消费及其类型教学设计

《消费及其类型》教学设计 南平新光学校 娄丽蓉 本教材使用人教版高一《经济生活》第一单元《生活与消费》，第三课《多彩的消费》，第一框 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 《消费及其类型》的相关内容。本框题从学生最熟悉的生活消费入手，让学生了解影响消费的因素，知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活，提高理论思维能力、深入分析经济问题以及参与经济生活的能力。 一、教学目标 (一)知识目标: 识记:影响消费的因素;消费类型的三种划分方式;消费结构的含义和恩格尔系数 理解:过去、现在和未来收入的高低对消费水平的影响;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;钱货两清、贷款消费和租赁消费的异同点。 联系的实际问题:看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并初步 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 我国居民消费结构变动的原因。 (二)能力目标: 1(引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力;把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。重点引导学生们去发掘各种消费类型之间的细微差别。培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题及参与经济生活能力。 2(了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力及动手能力。 (三)情感目标 1(认识影响消费水平的因素，结合各自的家庭实际情况，采取合适的消费方式。 2(了解恩格尔系数大小与居民生活水平的关系，了解消费水平的提高是以可持续发展为基础的，激发学生报效祖国的热情。 二、教学的重、难点 教学重点:影响消费的因素(前两点因素最重要) 教学难点:贷款消费 三、教学方法:教师启发、引导学生根据有关资料参与探究、讨论 四、教具准备:投影仪、小黑板 五、课时安排:一课时 六、教学过程: [动漫欣赏，引入主题] 播放动漫《我要500万》导入新课。生动有趣的动漫吸引学生眼球，拉近师生距离，引起学生 深入探究的兴趣，引入主题。 师:消费与我们的日常生活息息相关，我们每天都在进行着各种各样的消费活动，而消费受哪 些因素的影响，有何类型，我们的消费结构又发生着怎样的变化呢,带着这些问题，我们一起来 分享有关于消费的课题《消费及其类型》。上课之前，请同学们欣赏动漫—《我要500万》，看 看主人公想如何消费他的500万, 生答(略) 师:这位仁兄有了500万，他是想这样消费的，那让我们也来过一把消费瘾，当一回“财政 部长”吧，现在大家前后桌组成一个小家庭，合作讨论: 1 情境一:,组:假如你每月有2000元的收入，你会如何安排以下几方面的消费支出呢, ,组:假如你每月有5000元的收入，你又会如何安排呢, 请每组小家庭积极讨论，设计出分配 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 后，推选一名“财政部长”把你们组的 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 记录在黑板上。 A组(2000元) B组(5000元) 食物 衣服 教育 旅游 储蓄 师:看来大家都是超级小当家呀，从大家的答案中可以看出，各种消费支出在家庭总支出中是不是都占有了一定的比例，形成了一种结构,这就是消费结构。(通过表格显示，使学生有直观体会，一目了然，无需过多解释) 一、消费结构:(多媒体显示) (1)含义:消费结构反映的是人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 德国统计学家恩格尔认为从食品支出在家庭总支出中所占的比例，可以大致推知家庭生活水 平的高低。 2)恩格尔系数=食品支出费用/消费总支出费用*100%。 ( (与学生一起分析某一组消费，使学生对恩格尔系数有个直观体会，分析得出:) (3)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系 收入一定的前提下，恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减少，通常表明人们的生活水平提高，消费结构改善。 师:请同学们看看改革开放以来我国居民恩格尔系数发生了什么样的变动，这表明了什么, 生答(略) 师小结:消费结构的变化趋势与社会生产发展密切相连。随着经济发展和人们收入的增长，消费结构会相应发生变化，一般来说是消费层次和消费质量会提高。从图片中看出我国居民恩格尔系数在下降，居民生活消费水平正逐步提高，已经达到了总体小康水平，但同时城乡还存在差距，所以当前我们正着力从总体—全面小康迈进。 二、影响消费的因素 师问:我们对比看出两组的消费一样吗,(不一样，B组消费水平高一些。)问:为什么, 生答:收入不一样。结论: 1、居民收入对消费的影响(收入是消费的前提和基础) (多媒体显示) (1) 居民消费取决于当前收入。(多媒体显示) 师:真是风水轮流转啊，A、B两组家庭的收入将要发生历史性的变化，请看大屏幕: 情境二:如果这个月你们的收入还是不变，但从下个月开始， A组收入将增加为6000，B组收入将下降为2500。你这个月的分配方案会作怎样的改变呢, 注意你们要分配的还是2000和5000元。 学生充分讨论设计出方案后，推选一代表把他们组的设计方案记录在黑板上。并引导学生分析其中的变化原因。得出: 2 (2)居民消费受未来收入预期的影响。(多媒体显示) 情境三:假如政和县只有两家月收入达到了80万元;而其它家庭月收入都还只有800元，差距大吗,而我们顺昌县家庭的月收入大多在3000到4000元之间。如果你是海尔冰箱的销售商，会选择到哪个县投资,为什么,得出: (3)社会总体消费水平的高低受人们收入差距大小的影响。(多媒体显示) 师:社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。 师:如刚才我国居民的恩格尔系数走势图所示，我们国家存在着较大的收入差距，城乡之间、地区之间的差距正在拉大，针对此，政府采取了什么措施来缩小城乡差距，提高居民消费水平呢, 答:一靠发展，全面贯彻科学发展观，实现又好又快的发展，把国民经济蛋糕做大，做大才能切好。如西部大开发。二靠改革，深化包括收入分配体制在内的诸多改革。三靠调节，就是要提高低收入，扩大中等收入，调节高收入，保护合法收入，取缔非法收入。如减免农村义务教育学杂费、减免农业税等采取各种措施实现城乡之间、地区之间的协调发展。 小结:综合以上概括起来: 1、收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 师:以上我们一起分析了影响消费的重要因素—收入，但在现实生活中，是不是还有其它因素也会影响我们的消费选择呢,从去年年底以来，大家感受颇深的，我们明显感觉到了„„,生:(手中的钱越来越不经用了:猪肉涨价„„)(略) 答 师:从大家提供的信息中，我们总结出: 2、物价的变动会影响人们的消费。 首先，消费品价格的变动会影响人们的购买能力。人们在一定时期总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。国家对近期物价持续上涨会置之不理吗,同学们有关注吗,我们一起来看一下。(播放视频后多媒体显示措施) 师:总之，国家的这些措施都是为了发展经济，稳定物价，稳定民心。除了以上两个因素，你在消费时还会考虑哪些因素,比如现在大家买手机，你买品牌机还是一般手机，会选择网购吗，为什么, 生答(略)得出: 3、商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因，甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。 综合起来就是„„(多媒体显示) 师过渡:以上我们一起分析了影响消费的因素，现在把时间交给大家，请同学们归纳消费类型的三种划分方式，并请代表上讲台来当“小老师”举例子讲解。 三、消费类型 师:谢谢小老师们的讲解，根据“老师”们的讲解我们来一起回顾一遍(多媒体展示) 有形商品消费:钢笔、水果 1、产品类型不同 劳务消费:家教、维修、家政 3 生存资料消费:较低层次的衣食住行需要 2、消费目的不同 发展资料消费:教育、培训 享受资料消费:旅游 钱货两清消费:“一手交钱一手交货”所有权与使用权分离 3(交易方式不同 贷款消费: “花明天的钱圆今天的梦” 借贷行为需还利息，适用于大 宗购买耐用商品，适用于收入稳定的有偿还能力的人 租赁消费:所有权不变，使用权在租赁期内归租赁者所有 婚纱，小说 “请你帮忙”:娄老师的困惑:我刚出来工作，没房子住，爸妈要我赚够钱买房子;弟弟建议我去贷款买房;而朋友则建议我去租房子住着;真不知道怎么办好，请同学们帮我出出主意吧。 师:谢谢同学们的建议。“花明天的钱圆今天的梦”形容的就是贷款消费。对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻家庭来说，贷款消费不失为一种明智的选择。同时，在扩大内需增加人们的消费量的大环境下，我国政府也是鼓励人们贷款消费的，但是，我们也必须注意一定要遵循“度”的原则。应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内，如果大家都不考虑偿还能力而去贷款消费，银行就将倒闭，国家经济就发展不起来，最终反而会降低人们的消费水平。所以千万不要把最“浪漫”的事变成一种负担。 [课堂总结、点评] 师:这节课我们主要学习了消费结构、影响消费的因素和消费的类型。知识结构如下: 消费结构 居民的收入 影响消费的因素 物价水平 其它因素 消费及其类型 产品类型 消费类型 消费目的 交易方式 师小结:消费承载着人们对生活的希望和追求，不断提高消费水平是人们的共同心愿，是人们对生活的合理要求，我们必须知道消费与哪些因素有关，会受到什么样的影响，知道了这些才能理性地对待消费，合理地安排消费。所以通过今天的学习，我们可以回去做一个调查: [课后探究] 主题:通过调查，绘出改革开放以来你家的恩格尔系数走势图，并和家人分析引起这种变化 的原因，讨论应如何更合理地安排你家的消费。 方法提示:访谈法(采访祖、父辈)讨论法 调查要求:内容真实，数据可靠 善于收集、归纳访谈和讨论的结果 4 ------------下面黄颜色是赠送的简历模板不需要的可以下载后编辑删除 简历——智联招聘 男 | 已婚 | 1988 年月生 | 户口:湖南 | 现居住于广东深圳-宝安区 3年工作经验 | 团员 | 广东省深圳市宝安区福永镇陈屋村2巷518101 E-mail: 求职意向 ?工作性质: 全职 ?期望职业: 销售业务、销售管理、市场 ?期望行业: 专业服务/咨询(财会/法律/人力资源等)、教育/培训/院校、通信/电信运营、增值服务 ?工作地区: 深圳 ?期望月薪: 4001-6000元/月 ?目前状况: 我目前处于离职状态，可立即上岗 职业目标 喜欢营销管理类工作，喜欢有挑战的工作，大学四年一直在挑战自己，挑战自己的极限，一直在做营销的兼职，坚信“也精于勤而荒于嬉”一直严于律己，在各方面都要从严要求自己。相信自己总有一天会成功的～只有自己不敢做的，没有做不成的，做销售10分靠天，九分靠人做，市场是人做出来的。 工作经历 2013/01 -- 2014/04 5 超越电脑专卖店 | 市场主管 行业类别:计算机硬件 | 企业性质:民营 | 规模:20人以下 | 职位月薪:4001-6000元/月工作描述: 在各工业区和住宅小区做广告宣传为店铺销售做铺垫，并且为各用户提供售后维护工作。 2011/06 -- 2012/11 衡阳市教育培训学校 | 销售主管 行业类别:教育/培训/院校 | 企业性质:民营 | 规模:20-99人 | 职位月薪:2001-4000元/月 工作描述: 为学校制定招生计划，带领招生专员在各社区以及学校周围做广告(包括粘贴墙体广告，入户拜访宣传)开展招生工 作，定期到中小学校门口驻点宣传，联系各学校任课老师开展招生工作。 教育经历 2007/09 --2011/06 在校学习情况 曾获 院校级三等奖 在校实践经验 2008/03 -- 2010/10 大学生英语周刊衡阳市推销员到衡阳市区域经理 *2008年推销员，在学校新生开学期间向学生和家长推销《学生英语报》 *2009-2010年《学生英语报》衡阳地区区域经理，负责在衡阳各高校组建团队销售《学生英语报》，团队培训，团队维 护，最后指导团队销售。 *2009-2010年。衡阳行动者文化传播有限公司 招生代理 负责公司在衡阳地区的自考、成人高考、家教培训的招生工作，制订季度招生计划，实行电话营销，接待客户的 来访、洽谈工作。到各医院和各 事业单位 事业单位结构化面试题事业单位专业技术岗位财务人员各岗位职责公文事业单位考试事业单位管理基础知识 接触式发放传单并且交谈留下有意向人的电话以后回访。并且做出了良好的 业绩。 语言能力 英语:读写能力良好 | 听说能力良好 企业合同管理制度 一、 合同管理总账 1、目的和依据 为加强公司的合同管理工作～预防、减少和及时解决合同纠纷～维护企 6 业合法权益～提高经济效益、根据《中华人民共和国合同法》和有关政府部门规定～结合公司的实际情况～制定本制度。 2、适用范围 本制度适用于公司及其所属各单位与外签订的各类合同、协议等～包括但不限于买卖合同～借款合同、租赁合同、加工承揽合同、运输合同、资产转让合同、仓储合同、保险合同等。 3、合同管理原则 合同管理必须遵循依法办事～预防为主～层层把关～跟踪监督～及时调整～维护企业合法权益的原则。 4、保守商业秘密 管理、参与合同工作的一切有关人员～应当为公司保守商业秘密。 二、 合同管理职责 1、企业合同管理部门的主要管理职责 ,1,认真学习、贯彻执行《中华人民共和国合同法》和有关条例～依法保护本企业的合法权益。 ,2,制定、修订本公司合同管理制度、办法～组织实施合同管理工作。 ,3,审查合同～防止不完善或不合法的合同出现。 ,4,协助合同承办人员依法签订合同～参与重大合同的谈判与签订。 ,5,做好合同统计、归档、保管工作。 ,6,监督、检查本公司合同签订、履行情况。 ,7,代表本公司处理与外单位的合同纠纷。 ,8,按期统计～汇总本公司的合同签订、履行、合同纠纷处理情况等～并及时向公司领导汇报。 7 2、采购、销售部门的主要职责 ,1,依法签订、变更、解除本部门的合同。 ,2,严格审查本部门所签订的合同、重大合同提交相关部门会审。 ,3,对所签合同认真执行～并定期自查合同履行情况。 ,4,在合同履行过程中～加强与其它各有关部门联系～发生问题及时向领导汇报。 ,5,合同原件交与合同管理部门～本部门也要做好合同的登记、统计、归档工作。 3、财务部门的主要职责 ,1,加强与采购、销售等有关部门的～及时通报合同履行中的应收应付情况。 ,2,财务部见合同付款～做好与合同有关的应收应付款项的统计、分析～提出处理建议～妥善保管收、付凭证。 ,3,配合销售部做好合同管理工作。 三、合同审签管理 ,1,公司对外签订合同～应由法定代表人或法定代表人授权的代理人进行～未经授权任何人不得以公司名义对外签订合同。 ,2,除及时清结者外～合同应当采用书面形式～合同文本应当采用统一的合同示范文本～合同相对方提供的合同文本必须送交有关部门审核。 ,3,合同按种类统一编号。 ,4,合同及其有关的书面材料～应当语言规范～字迹清晰～条款完整～内容具体～用语准确～无歧义。 ,5,订立合同必须完备合同条款～合同条款一般包括当事人的名称或者 8 姓名和住所、标的、数量和质量～价款和付款方式～履行的期限、地点、方式、违约责任及解决争议的方法等。 ,6,对外签订合同～要明确选择纠纷管辖地。 ,7,法定代表人或合同承办人应当亲自在合同文本上签名盖章。 ,8,签订合同～应当加盖单位的合同专用章或公章。严禁在空白合同文本上加盖合同专用章或公章～单份合同文本达二页以上的须加盖骑缝章。 四、合同审签程序 ,1,签订合同前必须严格审查对方当事人的主体资格。 对方需提供上一年度年检过的公司法人营业执照副本复印件～并加盖该公司公章。 ,2,签订合同前需要审查代理人的代理身份和代理资格。 ,3,签订合同必须认真审查对方当事人的履约能力。 ,4,签订合同应当仔细审查对方当事人提供的有关证明资料。 ,5,合同承办人应将合同的副本或复印件一份及时送交本单位财务部门备案～作为财务部门收付款物的依据。 五、合同履行、变更和解除 1、合同履约管理 ,1,法定代表人、公司总经理全面负责合同的履行。合同承办单位、部门和人员具体负责其订合同的履行。 ,2,在履行合同过程中～根据情况的变化～应当对对方当事人的履行能力进行跟踪调查。如发现问题～合同承办人及时处理～必要时经单位负责人同意～可实地调查合同标的情况和对方当事人的履约能力。 ,3,接收标的必须经过严格的验收程序～对不符合制度和合适合同标的 9 应在法定期限内及时提出书面异议。 ,4,合同结算必须通过本单位财务部门进行～对合法有效的合同～财务部门必须在合同约定的期限内结算～对未经合法授权或超权限签订的合同～财务部门有权拒绝结算。 ,5,凡与合同有关的来往文书、电信、信函、电话记录都应作为履约证据留存。对我方当事人的履约情况～除妥善保存有关收付 凭证外～还要做好履约记录。 2、合同的变更和解除 ,1,对方当事人作为款物接收人而要求变更接收人时～必须有书面变更协议。严禁未取得对方当事人的书面材料而凭口头约定向已变更的接收人发货或付款。 ,2,我方当事人遇有不可抗力或者其他原因无法履行合同时～应当及时收集有关证据～并立即以书面形式通知对方当事人～同时积极采取补救措施～减少损失。 ,3,发现对方当事人不履行或不完全履行合同时～合同承办人应当催促对方当事人采取有效补救措施～收集、保存对方当事人不履行合同的有关证据～及时向公司报告。 ,4,我方当事人因故变更或解除合同～应当及时以书面形式通知对方当事人～说明变更解除合同的原因和请求对方书面答复的期限～尽快与对方当事人达成变更或解除合同的协议。 六、合同纠纷处理 1、合同纠纷管理 ,1,为解决合同纠纷所采取的各项措施～必须在法定的诉讼时效和期间 10 内进行。 ,2,发现对方当事人利用合同进行诈骗等犯罪活动时～应当立即向单位负责人报告并向公安机关报案。 ,3,合同承办部门人员应配合好公司行政部参加仲裁或诉讼。 ,4,合同纠纷发生后～可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决。 ,5,合同发生纠纷后～需要委托代理人参加诉讼活动的～应当及时委托有资质的代理人参与处理纠纷。 ,6,解决合同申请书、起诉书、证据、答辩书、协议书、调解书 仲裁书、裁定书、判决书等～在结案后十日内～由承办人送交行政部备案。 2、合同纠纷处理程序 ,1,发生合同纠纷～合同承办部门、人员应立即报告公司领导和行政部～销售部、采购部、财务部等相关部门应当及时提供解决纠纷所需的相关材料。 ,2,在处理合同纠纷过程中～对于可能因对方当事人的行为或者其他原因～使判决不能执行或者难以执行的案件～应当及时向法院申请财产保全。 ,3,合同纠纷发生后～应当依法采取一切措施～积极收集、整理有关证据～在证据可能灭失或者难以取得的情况下～应当向法院申请促使证据。 ,4,向法院提供原始证据时～必须先行复制～并请求法院的承办人员出具证据收执。 七、合同资料管理 1、档案资料内容 下列资料可以作为合同档案: ,1,谈判记录、可行性研究报告及批准文件, ,2,对方当事人的法人营业执照、营业执照、事业法人执照的副本复印 11 件, ,3,对方当事人履约能力证明资料复印件, ,4,对方当事人的法定代表人或合同承办人的职务资格证明～个人身份证明、介绍信、授权委托书的原件或复印件, ,5,我方当事人的法定代表人的授权委托书的原件和复印件, ,6, 双方签订或履行合同的往来最电传、电子邮件、信函、电话记录等书面材料厂 ,7,登记、见证、鉴证、公证等文书资料库 ,8,合同正本、副本及变更、解除合同的书面协议, ,9,标的验收记录的, ,10,交接、收付标的、款项的原始凭证复印件。 2、合同资料的归档、统计与管理 ,1,公司所有合同都必须统一编号～由行政部妥善保管。 ,2,合同承办人办理完毕签订、变更、履行及解除合同的各项手续后十日内～应将合同档案资料移交行政部。 ,3,借阅合同须办理登记手续～有关企业秘密的合同还须主管领导的签批。 八、附则 ,1,凡因本按规定处理合同事宜～未及时汇报情况和跌合同有关资料而给公司造成损失的～追究相关负责人和责任人的相应责任。 ,2,行政部应定期将履行完毕或不再履行的全身表关资料按合同编号 整理～由行政部主管确认后交档案管理人员存档～不得随意处置、销毁、遗失。 12 13