教科版思想品德七年级下6-11

教科版思想品德七年级下6-11 教科版思想品德七年级下6---11课 知识目录 1: ?遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证 ?规则保证我们的学习和活动的顺利进行 ?规则保 证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 2 ?“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。?“越位犯规”是足球赛场的规则。?“红灯停，绿灯行”是车辆 必须遵守的交通规则。?“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 ?不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 等。?不同的活动有不同的规则，如交通规则、 学习归则、运动规则等。?不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的 规则、文化领域的规则等 ?正式规则 ?非正式规则 ?强制性规则?非强制性规则。 正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性 规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等 P53正文 7: ?含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。 ?基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经 济和贸易秩序。 1：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施， 并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2： ?法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；?法律是由国家制定和认可的；?法律是依靠国家强制力（警 察、法庭和监狱等）保证实施；?法律是对全体社会成员具有普遍约束力。 3 ? 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存 在 ? 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁 4 ?法律 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。? 法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。?法律具有制裁违法犯罪行为的功能， 并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。 5P572P581 6?通过双方协商 ?他人或组织调解 ?法律途径（最终途径）。 7 ?我们即受到法律的保护，又受到法律的约束 ?我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民 义务 ?我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益 1 含义：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的就是他律 表现：要求“你必须怎样做”“你应该怎样做”“你不应该怎样做”或者“不许你怎样做” 2 含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己就是自律 表现：“我应该怎样做”“我不应该怎样做”“我愿意怎样做”“我不愿意怎样做” 3P65正文部分 4 ?即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻 ?在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督得情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做 到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。 5P68第一段正文 1 ?《中华人民共和国未成年保护法》、?《中华人民共和国预防未成年犯罪 2 ?每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利 ?每个儿童都有发表意见的权利 ?每个儿童都享有获得社 会保障的权利 ?每个儿童都有受教育的权利 ?每个儿童都有免受毒品危害的权利 ?每个儿童都有得到公平 对待及法律上受到尊重的权利?每个儿童都有知道他们的权益的权利 ?每个儿童都有免受有害工作伤害的权 利 ?每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利 1?家庭保护?学校保护?社会保护?司法保护 2、 是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的 教育培养。 P74 3 ?要以适当的方式指出父母的错误。?要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。?正确对待父母的关心 和教育。 4 ?未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。?适龄儿童、少年的 父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。?家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件， 而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。 5 是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 P77 6学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活 动中的人生安全和健康。。 7 国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了 法律保障、物质保障和师资保障。 8 受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定 年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自 觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。 9 是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康 成长的责任。 P79 10?打听别人的秘密。?偷听其他人的私下谈话。?偷看他人日记。?猜测人家不愿公开的事情。?私拆他人信件。 11每个人都有一些涉及个人心理以及社会交往的秘密，未经本人允许，任何组织和个人不得 将其公开。 12电话、电报、电子邮件、电传、书信等多种方式。 13是指隐匿、毁弃或者非法开拆他人信件且情节严重的行为。 14、发表权、匿名权、修改权、保护作品完整权和获得报酬权。 15著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。 16P82第三段正文 17、 是指公安机关、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权 利，履行 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，对未成年人实施的专门保护。 P83 18 1 ?远离危险，拒绝侵害，树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境。?学会求救和自救，采 取灵活机智的自卫策略，树立强烈的自我保护意识，并注意运用法律武器保护自己。?善用法律武器，我们 要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情又要运用法律武器维护自己的权益。 2 ?面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害；?机智地 求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境；?记住不法分子的相貌特征和去向；?事后报案及时，拨打110电话报 警。 3P88 4 ?向老师，学校，家长报告或反映情况。?向有关门报告。?向法院起诉。?运用法律武器维护自己的合法权 益，寻求法律帮助的途径和方法。 5律师事务所、公证处、法律援助中心等 6法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。 7投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。 8 9?刑事诉讼。?民事诉讼。?行政诉讼。 ?要做好家庭保护：家长应引导未成年人开展健康的活动，预防未成年人走上歧途。?要做好学校保护工作： 学校要创造良好学习环境，引导青少年健康成长。?加强社会保护工作：政府应抓好社会治安管理，为未成年 人的健康成长创造良好的环境。?未成人要学会自我保护：提高自我保护能力,要认真学法,自觉守法，勇于运用法律武器来保护自己的合法权益。