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幻灯片设置动画.doc

幻灯片设置动画

pan光放
2017-12-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幻灯片设置动画doc》,可适用于活动策划领域

幻灯片设置动画《幻灯片设置动画》张家窝中学巨兆雯一、教学目标,,知识与技能:使学生熟练掌握设置动画效果的操作方法。并通过综合实践提高学生制作多媒体作品的能力。,,过程与方法:通过发挥学生的主体地位~用问题来引导学生自己动手~自主探究,,情感态度与价值观:通过学生综合运用动画效果创作作品~培养学生勇于实践、勇于创新的精神和低碳环保的意识,通过对自己及他人作品的评价~提高学生的审美情趣。二、教学重点:、自定义动画效果的设置。、动画幻灯片对象顺序的调整。三、教学难点:自定义动画效果设置的方法。四、教学方法:问题意识引领法、探究法五、课时安排:一课时六、教学过程:教学过程教学环节设计意图教师活动学生活动在课前放首《地通过引出低碳环一、情境导入球你好吗》~通说出他们平时是怎保的概念~营造过与研究性学样进行低碳环保习的课程相结的。积极活跃的课堂合引出低碳环氛围~培养学生保的概念。同时让学生们说出环保意识。他们平时是怎样进行低碳环保的。二、导入新课老师出示课前准备好的关于观看老师做得幻灯让学生带着强烈低碳环保的幻片,进行对比。的兴趣学习~引灯片~其中包含出本课学习内文字图片的动容。画效果。学生们与无动画效果的幻灯片进行对比。问题一:老师的幻灯片发挥学生的主体是与另一个幻地位~用问题来灯片有什么不打开PowerPoint~引导学生自己动同,寻找设置动画的命手~自主探究动画的设置在令。哪里呢,让找得快的学生口头介绍动三、问题意识引领画命令问题二:、怎么使其中分组探索~共同解的图片改变动鼓励学生大胆操画效果呢,作实践~发现问决老师布置的三个、如何改变两题~讨论问题、问题~小组选派代幅图片的动画解决问题~使学顺序,生保持高度的探表演示解决问题的、如何使动画索欲、尝试欲。效果伴随声音方法出现,小组讨论~评议共同解决问题教学过程教学环节设计意图教师活动学生活动利用学会的知识~使学生当堂所学当场老师巡视,个别辅导四、综合练习、知继续完成低碳环消化~有问题及时反识迁移保幻灯片馈~完成建构主义学习对学生的作品给予充展示学生作品~观看欣赏分肯定~通过互相交互相交流针对这节课的动流提高学生的制作作画设置进行自评五、交流评价品的水平互评

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