教师信息化培训方案

教师信息化培训方案 篇一:教师信息技术培训方案 教师信息技术培训方案 一、指导思想:为了进一步加强教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。 二、培训目标:通过本次培训使我校教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，电子表格进行公式运算，PPT课件修改和制作，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，多媒体教学设备上一堂较好的多媒体课等，为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能的储备。 三、培训形式: 1、通过校园多媒体进行培训。由信息教师编辑教师信息 1 技术培训 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 ，使所有教师可以通过校园网在空余时间自学。(访问地址在完成后通过办公系统向全校教师公布) 2、集中培训。在计算机教室进行，由教导处组织老师参加培训，负责考核，信息技术教师负责培训内容。 四、培训内容: 培训中注重专业理论学习渗透与专业技能学习同步进行。本次主要培训以下模块:(具体内容见附录) 1、计算机基本操作; 2、网络初步操作; 3、文字处理操作(Word); 4、电子表格操作(Excel); 5、幻灯片制作(PowerPoint); 6、多媒体教室的使用。 五、培训时间及内容安排: 培训时间:每周四下午第一、二节课，每周五上午第二、三节课。 参与人员:本次培训定位为基础普及培训，要求觉得自己在培训内容方面有欠缺的所有老师参加。 六、预期成果: 本次培训完全部内容后，我校老师的信息技术能力必须达到以下5个方面的要求: 1、能熟练使用计算机操作系统，会对计算机进行基本设 2 置，具备较好的计算机病毒防范能力。 2、能快速有效地在网上搜索资源，并能下载。熟悉本学科中十个优秀的网站网址。 3、能够使用校园网络办公系统进行网上办公。 4、能独立制作高质量的多媒体课件，并上一堂较好的多媒体课。 5、以教研组为单位，自制教学资源或在网上搜集各类教学资源。 七、考核细则: 1、考核内容:培训内容中的六个模块。 2、考核时间:第十八周。 3、考核人员:全体任课教师。 4、考核办法:出勤(10分)、作业(20分)、上机操作(70分)，满分100分;操作按在规定时间，按要求独立完成测试内容。考核成绩在70分以上为合格，90分以上为优秀，对低于70分者，自己补课，由学校统一安排补考。 5、办法执行:考核成绩达到优秀者，学校给予一定的奖励;考核成绩未达到合格的人员，将不得使用多媒体教室和电子阅览室。考核成绩将与评优挂钩。 附录:培训的内容及说明 1、《计算机基本操作》 目的要求:会熟练使用XP系统，并能学会基本的设置和 3 操作。 基本内容:计算机的开关机;10分钟输入中英文150字;资源管理器对文件与文件夹的管理;XP系统的基本设置，IP的设置，收藏夹和我的文档设置在C盘以外的地方;电脑病毒的预防，杀毒软件安装和设置，autorun.inf的清除，防火墙设置等。 2、《网络初步操作》 目的要求:初步掌握使用IE浏览器浏览搜索信息、网上资源的搜索与下载 基本内容:IE浏览器的使用;WinRAR软件的安装与使用;网上资源的搜索与下载，包括搜索技巧，常用下载工具使用简介;使用学校的FTP资源;申请Email并收发电子邮件;利用QQ进行网上交流;校园网OA的使用;推荐本学科中十个优秀的资源网站。 3、《文字处理操作Word》 目的要求:常用输入法的安装和设置，熟练使用Word办公软件进行文本编辑和排版，会熟练使用表格，按要求制作考试试卷。 基本内容:使用Word编辑一遍文章(文字输入、文字复制、移动、删除、修改、插入等、保存和关闭文档);在文章中插入其它内容(其它文章、图片、艺术字、表格等);对文章进行图文混排;设置字体、字号、字色、加粗、倾斜、 4 划底线、底 纹等;设置字间距、行间距、文字居中等;编辑表格;设置页眉和页脚、分页符;打印(对页面设置、打印设置、双面打印等)。 4、《电子表格操作Excel》 目的要求:能熟练制作学生成绩统计表，进行简单的公式运算。 基本内容:使用EXCEL进行一些数据进行输入、修改等操作;借用EXCEL对成绩进行统计、均分、查询、筛选等操作;对表格中内容进行设置(字体、字号、字色等操作);页面设置与打印;将Excel内容复制到Word文档中等操作。 5、《幻灯片制作PowerPoint》 目的要求:能熟练使用PowerPoint制作各类演示文稿，简单的PPT课件。 基本内容:在幻灯片中插入文本、图片、艺术字、声音、视频等;对页面中对象进行播放动态设置;设置播放时的切换动画;动作按钮、超级链接设置。 6、《多媒体教室的使用》 目的要求:熟练、正确使用多媒体设备。 基本内容:要求正确使用多媒体设备，内容涉及多媒体电脑、实物投影仪、控制台、投影机的操作及注意事项，简单故障诊断排除，熟悉多媒体教室的相关制度。 5 篇二:教师信息技术提升工程培训方案 教师信息技术提升(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:教师信息化培训方案)工程培训方案 蒋村镇二中 教师信息技术提升工程培训方案 一、培训指导思想 全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和理念为指导，以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标，制定本培训方案。培训坚持校本培训为主，集中与分散学习相结合，促使教师学好用好现代教育技术，加速我校信息技术教育进程。 二、总体目标原则 培训的指导原则是:(1)系统性原则:以学校教师的整体发展为基础，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平的目的。 (2)实效性原则:避免空洞而抽象的乏味说教，结合当前教育教学实际，切实加强教师现代信息技术技能的培训。(3)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多方式、多途径的开展培训，使其能顺应时代潮流，推进学校教育信息化进程。(4)自主性原则:学校自主培训、 6 自主管理，教师自主学习、自主发展 三、培训对象(全体教师) 四、组织实施 1、培训内容: ?PPT课件修改和制作。 ?能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合(文挡、视频资源的下载，网络视频格式的转换)。 ?excel软件在教学工作中的应用。 ?笔记本的软件系统的维护。 ?学校资源网站和河南教育资源网的使用。 2、培训时间及分组安排: 见附表《培训分组及时间安排表》。 3、培训地点:学校多媒体室。 4、指导教师:全体计算机教师 五、培训要求 1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训，按照安排有步骤、有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地完成培训任务。 2、培训期间确保清洁与安静，严禁吸烟。 3、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果，参加学习的教师合格率要求达到70%以上。 4、不迟到、不早退，按时签到，缺席3次以上的将取消考试资格。 7 六、管理职责 1、成立校本培训领导小组，由程泉心副校长任组长，各学科教研组长为小组长，加强对培训工作的领导、协调、管理，组织实施及建立教师培训档案，确保培训目标和任务的完成。 2、教导处负责课程计划及教学指导，发布培训文档等。 3、各年级组长应加强管理本年级教师的支持，给参与培训的教师进行课务调整和监督。 七、评价与考核 1、在培训过程中严格考勤，参与培训的教师不得无故缺席。 2、采取相关奖惩措施，严格监督。 3、各项培训内容将在培训结束之后进行统一测试，成绩优秀的给予表彰，测试不合格者，进行二次培训，直到达到要求为止，并记录档案。 篇三:中小学信息化教育培训的基本方案 中小学信息化教育培训基本方案 一、指导思想 为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构转到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此培训方案，切实提升中小学信息化的发展内涵， 8 以教育信息化教育资源有效应用为核心，以信息技术在教育管理和教学实践中的应用为导向，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，构建信息化应用服务支撑体系，推进中小学信息化教育资源有效应用的全面、深入、均衡和可持续发展。 二、现状分析 随着全国教育信息化整体发展步伐的日益加快，目前中小学教育信息化建设还存在着几个方面的突出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。在硬件建设上，教师和学生用机数量均不达标，且设备老化，不能很好满足全体教师的用机需求，不能很好地普及信息技术学科教学，导致了师生的的信息技术应用水平整体不高。在软件建设方面，一是学校还没有建成网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等涉及学校教育教学及教育管理方方面面所需要的校园信息化应用平台或软件环境。二是在目前有限的教育信息技术硬件环境条件下，由于缺乏专业引领和指导，学校信息化教育资源应用尚处于以知识为中心的网上查找信息，简单制作课件，电脑多媒体辅助教学阶段，信息化教育资源的低效应用的现象还普遍存在，导致了课堂教学形式单一，效率不高等问题的存在。 三、主要目标任务 根据上述的现状分析及教育部关于《推进中小学信息化教育资源有效应用实施方案》的相关要求，我们认为信息化教 9 育资源有效应用，学校应确定如下几个方面的主要目标任务: 1、加强学习，努力转变教师的观念和态度，不断提高学校领导、教师的信息化教育资源有效应用意识，使之对全国教育信息技术的发展而引起的教育教学模式的转变，有一个明确的理论认识，并产生一定程度的使命感和危机感。 2、加强信息技术培训，提高教师的信息化教育资源有效应用素养，提升教师信息化教育资源运用能力，推进信息化教育资源应用实践与教师专业发展的有机融合。 3、加快硬件设施建设，为推进信息化教育资源有效应用提供必备的物质保障。加大资金投入力度，购置计算机，使教师和学生用机数量逐步达标;购置交互式电子白板，实现班班通工程;购置、安装系统应用软件，建成网络办公管理系统、校本教学资源管理系统、远程教学管理系统等。 4、拓宽数字资源来源渠道，推进教学资源库，互动教研网，教学资源共享平台的建设以及数字资源的收集、整理、利用工作，满足教师教育教学工作的需求。 5、推进信息化教育资源在各学科教学过程和各环节中的常态应用;探索信息化教育资源在学科教学中的有效应用方法，创新信息化教学模式;逐步推进信息技术与学科课程整合的深度，促进各学科教学质量和效率的提高。 6、通过网络办公管理系统、校本教学资源管理系统，优 10 化管理流程和管理手段，提高教学管理科学化、信息化的程度，提升管理的效能。 四、主要工作措施 (一)加强领导、规范管理，形成系统。 信息化教育资源有效应用试点学校的工作是一项系统工程，涉及教学、德育、总务等管理的各个方面，必须在学校领导的统一部署下，制定信息化教育资源有效应用实施方案，进行合理分工，组织好实施工作。 1、成立信息化教育资源有效应用试点工作领导小组 工作职责: ? 制订信息化教育资源有效应用试点工作方案; ? 根据信息化教育资源有效应用试点工作方案制订具体操作细则; ? 统筹组织、协调与落实各项具体工作。 ?指导各学科、班级开展试点工作，定期组织业务培训与试点经验交流。 ?定期组织试点工作的检查与评估，不断调整与改善试点工作。 ?安排与做好试点工作档案资源的收集、整理与管理工作。 2、成立信息化教学资源应用工作小组 工作职责: ?制订信息化教学资源应用 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 与具体操作细则; ?负责信息化教学资源应用教学应用培训的组织工作(安 11 排时间与考勤); ?指导学科教师开展试点工作，定期组织实验经验交流，落实各项实验工作任务。 ?定期进行各学科试点工作的检查与评估，不断调整与改善试点工作。 3、成立信息化教育资源有效应用德育工作小组 工作职责: ?制订信息化教育资源德育应用的工作计划与具体操作细则; ?负责信息化教育资源德育应用培训的组织工作(安排时间与考勤); ?指导各年级班组长开展试点工作，定期组织试点经验交流，落实各项实验工作任务。 ?定期进行各年级试点工作的检查与评估，不断调整与改善试点工作。 4、成立信息化教育资源有效应用试点工作技术支持小组 工作职责: ? 负责草拟信息化教育资源有效应用试点学校工作方案; ?负责教育信息化硬件环境建设的规划与实施; ?负责信息化教育资源有效应用用平台建设的设计与实施; ?负责信息化教育资源有效应用培训课程的具体实施; 12 ?为各学科与各年级开展信息化教育资源有效应用试点工作提供所需的技术支持; 5、成立教育信息化应用实验学校档案资料工作小组 工作职责: ?根据教育信息化应用试点学校建设及评估 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 制订档案资料的收集、整理与管理方案，编写具体的档案目录表。 ?指导各个工作小组做好教育信息化应用实验工作的相关档案资料的收集与整理，并及时归档。 6、强化对教育信息化应用试点工作的考核。学位教育信息化应用试点领导小组负责对各科室、年级组、班级、教研组、备课组任课教师等部门和个人的信息技术应用工作的考核。考核成绩纳入对各科室、年级、班级的月考或对教师工作的等级评定中，与绩效工资持钩，并做为评优树先的主要依据之一。 7、健全教育信息化应用试点工作管理制度。各小组要建立健全各种教育信息化应用管理制度，将教育信息化应用管理纳入科学规范的轨道。学校要建立如下制度:网络安全制度、信息安全保护制度、信息发布管理制度、电子邮箱管理制度、网络资源使用考评制度、资源库建设与资源上传考核制度、多媒体教室管理使用制度、信息技术与学科教学整合研究制度、教育教学资源建设与应用制度等。 4、加强教育信息化应用办公管理。学校领导要加强办公 13 自动化知识的学习，掌握这门技术，逐步实现对学生管理、教师管理、学校设施及教育教学管理的信息化，逐步实现办公自动化。 (二)加大投入、进一步提高教育信息化应用技术装备水平。 1、校园网建设，完善校园网管理制度。重建校园局域网，实现校园资源的全面共享。学校可自筹资金，自购一套服务器设备，为学校网站与自助性学习平台的正常使用服务。 2、完善多媒体网络教室建设。目前一般学校特别是农村学校的多媒体网络教室资源比较欠缺，计算机教室的计算机比较落后，远远达不到目标。所以学校要多方筹集资金，加大力度购置学生用机以及多媒体网络教室资源的投入，加。 3、“班班通”工程建设。目前学校班级没有接通网络，力争三年内要做到班班有电子白板，并且要接通网络。 (三)强化师训措施，提高教师信息技术应用能力。 1、定点、定时、定人安排领导、教师、信息技术专业人员参加个职能部门组织的各类业务培训。学校拟每二周组织全体教师进行信息技术业务培训，以提高教师信息应用的能力，使学校100%的教师取得由区人事厅、教育厅联合颁发的新的计算机等级证书。 2、请专家作讲座，培训教师现代教育理论和信息技术支持下新型的教学理念和教学模式。 14 3、挖掘本校培训资源，集中专题培训。内容包括教师信息技术操作能力培训，通过具体的优秀的案例，进行整合方法方法的培训。 4、观摩学习。组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考，以便更好开展这方面的工作。 5、学术沙龙。围绕热点问题进行学术讨论，通过集体确定主题，大家分头探索、研究，集中讨论，最终形成共识。 6、网上论坛。在因特网上以博客、论坛形式开展学术交流和讨论。 15