[最新]排球原地正面上手发球教案

[最新]排球原地正面上手发球教案[最新]排球原地正面上手发球教案《排球原地正面上手发球》学校:某某中学年级:高一人数: 40 (男生20女生20) 任课教师:黄永江班级:11体教5小班学号:111283010517 教学教学高一排球——正面上手发球(新授课) 内容对象教 1、认知目标:每个学生都能了解排球上手发球的动作结构及发力顺序，形成完整的技术表象。 2、技能目标:90%的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，20%的学生能较协调的击球动作。学 3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳...

[最新]排球原地正面上手发球教案《排球原地正面上手发球》学校:某某中学年级:高一人数: 40 (男生20女生20) 任课教师:黄永江班级:11体教5小班学号:111283010517 教学教学高一排球——正面上手发球(新授课) 内容对象教 1、认知目标:每个学生都能了解排球上手发球的动作结构及发力顺序，形成完整的技术表象。 2、技能目标:90%的学生能够基本掌握正面上手发球的技术动作，20%的学生能较协调的击球动作。学 3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。目标教学教学稳定的抛球难点正确的击球点重点正确的挥臂路线和击球手法课的时次强教学内容教师活动学生活动组织形式部分间数度一、课堂常规 1、教师语言导入，以提问组织: 1、体育委员集合整队报告人引入课题。四列横队数; 2、教师宣布课内容、目标，注意力集中、精神饱? 3 2、师生问好; 做好学习动员，激发兴趣，满。 ,,,,,, 分1 小 3、宣布课的内容与目标; 调动积极性。 ,,,,,, 钟 4、安排见习生。 ?????? ?????? 准二、准备活动 1、教师讲解游戏的规则，1、学生做游戏 ? 备 1.小游戏强调运动安全1、教师简述(1、认真听讲解，注,,,,, 部 “喊数抱团”方法:学生沿圆游戏方法、规则并示范; 意观察; ,,,,,, 分圈跑步或做行进间操，教师突2、学生比赛，抓住时机渗2、集体游戏 ?????? 然喊出一个数字“2个”、“3透德育，培养学生果断、3、相互间团结友爱、?????? 个”、“4个”„„。学生听勇敢的良好品质; 互相关心、互相帮助。到数字后，立即与临近的同伴2、教师带做热身操 4、安全练习) 按所喊出的数字抱成一团。最2、学生做热身操后剩下没有抱团的人表演节3.听口令进行练习，目。动作到位，自觉纠正规则:不得用推、拉等动作挤错误，提高动作效果 8 出已抱团的人分1 中钟 2徒手操 1. 头部活动4×8 2. 扩胸运动4×8 3(振臂运动4×8 4. 体转运用4×8 5. 腹背运动 4×8 6. 弓步压腿 4×8 7. 侧向压腿 4×8 8. 手腕踝关节运动 4×8 一、课的导入采用语言提问的方式导入本节课的教学内 1教师做正面上手发球的容，例如向学生提问“大家最完整示范。 ? 喜欢的排球明星 2、教师讲解示范动作，提 ,,,,,, 是谁,为什么,”根据学生的示重难点。 1、认真听教师讲解 ,,,,,, 回答从而引出发 3、集体在教师动作口? 球在排球比赛中的重要作用， 1、徒手动作练习诀指挥下徒手练习 ?????? 并介绍发球的基 (1)学生听教师口令统一4、近距离分组有球练?????? 种类和本节课的主要学习内本做徒手的抛球引臂练习。习体会动作。容——正面上手部 (2)学生听教师口令统一5、两人一组互帮互发球。分做徒手的完整挥臂击球动学、互检互评。乐作练习。二、动作要领: 练习要求:教师逐一巡视要求:互相学习，共并纠正学生的错误动作。 20同提高多2、抛球练习分大次学生每人一球成体操钟 (1)准备姿势:采用稍蹲的准队形散开，听教师的口令组织: 备姿势。做原地的抛球练习，让球,, ?? (2)抛球与引臂:左手将球垂直抛于右肩的前上方，距离身垂直落于地面，观察球的,, ?? 体前30厘米，高度约1米左落点，体会抛球的位置和,, ?? 右，同时右臂抬起，屈肘，抬头、挺胸、展腹、五指自然张高度。 ,, ?? 开。练习要求:直臂抛球，掌? (3)挥臂击球:利用蹬地，收腹，带动手臂向前上方作弧形心向上平稳的将球托送起鞭甩动作。全掌击球的中下来。部，手腕要迅速做推压动作。 (4)击球点:在右肩上方伸直3、击固定球练习手臂的最高点。学生两人一组，一人双手(5)结束动作:击球后重心随之前移，迅速进入场地。持球置于头上，另一人做挥臂击球动作(不要把球四、练习内容与方法击出)，同伴检查并纠错。见右(1--8) 每人做15次一组，两组，交替进行。练习要求:手臂做鞭打动作，五指张开包满球。体会正确的击球部位和手法。练习目的:锻炼学生观察事物并发现问题的能力，鼓励学生自我纠错与自主评价，提高学习的互动性。 4.抛击结合练习学生每人持一球距离墙壁 5-6米，做对墙发球练习，每人发10个一组，两组。组织: 1.教师提出要求并示范。 5 分小 2.学生按教师的口令统一四|、素质练习练习。钟 9米*4往返跑组织: 1、教师组织。1、积极参与测评。1、放松练习四列横队 2、教师总结本次课的情况 2、教师与学生一同评价。 2、看球落地做气吸练? 5结束部 3、归还运动器材 3、小结本次课的情况，指习。 ,,,,,, 小分分 4、布置作业出不足，提出希望。 3、注意听教师小结本,,,,,, 钟 5、师生道别课情况。 ?????? ?????? 练习密度:40%左右场地排球40个，带墙的排球场1片，教学效果预计心率:130-140次/分器材课后反思

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