中职学校学前教育专业技能考核标准
幼儿教师专业技能考核方案 一、考核时间:2013.5.6――2013.5.10
二、考核地点:各班教室(舞蹈在舞蹈室考核)
三、考核内容、考核办法及评分标准:分五大类
考核内容:
(一)幼儿故事讲述(会说)
1.语言标准规范,语调抑扬顿挫,语速与幼儿年龄特征相适应。6分
2.情节完整,声情并茂,对故事中角色模仿有层次、有区分。6分
3.肢体语言运用恰当,有助于幼儿理解故事内容。4分
4.能够结合故事内容提出富有启发性问题,促进幼儿思维和语言发展。4分
幼儿园语言教材内容、幼儿文学等内容(10个),总分:20分 (二)绘画(会画)
简笔画:
能画出5种以上相关主题简单造型。每类2分,共10分。
(动物,人物,家具,建筑,服装,生活用品)
综合主题画:
1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具,能够运用素描、水彩、水粉画、国画
的基本技法。3分
2.构图完整,布局合理,画面整洁。2分
3.色彩搭配适宜,图案美观大方。3分
4.作品主题鲜明,具有教育性和欣赏性。2分
自选主题,现场完成,限时30分钟 总分:20分
(三)边弹边唱(会弹.会唱)
1.流畅弹奏幼儿园歌曲,不中断,没有错音。4分
2.能根据歌曲的内容风格,正确的运用节奏型进行伴奏。6分
3.歌唱声音圆润.吐字清楚。6分
4.感性丰富,具有
表
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现力。4分
总分:20分
(四)舞蹈(会舞)
民族舞蹈组合:
1.舞蹈风格掌握准确。4分
2.动作规范,节奏准确。4分
3.具有一定的表现力。2分
儿童舞蹈创编:
1.能够反映规定儿童曲目的主题和特点。2分
2.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性,2分
3.动作简单,流畅易记。2分
4.节奏明显清晰,变化不大。2分
5.强调动作的欢快.活跃,能够体现儿童的天真形态,。2分
抽签决定内容(各10个)舞蹈创编按照规定曲目现场表演 总分:20分 (五)手工制作(会做)
纸工:
1.熟练掌握折纸的基本方法,能够按照图案,在规定时间内完成5件简单折纸造型,折痕干净.整
齐。10分
2.能在规定时间内按图纸完成5件剪纸作品,剪切口光滑整齐,作品美观大方。10分
抽签决定内容(各10个),现场制作,限时20分钟 总分:20分
考核办法:
每个考核项目各准备10个题目(内容),现场抽签,准备时间各10分钟。采用逐班逐人单个考
核、现场评分的考核办法,一个班级一个项目考核完成后,再转入另一个班级进行考核。 四、考核小组划分及评委
(一)会说组 组长:刘玉芹 评委:刘玉芹 王 敏 张百田
(二)会画会做组 组长:李君玲 评委:李君玲 董亚静 秦 艳 韩 梅
(三)弹唱组 组长:张海娟 评委:张海娟 贺 昭 秦小依 潘阿莉 卢 苗
侯万源 吴海军
(四)舞蹈组: 组长:刘 辉
民族舞蹈评委:刘 辉 刘 婷
儿童舞蹈评委:王文艳 王 婷
附: 2011春学前教育专业五项技能考核安排表
绘画 舞蹈 手工制作 考核内容 讲故事 弹唱 民族舞儿童舞简笔画 综合主题画 折纸 剪纸 蹈 蹈
舞蹈1舞蹈2考核地点 教室 多媒体1室 教室 多媒体2室 室 室 分值(10020 20 20 20 20 分)
时间(分钟) 10 20 30 20 10 10 10 10 考题数量 2 6 1 10 10 10 5 5
抽题抽题
(10(10
抽题(10抽题(6抽题抽题(10抽题(10个指个指
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