积极性,在党内和人民内部的政治生活中不能采取压制、打击的手段。并
且强调要保障人民民主就必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化,并且必须坚决保
障宪法和党章规定的公民权利、党员权利、党委委员的权利,任何人不得侵犯;?强调要实
事求是地处理过去的遗留问题,科学地、历史地评价毛泽东同志和“文化大革命”,有些事情
要经过更长的一段时间来充分理解和做出评价,并且强调处理历史遗留问题时要向前看,处
理问题的原则是“有错必纠”,同时要保证安定团结;?提出要研究新情况,解决新问题。他
强调要注意研究和解决管理方法、管理制度、经济政策这三个方面的问题。管理方法上,要
特别注意克服官僚主义、学会用经济方法管理经济。管理制度上要特别加强责任制,通过赏
罚严明,在各条战线上形成你追我赶、争当先进、奋发向
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上的风气。经济政策上要允许一部
分地区先富裕起来,然后带动周边地区发展,使整个国民经济不断地波浪式地向前发展,全
国各族人民都能比较快地富裕起来,对于西北、西南等群众生活还很困难的地区,国家应当
从各方面给以帮助,特别要从物质上给以有力的支持。 《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的发表,对我们今天和今 后坚持完整、准确地理解马列主义和毛泽东思想,在新的历史条件运用和发展马列主义
和毛泽东思想,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,早日实现社会主义现代化,都具有
重大而深远的指导意义。 毛泽东:《论十大关系》:这是毛泽东于1956年4月25日在中共中央政治局扩大会议上的讲话,是在中国生产资
料私有制的社会主义改造已经进入高潮,社会主义经济建设有了初步的实践经验的历史背景
下写成的。毛泽东同志在这篇讲话中,以苏联的经验为鉴戒,总结了我国社会主义建设的经
验,提出了调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针,论述了社会主义革命和
社会主义建设中的十大关系,提出了适合我国情况的多快好省地建设社会主义总路线的基本
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思想,对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。十大关系是:?重工业和轻工业、农业的关系,要适当调整重工业和轻工业、农业的投
资比例,在仍保证重工业是投资重点的基础上,增加农业、轻工业的投资比例,以此来稳固
重工业的基础,更多更好的促进其发展;?沿海工业和内地工业的关系,要充分利用和发展
沿海的工业基地,以此为底发展和支持内地工业,平衡工业发展的布局;?经济建设和国防
建设的关系,要适当降低军政费用的比例,增加经济建设费用,以此来促进国防建设;?国
家、生产单位和生产者个人的关系,必须要兼顾国家、集体和个人三者的利益,既要发扬艰
苦奋篇二:毛概的读书报告 读书报告
——《中国历代政治得失》读完这本书用了一个星期,因为之前学的是文科,所以在历史课本上看到的一些简略的
关于朝代更替、政治制度、改革,在这本书上得到了详细的描述。钱穆大师在这本书中从中
国汉、唐、宋、明、清五代的政府组织、官场职权、监察制度、赋税兵役等种种政治制度作
了概述以及阐述了自己对中国历代政治的理解,用尖锐的文笔写出各朝的利害得失。我自然
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没有钱穆大师如此好的文笔,只是在这里不才的写出自己读这本书的心得、体会以及鄙人不
成熟的看法。大师从五代分别叙述,那本人也借此依次叙述自己的心得。
一(汉代
在高中的历史书上说过,秦代嬴政废除了尧舜禹封建意义上诸侯列国并存的统一,开创
了皇帝制即中央有了一个像样的政府,并有了高度的集权来管辖各地,中国历史上才正式有
统一政府。特别是秦代的郡县制,地方长官由皇帝直接任命,进一步加强了中央的集权,巩
固了中央政府的权威。而汉代,一直被后代人称为“汉承秦制”,汉代大体是秦代之延续。 汉代政府的职权分配,一是皇室与政府之职权划分,二是中央与地方的职权划分。其实
作为现代人,一直都认为当时秦始皇建立皇帝制,中央政府权利高度集中是中国传统政 治之黑暗与无理性的主要原因,并且直接导致了近代中国被西方强国凌辱受欺凌,可在
这里钱穆大师提出了重要的一点,也许我们的判断是片面的,因为我们只考虑到了西方的民
主制度是多么好,多么强大,却忽略了中国的实际国情。中国的立国规模,并不是如古代希
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腊、罗马一样的向外征服,而是向心凝结。而且中国自古地广人多,是一个农业大国,要想
实行西方民主制度没有如现代的便捷的交通和先进的交流工具,这是一件几乎不可能实现的
事情,因此我们应该承认中国中央集权是一种不得已或说是一种自然的办法。况且当时不能
世袭的郡县制这已是政治制度上一项绝大的进步,现在组织政府的是一个一个人,不再是一
个一个家。在这里我以前可能犯了和许多现代人一样的通病,因此教会我在看待一件事情的
时候,不能片面的看待结果来自我推断出原因,要根据当时的历史现实背景来具体问题具体
分析。
接下来,汉代面临的是历朝历代都纠结的问题,中央集权到底属于皇帝还是宰相的问题。
皇帝是国家的唯一领袖,而实际政权则不在皇室而在政府。代表政府的是宰相。皇帝是国家
的元首,象征此国家之统一;宰相是政府的领袖,负责政治上一切实际的事务。在汉代,有
十三个机关简称十三曹,合成一个宰相直辖的办公厅,从这里可以看出当时政务大权都汇集
到宰相身上,而并不属于皇帝。因为皇帝只有一个笼统的
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尚书处,只有一个书房。再说汉代
中央政府的组织, 当时有所谓三公、九卿,这是政府里的最高官。那时候,皇帝有什么事,交待御史中丞,
御史中丞报告御史大夫,御史大夫再转报宰相。宰相有什么事,也照这个手续,这是当时大
概的皇帝与政府关系。再说汉代的九卿,其实九卿看名字就知道都是皇帝的家务官,而系统
是属于宰相的,换句话说,宰相便是当时政府的首长,可以管到皇宫里的一切大小杂事。本
来封建时代的宰相,就是皇帝的管家,但在秦代以后,化家为国,宰相管的就从私家变成了
国家,成为了政府正式的首长。中央集权后中国已经只剩了一家,就是当时的皇室。这一家
为天下共同所戴,于是家务转变成政务了。大家庭也转变成了政府。原先宰相是这个家庭的
管家,现在则是这个政府的领袖。但其实在汉代有一些想要有所作为的皇帝就在削弱相权,汉武帝多次更替宰相并从平民
中直接任命等等都是想要在自己手中的权力更大一些。与现代的西方国家有所相同的是,现
代西方国家也有首相和王室之分,权力基本上属于首相,王室只是一个国家的权威的象征,
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可不同的是,西方的王室不会想要权利,而中国的历代皇帝却常常通过改革来削弱相权,也
许是不同思想文化的缘由。且政治上并不曾有管束皇帝的制度,这是东汉政治制度上的一个
大问题。也是将来中国政治制度史上一个大问题。历史总有其偶然性,在同一年代的欧洲,正在上演第二 次布匿战争,那是古代罗马与迦太基之间的战争,为了西部地中海的霸权而进行的非正
义的战争,与中国古代的皇帝相同的是,他们都是最高的统治者为了自己的贪欲、对权力的
贪恋而采取的措施,只是方法不同罢了。可是,双方的结局是截然相反的:汉代的专制主义
的加强,会进一步加大皇帝与人民之间的矛盾,常常导致一个朝代的灭亡;而罗马却因为这
场战争成为了地中海的霸主,使其经济结构、阶级关系都有了重大的变化。 回到汉代,说说汉代的地方政府,共分两级:郡与县。中国历史上的地方政府以县为单
位,直到现在还没有变。每郡每年要向中央递交地方的行政成绩。中央特派专员到地方来调
查的叫刺史。全国有十三个刺史,政府派刺史来调查,不过当一个耳目。 说到刺史,我就谈谈个人对古代监察制度的看法,历代皇帝都下狠心改革,想要建立一
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个完美的监察体系来灭绝贪官的存在,最厉害的要数明代,手法之残酷令人发指,但贪官依
旧存在,但是当时的贪官数量之庞大与现在贪官盛行的原因不太相同,当时是统治阶级是地
主阶级,有其世代传下的习性,且当时的官位大多由世家垄断,其次是官官相护,这倒跟现
在有点像了,你推举我当这个官,我要还你人情,自然睁一只眼闭一只眼,而且从中我还可
以捞一点好处,何乐而不为。其实要说完美的监察体系,到如今的无论是中国还是西方国家,都没有实现,也许人的本性中就有贪念,至于控制的如何,贪念的多少,
就在于个人的修养以及所处的环境。世界上没有完美的监察制度,只有不断完善的体系。 汉武帝时,董仲舒推行“罢黜百家,独尊儒术”,汉武帝为了弘扬儒学,便成立了太学,
好比现在的国立大学。再说到汉代的选举制度,选上来的人多半称为贤良。但后来选举制度
出现了问题,由于孝廉充斥仕途,别的进仕之路都被阻塞了,于是大家都争要当孝廉,而汉
代察举,权力在地方长官,不在地方民众。于是形成了长官营私舞弊,推选私人。这就极易
出现世族大家垄断官场的局面,中国魏晋以下门第社会之起因,最主要的自然要追溯到汉代
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之察举制度。后改革各郡的名额锐减,可又因请托舞弊,逼得朝廷在察举孝廉后再加上考试,
就失去了原来察举孝廉的用意。但其毕竟是在全国范围内选举,使在政府工作的官员来自四
方,加强了决策的全国通用性。汉代兵制的问题也很严重。中国地大人众,虽然各个的兵种分开训练,但每年一个月的
操练是远远不够的。中央南北卫,像是常备军,实际上,时期也只一年,数额也仅有七八万
人。结果全国皆兵,却并不够用。一旦遇到打仗,因为各地的兵都是分散在各地的,所以调
遣很不方便,还是解决不了战乱的兵力问题。 国家除了服兵役之外,还要服力役,“全国壮丁按册籍编篇三:毛概读书笔记要求 《读书与社会调查活动》作业要求及注意问题
一、读书笔记或心得体会要求:
1、必须是原著或者相关书目。
2、每个学生必须写出两篇读书笔记或心得体会。
3、每篇读书笔记或心得体会不得少于1500字,请在文章的前面注明依据的读书篇目。
4、不得抄袭他人成果,否则,以不通过论。
5、必须用方格稿纸手工完成。常见问题
1、抄袭他人读书笔记。
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2、字数不符。
3、未在文章的前面注明依据的读书篇目。
4、不是原著或者与思政课无关。
5、未用方格稿纸手动抄写。
二、社会调查报告要求
1、自拟题目,报告必须注明调查时间、地点、对象以及调查方法。
2、报告要有对社会实际情况的考察、分析;有马克思主义理论的基本观点;有自己的结
论。
3、报告的字数不得低于3000字。
4、不得抄袭他人成果,否则,以不通过论。
5、必须用方格稿纸手工完成。常见问题
1、抄袭他人调查报告。
2、格式不符。
3、字数不够。
4、未用方格稿纸手动抄写。注意:
1.每个人的三份材料装订在一起,封面上注明学院、专业、班级、学号、手机号、指导
教师等信息。请在附件中查阅自己的指导教师。
2.以班级为单位上交(附本班学生名单,未交作业的请注明)。
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3.上交时间:第四学期第五周的周3至周5(2016年4月6-4月8日)共3天,过时一
律按未提交作业处理。
4.地点:马克思主义学院(本部8号楼5楼)。请在附件中查阅指导教师办公地点。马克思主义学院 2015年11月篇四:毛概读书报告终极版毛概读书报告
摘要:应老师教学要求,在本学期学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程时,我阅读了《毛泽东传》、《论十大关系》、《解放思想、实事求是、团结一致向前看》、
邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》、《十六大报告》、和《十八大报告》,
共计六部文献资料,来帮助自己理解并深度学习这门课程。下面是我对这六篇文献的概述及
感悟。
关键字:毛泽东,邓小平,报告《毛泽东传》
毛泽东是中华民族的伟大英雄,是中国人民最优秀的儿子,他以叱咤风云的宏韬伟略,
拯救人民于水火之中,上到秦皇汉武,下至明皇清主,其文韬武略无不让人称赞,高风亮节的
无私风范在中国数千年的风流人物中也是独领风骚~毛泽东在中国人的心目中近乎像神一样
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神圣,而特里尔的《毛泽东传》却给我们展现了一个全面的真是的历史人物,让我们得以重
新认识他。
毛泽东出生在中国社会大发展大变革的时期,列强瓜分中国,统治者腐朽无能,这预示
着一场大的变革即将发生。而他的出生,给中国社会带来了前所未有之大变化。 这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的救世主或完人来写,而是把他放在一
个个具体的历史环境中,努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命,毛泽东
也不是一开始便什么都成竹在胸,而是顺应历史潮流,审时度势,吸取全党和群众的智慧,逐渐形成他的文韬武略。在中国革命过程中,对许多新情况、新问题的出现,他
也不是都有足够的思想准备的。他自己还说过,在中央苏区时期,他在工作方式上有缺点,
他也指挥打过败仗。这部传记没有回避这些,而是一一做了客观的叙述和评价,从而保持了
全书的历史真实性。
读《毛泽东传》,他深邃的思想,非凡的经历,激励着我的意志、启迪着我的生活、指导
着我的工作与学习。而最重要的就是用毛泽东思想武装头脑,紧密结合自己的实际情况,以
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满腔的政治热情和奋发有为、昂扬向上的精神状态,把学习毛泽东思想转化为扎扎实实的行
动,努力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,用社会主义核心价值体系教育自己~ 《论十大关系》
篇五:毛概课读书报告
南京理工大学思想政治理论课
读书报告
题 目
班级(班号)
姓名(学号)
指 导 教 师
《论持久战》读书报告唐蓓912108180113张新义 年 5 月 13 日南京理工大学马研部 9121081801 2015
读书报告
读《论持久战》有感
《论持久战》一书,是毛泽东于1938年5月26日至6月3日在陕北延安抗日战争研究会上的讲演稿。。此时日本侵略者已经占领东北三省已经过去七年了,1937.7.7卢沟桥事变日本侵略者发动了全面侵略中国的战争,1937.8.13日军从上海登陆,经过仅仅三个月的战争已经占领到南京,但是徐州会战中台儿庄一役,在全国人民的大力支持下,经过第五战区广大爱国官兵的浴血奋战,痛击日军,取得了巨大的
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胜利。歼灭日军精锐部队二万余人,在我国抗日战争历史上写下了光辉的一页,粉碎了日本三个月灭亡中国的妄论,极大地鼓舞了全民族的抗战精神,彰显了中华名族不屈不挠的抗争。
这是一部伟大的马列主义的经典军事理论著作。毛泽东用马克思主义与中国的抗日战争形式相结合,回答了当时普遍国人心中的疑问。当时由于中国国力偏弱在正面战场难以抵挡日军的大举进攻,加之大片土地沦陷,国人出现了中国会灭亡吗,这场战争能胜利吗,......等疑问。
在《论持久战》中,毛泽东指出:“中国和日本的扎挣不是任何别的战争,乃是半封建版知名的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”日本国是一个强大的帝国主义国家,但它的侵略战争是退步的、野蛮的;我们国家的国力虽然比较弱,但它的抵御外来侵略的是进步的、正义的,又有共产党及其领导下的军队这种进步因素的代表。日本战争力量虽强,但它是一个小国,军力、财力都感缺乏,经不起很长久的战争;而中国是一个大国,地
大人多,能够支持长期的战争。日本的侵略行为损害并威胁其他国家的利益,因此得不到国际的同情与援助;而中国的反侵略战争能获得世界上广泛的支持与同情。这些特点“规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属
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于日本。最后他得出结论:“中国会亡吗,答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗,答复:不能速胜,抗日战争是持久战。”从而有利地批判了当时国内存在的速胜论与亡国论,为人民指明了抗日战争的正确道路 。 在《论持久战》中,毛泽东还强调了“兵民才是胜利的本源”。他说:“武器是战争的重要的因素,但不是决定的因素,决定的因素是人不是物”。“战争的胜利之最深厚的根源,存在于民众之中。”只要动员了全国老百姓,就会造成陷敌于灾难性的人民抗战中,造成弥补武器等等缺陷的补救条件,造成克服一切战争困难的前提。 这就从马克思主义哲学的观点肯定了人的作用,肯定了只要积极抗日胜利绝对会是中国人民的,及时当前面临的困难非常大,中国国力军事力量都十分薄弱,但是人是制胜的关键因素。
为了实现打赢这场持久战的战略总方针,毛泽东还提出一套具体的战略战术方针。这就是在第一和第二阶段中主动地、灵活地、有
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
地执行防御战中的进攻战,即主要开展游击战争和正面战场积极防御;第三阶段中,应该是战略的反攻战,经过第一阶段和第二阶段的长期斗争已经极大的削弱了地方势力我方势力已经得到极大程度上的发展,此阶段我方已经具备可以从正面进攻敌方的条件了。
经过最终历史的考研毛泽东的《论持久战》是完全正确的,在经历了正面战场的积极防御和敌后战场的不断袭扰,基本
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上已经把日军陷入了人民战争的泥潭,在大纵深的中国大地上日军已经不敢有大的进攻了。此时的国际局势已经发生了明显的转变,美国在太平洋战场势如破竹,逼近日本本土,苏联已经成功的消灭了德国法西斯,1945年苏联红军从东北对日发动进攻,100万关东军溃败,此时国民党部队和共产党领导的八路军新四军主动出击收复了一大片失地,迫使日军进一步收缩,最终在1945年8月15日,中国人民终于取得了抗日战争的胜利。这是近百年来在外来殖民侵略斗争中的首次胜利。同时也证明了毛泽东论持久战的伟大,以及马克思主义的灵活性。
读完此文,我感慨万分,毛泽东乃一代伟人,他以那深邃的眼光、敏锐的洞察力以及天才的军事战略分析国内外敌我形势,得出结论中国必将战胜日本,但不会速胜,是打一场持久战。他那卓绝的军事才能令我钦佩不已,以及他对马克思主义的理解深度让我深深折服,同时也感到我们作为当代大学生,尤其是南理工这种国防院校的国防专业的学子,更应以振兴中华为己任,,不断奋斗~
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