幼儿园区域活动记录
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
班 第 周 主题内容
开放区域 语言区 音乐区 美工区 科学区 益智区 操作区
投放 材料
观察 指导 重点
观
察
记
录
及
反
思
幼儿园区域活动记录表
班 第 周
主题内容 我奇怪我发现—纸的故事
开放区域 语言区 音乐区 美工区 科学区 益智区 操作区
蜡光纸、皱
纸、卡纸、
瓦楞纸若投放各种颜投放各种乐干份(长方色的彩纸、绘器和自制乐形)、水盆投放 画用的白纸、 器,录音机两个、抹布材料 构线笔、双面等。 若干块、记胶。 录纸两张、
记录笔两
支。
科学区:重点指导幼儿比较四种纸的吸水性,能与同伴合作实验,
并尝试记录实验结果。 观察 美工区:在手工块:指导幼儿用废旧纸来折教过的《船》、《小鸟》指导 等,能根据图示自己来折。并指导幼儿剪各种自己喜欢的窗花,发重点 展幼儿的想象力。在美术块:指导幼儿尝试用纸进行撕、拼、贴,
发展幼儿的想象力和动手能力。
科学区是老师重点指导的区角,孩子们对材料非常感兴趣,也很认真参与,但由于孩子们做实验的经验不够,活动一开始孩子不能很顺利的完成实验,经过老师指导后,能顺利完成任务。特别是聪聪小朋友一直持续这个实验,做了好多次的实验,在每一次的实验中都特别的投入和认真。美工区的幼儿速度较慢,特别是撕纸画的幼观 儿。在剪窗花中,教师投放的参考资料还不够丰富,剪窗花的图示察 可以多准备些,这样幼儿剪的花样会更多、更精致。音乐区的材料记 虽然是以前的一些材料,但材料很丰富很多,所以幼儿都玩的很认录 真、很开心,特别的热闹。 及 本次活动开展还是比较顺利的,在活动中多数幼儿对材料很感兴趣,反 因为很多材料都新投放的。但有一些幼儿在完成一项活动后就想换思 另一项活动,还有个别几个没进行多长时间就想换。这样不持久的现象一直是我困惑的地方,我是不是应该在他们完成一项活动后同意他们换呢,下次向经验丰富的老师收取一些经验。还有在下次活动中,多投放些建构区的材料和美工区的参考资料,使幼儿兴趣性更高。